染雾【#小学生作文# 导语】写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章，©为大家提供《小学生想象作文500字五年级》，欢迎阅读。
1.小学生想象作文500字五年级
二十年前，我还是圣荣小学五年级三班的一位小学生。可真是“光阴似箭，日明如梭"，不知不觉的我已经不是那个二十年前的那个小男孩了，而是一位顶顶有名科学家。
在一个美好的清晨，我一起床无意间看见了一本杂志上面画了一个精美的龙头蜈蚣风筝，让我不禁想起了家乡-—潍坊，我决定要回家乡看一看!我一边给公司老板打电话请假，一边在收拾行理，顺便让我的机器人仆人从网上订好了机票。
五个小时以后，我来到了离别已久的家乡。啊!大街两旁全是高楼大厦，道路两旁整齐的绿化带，路上连一片垃圾纸张都没有，道路上非常干净。
原来上学或去朋友家都要用20多分钟才到，可是现在有了快捷方便的小型飞行器，只需5分钟就到您想去的地方。
原来的房子都是水泥钢筋的，现在都是用我们回收的垃圾而制成的新型建材来建造的，外墙爬满了绿色植物，感觉好像生活在大森林里一样!
这二十年变化真大啊!不光是科技发达了，而且
2.小学生想象作文500字五年级
一天早上，我吃了一碗神奇的米饭，当我吃完米饭的时候，米粒竟然和我一样高了，这时我才明白我变成了比米粒还小的人，来到了传说中的小人国。
这时，我听见一阵惊天动地的走路声，原来，是妈妈走来了。妈妈的头发像一栋高楼那么长，我费尽地爬到了妈妈的眉毛上，只见我使劲地摇动着妈妈的`眉毛，想要抓牢它。突然一个庞然大物向我扑来。哦，那竟然是妈妈的手，结果，我被妈妈的手无情的打在了餐桌上。“咦，怎么有一股牛奶的味道?”我好奇的向四周看看，原来是妈妈不小心把牛奶洒出来了一小点。这对我来说却很严重，顿时我的眼前出现了一条小河，正在我拼命逃命的时候，一块大抹布向我袭来，我灰溜溜的被擦进了垃圾桶里。
好臭啊!我快要窒息了，尖锐的鱼刺像一把把尖刀一样树立着，食物的残渣散发着恶臭!小人国的世界好辛苦啊!处处充满了惊险!
不过所有的东西在我眼里都比原来大上好多倍，这倒是挺有趣的。我有机会还想要再来一次小人国历险。
3.小学生想象作文500字五年级
我的心中有一个幻想的城市。你想知道它是一个什么样的城市吗？那我就大发慈悲的告诉你吧。
我心中的未来城市有四层。
第一层是人的花园，鸟的天堂。没有公路，在大片的花园和草坪之间，只有平坦的小路。没有往日的乌烟瘴气，没有堵塞的车辆。人们可以在这美丽的大花园里种花，种草。不用担心花儿们，草儿们会被调皮的孩子们踩坏。因为这个美丽的大花园里安装了自动防护系统，就是当你进去时会测测你是怀着捣乱的心态进去的，还是怀着种花的心态进去的。如果吧一不小心溜进去了的话，你还是会被机器抱出来的哦。
第二层修成四通八达的公路，只能通行汽车，这样再也不会堵车了，也不会有交通事故发生了。而且汽车的废气也不会污染城市的环境了。并且如果你要坐公交车或出租车，车子还会随传随到哦，而车子上再也不会挤满了人或拥挤了。
第三层是地铁，直接通到农村去，这样不仅会吧农村和城市连在一起。还有还有如果老年人自己一个人要去农村，也不用担心了。你觉得好吗？
第四层是平坦的小路，直接通向各个商场，学校，单位和医院。人们可以走路，跑步去上班上学，还可以滑着滑板去，穿着旱冰鞋去，跳着舞去，这样十分安全。家长也不用每天等在学校门口接孩子们了。商场了，超市里的东西都是免费的，这样就不会有小偷来偷东西了。
这就是我心中的未来的城市，你想去吗？
4.小学生想象作文500字五年级
未来，这是一个奇妙的`词语，它总能带给人们无限的希望与遐想，谈起未来的自己，留给我们的，是憧憬，是迷茫……
未来的我，或许是作家。我要用自己独特的笔调记录着身边的一切，飞蛾扑火的壮烈，海枯石烂的沧桑，让这些都成为我笔下的文章。我们总是习惯着伤心，我便用我的笔记下那些温暖的语言；我们总是习惯着忘记，我便用我的笔记下那些流逝的时光；我们总是习惯着想象，我便用我的笔记下所有的天马行空；我们总是习惯着幸福，我便用我的笔将那些记忆变为永恒……
未来的我，或许是画家。我要用手中的画笔拓下世界的喧嚣，印上苍穹的广阔；我要用手中的画笔描绘下白云的宁静，勾勒出飓风的狰狞；我要用手中的画笔倾泻出友情的形状，挥洒出心中的幻想...身边的景物总是不停的变换着，我只想用我的画笔留住烟花绽放时的灿烂，留住狂风席卷时的壮阔。留住绿色的安宁，蓝色的忧郁，留住紫色的优雅，白色的纯洁，留住红色的张扬，黑色的深沉……
未来，是一颗神秘的种子，你不会知道它以后会长成参天的大树还是匍匐的灌木，但是，请你相信未来，尽管它让我们迷惑，可是它依然让人期待；请你相信未来，尽管它充满了未知，可是，那不正是浪漫的色彩。请你相信未来，即使你有过去的失败，不堪的现在；请相信未来……
5.小学生想象作文500字五年级
假如我是一名老师，我要把从顽皮的小朋友培育成莘莘学子。给予他们丰富的知识，了解中国悠久的文化历史。
在课堂上，那些做小动作的学生，我要多和他们沟通沟通，让他们多了解一些名人事迹；那些上课总是沉默寡言的学生我经常鼓励他们，学会多思考，多举手；对于上课常常回答问题的同学，我对他们说：希望下次会答的更好，再给他们一些奖励。那些吵架同学，我劝他们不能吵架，说一说中国古代关于齐心协力的事件；打架也许是每个男孩子的天性，其实，并不需要让他们的家长来学校“喝茶”。如果这件事让我来处理这件事，只要让他们说出为什么要打架，再和好，我想，这样孩子们就会知错了。
在考试阶段中，我会给班级举行各种各样的活动，比如：作文竞赛，让不爱写作文的学生也爱上作文，锻炼他们的口语交际。辩论赛，分成正方和反方，让他们让孩子们个个都能拥有能言善辩的巧嘴。为他们减轻些压力。在同学们都有时间的假日，我会带他们去大自然探索它的奥妙和神奇，领略农民生活的艰辛，体会自己的学习环境十多么优越。自从那次，同学们便有了决心，要好好学习，成为国家栋梁，感谢父母和国家，让人民不再吃苦，让中国变得更加繁荣昌盛！
假如我是老师，我要为国家培育出新一批国家栋梁！
