染雾荷花一年级作文 篇一：荷花的美丽
荷花是我最喜欢的花之一。每当夏天来临，我总会来到公园里，欣赏荷塘中盛开的荷花，它们的美丽令我陶醉。
荷花的花瓣呈现出淡淡的粉色或白色，散发着淡雅的花香。花瓣上还有一些细细的纹路，看起来像是精心绣制的花纹。它们的形状像是一个个精致的小碗，轻轻地敞开着，仿佛在向人们展示自己的美丽。
除了花瓣，荷花的叶子也很特别。它们宽大而厚实，呈现出深绿色。叶子上面有一层淡淡的霜，像是给叶子增添了一层神秘的光晕。而且，荷花的叶子还会漂浮在水面上，整个荷塘就像是一个绿色的天堂。
每当我看到荷花，我就忍不住想靠近它们，仔细观察它们的美丽。我喜欢坐在荷塘边，感受荷花带来的宁静与美好。有时候，我还会看到一些小虫子在荷花上爬来爬去，它们仿佛是在和荷花做游戏，让我感到十分有趣。
除了美丽，荷花还有一个特点就是坚强。它们生长在水中，叶子和花朵都浸泡在水里，但它们并不畏惧水的侵袭，仍然茁壮地生长着。这让我想到了一个古老的故事——《荷叶上的小船》。荷花散发着勇敢和坚强的气息，让人们感受到生命的力量。
荷花的美丽和坚强给了我很多启示。它们告诉我，无论面对什么困难，我们都应该坚强地面对，不畏惧困难的挑战。同时，荷花的美丽也让我懂得欣赏生活中的美好，珍惜身边的一切。
荷花是大自然的馈赠，它们的美丽让人陶醉，它们的坚强让人感动。每当我看到荷花，我的心情就会变得愉快起来。我会好好保护荷花，让它们永远绽放在大自然的怀抱中。
荷花一年级作文 篇二：荷花的故事
荷花是一种特别的花，它有着许多有趣的故事。
从前，有一位小女孩，她非常喜欢荷花。每天放学后，她都会来到公园里，坐在荷塘边，欣赏荷花的美丽。她觉得荷花就像是公主一样，优雅而美丽。她给荷花起了一个特别的名字，叫做“水中仙子”。
小女孩和荷花之间建立了一种特殊的联系。每当她面临困难和挫折时，她就会来到荷塘边，向荷花诉说自己的心声。她相信荷花会听懂她的话，并给予她力量和勇气。
有一天，小女孩遇到了一个难题，她无法解决。她来到荷塘边，向荷花倾诉自己的困扰。她不知不觉地睡着了，梦中出现了一个荷花仙子。仙子告诉她，困难只是暂时的，只要她坚持努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
小女孩醒来后，她感到自己充满了力量和勇气。她决定不再害怕困难，要勇敢地面对一切挑战。她相信，只要她像荷花一样坚强，就能够战胜困难，实现自己的理想。
小女孩长大后，她成为了一位科学家。她的科研成果让人们受益匪浅。她的成功得益于她小时候和荷花的那段特殊的关系。每当她面临困难时，她都会想起荷花的坚强和美丽，这给了她无尽的力量和勇气。
荷花的故事告诉我们，无论面对什么困难，只要我们坚持努力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。同时，我们也应该学会欣赏生活中的美好，像小女孩一样与大自然建立一种特殊的联系，从中获取力量和启示。
荷花是一种神奇的花，它们的美丽和故事让人感动。它们散发着勇气和希望的气息，给人们带来了无尽的力量。让我们一起欣赏荷花的美丽，感受它们的故事，为我们的生活注入更多的力量和勇气。
荷花一年级作文 篇三
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗出自宋朝人杨万里的《咏荷》佳句。其实，我也特别喜欢荷花。
夏天，烈日炎炎，照的人汗流浃背，无精打采，但正是荷花盛开的季节，也是荷花飘香的季节。
我跟随爸爸妈妈来到了荷花园，看！荷花池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，可见一根根墨绿的，长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似萼片衬托着亭亭玉立白里带粉的荷花，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的才绽开几朵花瓣儿，像一个害羞的小姑娘向路过的行人微笑；有的还是含苞欲放的花骨朵，饱胀得马上要破裂似的……
微风乍起，荷池的表面泛起了一层层的涟漪，荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来，好现在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！
一场雨后，荷花池又呈现出另一番景象，荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池塘里——构成雨后呵斥的新景象。
荷花出於泥而不染，它无私地把清香奉献给人们，它用那艳丽的丰姿装点了人们的生活，美化了人们的生活。我爱那美丽的荷花，我更爱荷花那无私奉献的精神。
荷花一年级作文 篇四
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公园里的池塘上到处铺满了荷花。随风飘荡荡的荷叶，飘溢出一丝丝清香、并发出一缕缕幽馨。
荷花的种类可多啦！有娃娃莲、满江红、白睡莲、玉楼台、热带红睡莲等，琳琅满目，令人目不暇接。
荷花之美，牵动古代无数诗人的心，他们赞美荷花天生丽质，气质高洁，为我们留下不少脍炙人口的诗篇。有唐代诗人李商隐写的《赠荷花》；王昌龄写的《采莲曲》；宋代诗人陆游的《梦行荷花万倾中》；还有宋代诗人苏轼和清代诗人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地钻出水面，东瞧瞧，西望望，好像在观察周围的春色，真如唐代诗人杨万里诗中所说“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”慢慢的，尖尖角伸了个懒腰，原来像豆角似的衣服，变成了暗红的连衣裙。
夏天，可是荷花表现才华的时候，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像是插满了密密麻麻翡翠伞似的，把池面盖得严严实实的。那亭亭玉立的荷花就像神话中的仙人托起硕大的仙桃，花的底部白中泛绿，上部分粉中透红，好像一位含羞的少女遮着面纱，轻轻走来。冬天降临了，荷花池里盖了一层厚厚的棉被
，荷花的根深深扎在土进而，等到明年再吐芬芳。
荷花——我爱你，爱你出污泥而不染的品质。让我用宋代诗人陆游的《梦行荷花万顷中》的诗来表达对你的喜爱之情：
无风无际路茫茫，
老作月王风露郎。
只把千樽为月俸，
为嫌铜臭杂花香。
荷花一年级作文 篇五
同学们，告诉你们一个好消息，我村终于兴建了一个美丽的荷花池，村民们都很高兴有这样美的荷花池来美化环境。
一天早晨，我一进公园就闻到一股浓郁的香味，我们来到荷花池边一看，啊！原来荷花正在含苞欲放。“卓卓荷花端，亭亭出水中。一茎引孤绿，双影关分红。”荷花有白的，但红的居多。那粉红的.花瓣争奇斗艳地向外展开，吐露看芬芳。花瓣里，一群群身材苗条的花蕊仙女，正围着莲子孩子的周围嬉闹着。她们个个身穿黄袍衣，系着一条头巾，兴高采烈地跳起舞来。莲子孩子们躲在莲蓬妈妈的怀里头努力地向上伸着。他们尽情地吮吸着太阳的光辉。这时，太阳公公被这美丽的景象陶醉了，高兴得脸变红了，红润得惹人喜爱，像是年轻了几岁。
哦！还有那圆盆似的荷叶，碧绿碧绿的，绿得滴出油来。荷叶上一颗颗珍珠似的水珠，不时地在荷叶调皮地滚来滚去。一只只身穿绿衣裳的青蛙先生，蹲在荷叶上凝视在前面，突然又像遇到什么可喜的事儿，“扑通”一声，钻入水中，激起一层层涟漪。清澈的水中，还可以看见一群群鱼儿在悠闲自得地游来游去，好像在问食，当人们走近时，便倏的地钻入草丛中。
啊！我爱我村美丽的荷花池！
荷花一年级作文 篇六
在路边的一个池塘里，种有一池的莲藕。
夏天到了，荷花开了，她们是那么美丽。荷叶挨挨挤挤，一个个像碧绿的大圆盘；荷花从圆盘之间钻出来，真像一个娇滴滴而害羞的小姑娘。
有一天，一位果农路过这儿，赞叹地说：“这荷花真美啊！”这句话被荷叶听见了，便对荷花说：“那位果农在夸奖我们呢！”荷花说：“我们？不，那位果农在夸奖我！”荷叶听了话，立刻低下了头。
又有一天，一位有名的画家路过这儿，赞叹地说：“这荷花真漂亮，我要用画笔把她们画下来。”荷叶听了高兴极了，立刻对荷花说：“你听，那位画家想把我们画下来。”荷花漫不经心地说：“不，漂亮只属于我。你这个丑八怪谁会画你？”这句话彻底伤透了荷叶的心，荷叶哭了在也不给荷花遮风挡雨了，天渐渐黑了，可那位画家才画了一片荷叶，只好第二天再来了。
夜里，来了一场风雨，荷花没有荷叶的保护很快就凋谢了。
第二天，那位画家又来了，看到七零八落的荷花很扫兴，便回家去了。他的画夹上只画了那片荷叶。
这件事告戒人们做人不能自高自大。
