染雾过桥实验五年级作文 篇一
过桥实验是我们五年级最有趣的一次实践活动。在这次实验中，我们小组一共有四个人，分别是我、小明、小红和小刚。我们的任务是在规定的时间内，通过一个悬挂在河上的狭窄木桥，将一组物品从河的一侧运送到另一侧。这个实验看似简单，但其实需要我们团队合作和沟通能力。
当我们第一次站在桥边时，看到这个狭窄而摇晃的木桥，我们都有些紧张。小明说：“这桥看起来好危险啊，我们怎么过去？”小红安慰道：“没关系，我们一起合作，一定能成功的。”于是我们决定一起分工合作，找到最佳的过桥策略。
首先我们决定由我来带领队伍，小明和小红帮忙把物品运送到桥的另一侧，而小刚负责在桥的中间保持平衡。我们知道，如果我们一次性过多的话，桥会摇晃得更厉害，所以我们决定每次只运送一件物品。
在实践过程中，我们发现沟通是非常重要的。我会时刻与小明和小红保持联系，告诉他们什么时候可以开始运送下一件物品，什么时候需要停下来等待桥稳定。我们还要仔细观察桥的情况，如果桥摇晃得太厉害，我们会暂时停下来，等待桥稳定后再继续前行。
尽管在过程中我们遇到了一些困难，但我们成功地将所有物品运送到了桥的另一侧。当我们站在桥的对面时，我们欢呼雀跃，感到非常自豪。这次过桥实验让我们认识到了团队合作的重要性，也锻炼了我们的沟通能力和耐心。
过桥实验五年级作文 篇二
过桥实验是我五年级最难忘的一次实践活动。在这次实验中，我和我的小伙伴们面临着一个困难的任务：通过一座狭窄而摇晃的木桥，将一组物品从河的一侧运送到另一侧。这个实验考验了我们的勇气和团队合作能力。
当我第一次站在桥边时，我感到非常紧张。桥看起来非常脆弱，一不小心就会掉下去。小伙伴们也有些担心，但我们鼓起勇气，决定一起克服困难。
我们小组一共有四个人，我、小明、小红和小刚。我们首先商量好了分工，我负责带领队伍，小明和小红负责运送物品，小刚负责在桥的中间保持平衡。我们决定每次只运送一件物品，以确保桥的稳定。
在实践过程中，我们遇到了一些困难。桥摇晃得非常厉害，我感到非常害怕。但我知道，如果我们失去信心，任务就会失败。于是我鼓励自己和小伙伴们，告诉他们我们一定能够成功。我们要时刻保持沟通，互相支持和鼓励。
通过我们的努力，我们成功地将所有物品运送到了桥的另一侧。当我们站在桥的对面时，我们感到非常兴奋和自豪。这次过桥实验让我们明白了团队合作的重要性，也锻炼了我们的勇气和毅力。
通过这次过桥实验，我学到了很多。我明白了团队合作和沟通的重要性，也知道了只有敢于面对困难，才能取得成功。我相信，在以后的学习和生活中，我会更加勇敢和坚持，不怕面对困难，勇往直前。
过桥实验五年级作文 篇三
过桥实验五年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的过桥实验五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，在写作课上老师做了一个“过桥实验”。
老师从包里拿出两个茶叶罐当作模拟用的桥墩，用一张崭新的铅画纸当作模拟的桥面。老师要把硬币放在桥面上，我们的心里都七上八下的，桥面会不会塌了呢？果然硬币还没有放稳，
“老师，请让我去试一下吧！”一位男同学大声喊道，打破了寂静。他把自己折成“w”字形的纸放在两个模拟的桥墩上。结果，“人”都还没站上去，桥就塌了，他又把纸倒过来放放了一枚、两枚、三枚，“啪”的一声，连“人”带桥一起掉入河流。老师宣布这位同学挑战失败了。第二位同学受了前面那位同学的启发，把前面那位同学折的.“w”字形改成了5个“V”字形，大胆地上去挑战，我们的心又像刚才一样紧张起来，想这位同学会不会也会想上面的那位同学一样，还没放5枚就塌陷了？那位上去挑战的同学，把自己折的“V”字形的纸放在桥墩上，开始放硬币了，一枚、两枚……十一枚，十二枚，十三枚，十四枚，十五枚，十六，十七，十八，十九，二十，二十一枚，啊整整放了二十一枚！桥还是稳稳当当的，就当老师要放第二十二枚时，“哗”的一声，硬币和桥一起塌了下去。老师宣布这位同学获得胜利！我们的笑声溢满了整个教室。
虽然我们只用了这几样简单的材料，但是我们把这个“过桥”实验做成了，这让我体会到了科学就在我们的身边。
