染雾三年级猜猜他是谁作文300字 篇一
三年级猜猜他是谁
今天是个特殊的日子，我们三年级举行了一场有趣的猜谜活动。老师给我们出了一个难题：“猜猜他是谁？”每个同学都兴奋地思考着，希望自己能猜对答案。
我们开始了热烈的讨论。有的同学认为答案是他们的家长，因为家长是我们最亲近的人，对我们的了解最深刻。有的同学认为答案是校长，因为校长是学校的领导，对我们的教育有着重要的影响。还有的同学认为答案是一位成功的科学家，因为科学家为人类的进步做出了很大的贡献。大家各抒己见，争论不休。
最后，老师给出了答案。原来，正确答案是“自己”。老师解释说，我们每个人都有自己的独特之处，每个人都可以通过努力和奋斗实现自己的梦想。无论是家长、校长还是科学家，他们都是我们的榜样，我们可以向他们学习，但最终要依靠自己的努力去实现自己的目标。
通过这个猜谜活动，我们明白了一个道理：只有相信自己，努力奋斗，才能实现自己的梦想。我们要坚定自己的信念，勇敢面对困难，不断进取，成为一个有价值、有意义的人。
三年级猜猜他是谁作文300字 篇二
我猜猜他是谁
今天，三年级的我们进行了一场有趣的猜谜游戏，题目是“猜猜他是谁？”大家纷纷展开思考，希望能猜出答案。
有的同学认为答案是一位家长，因为家长是我们最亲近的人，他们给予了我们无尽的关爱和支持。有的同学认为答案是一位老师，因为老师是我们的知识源泉，他们教给了我们很多东西。还有的同学认为答案是一位科学家，因为科学家通过自己的努力和智慧为人类做出了伟大的贡献。
大家各抒己见，争论不休。我们的猜测让整个教室充满了欢声笑语。最后，老师给出了答案。原来，正确答案是“自己”。老师解释说，我们每个人都有自己的潜力和特点，只有相信自己，努力奋斗，才能实现自己的梦想。
通过这次猜谜游戏，我们明白了一个道理：每个人都有自己的价值和能力，只要努力去发掘和发展，就能实现自己的目标。我们要相信自己，勇敢追求梦想，不断学习和进步，成为一个有用的人。
这次猜谜游戏让我们充满了乐趣和启发，希望我们能铭记这次经历，坚定自己的信念，勇敢面对困难，努力奋斗，成为一个有价值、有意义的人。
三年级猜猜他是谁作文300字 篇三
【#小学生作文# 导语】每一个人的个性都不一样，我今天介绍一位同班同学，让大家猜猜。®为大家提供《三年级猜猜他是谁作文300字》，欢迎阅读。
【篇一】
他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。
他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。但是，最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。
他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课，同学们都专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色的走到他身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好。过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西，他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走思一分钟，下课学习10分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误。
这就是我要向你们介绍的人，你能猜出他是谁吗？
【篇二】
每一个人的个性都不一样，我今天介绍一位同班同学，让大家猜猜。
他是一个男孩子，可是，却很喜欢和女孩子玩。
他有一双明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同学干什么，他也能一清二楚。他还很喜欢模仿别人的习惯动作，别人做一个动作，他就跟着做一个动作，当模仿动作让我们笑时，他就别提有多么神气了。他的头发黑亮黑亮地，还是一个刺猬头呢！他的皮肤非常白，白的比云还要白。他活泼开朗，每天都笑口常开，可精神了！他就像一只刚出生的小喜鹊，叽叽喳喳的在我们耳边又说又笑。
他很聪明，虽然他上课时发言声音有点小，不过，老师提出的问题一般都能答对，他不仅跟女生玩，他也跟我玩：我下课以后，我就找到他，我们常常在一起，形影不离地，我们在走廊上，谈着游戏，碰到女生，就和他一
各位，你们猜出他是谁了吗？
【篇三】
他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。一个挺鼻梁、一双小眼睛，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙，构成了他的别具特色的脸蛋。不过，一眼望去，最显眼的是他长得特别白，白得像上等珍珠一样，没有一丝瑕疵。
他有许多和别人不同之处，听我娓娓道来吧！
他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来，要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑出来的。他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得我们也跟着傻笑起来。他还有一句与众不同的口头禅：“哎嘘打哎嘘”。谁也不知道这几个音的意思是什么，他会一边这么怪怪地嘀咕，一边若无其事地走来走去，他也很贪玩，但是胆子又非常小，很憨厚老实，不会欺负别人，很多时候，他都会用他的幽默来充当“和事佬”。
怎么样？同学们，你们都猜到他是谁了吧？对，他就是我们班级的大笑星！
