染雾小学三年级作文校园一角五篇 篇一：欢乐的操场
我们学校的操场是一个非常欢乐的地方。每天放学后，我都会和同学们一起来到操场上玩耍。
操场上有一块大大的绿色草坪，上面铺满了细细的草。草地上有些许的小花，它们在微风中轻轻摇摆着，好像在向我们打招呼一样。我们小朋友们会在草坪上跑来跑去，追逐嬉戏，享受着自由的快乐。
操场中间有一块巨大的跑道，是供我们进行体育锻炼的地方。每天体育课上，我们会在这里进行长跑、短跑等各种运动项目。有时候，老师还会组织一些有趣的游戏，让我们在跑道上尽情奔跑，感受运动的乐趣。
操场的一角有一个篮球场，是我们最喜欢的地方之一。我们可以在这里和同学们一起打篮球，互相挑战，展现自己的球技。每当我们投进一个漂亮的三分球，整个操场都会响起热烈的掌声和欢呼声。篮球场旁边还有几个乒乓球桌，我们也经常在这里切磋球技，享受着运动的乐趣。
操场的角落还有一个小花园，里面有各种各样的花草树木。我们可以在这里观察花草的生长，学习它们的名字和特点。有时候，我们还会在花园里放风筝，和风一起翱翔在天空中。
操场是我们学校最热闹的地方，也是我们最喜欢的地方之一。在这里，我们可以尽情奔跑、打球、观察花草，享受着校园生活的快乐时光。
小学三年级作文校园一角五篇 篇二：美丽的图书馆
我学校的图书馆是一个非常美丽的地方。每当我走进图书馆，就会被那里的宁静和书香所吸引。
图书馆的门口有一排高高的树木，它们在四季中展现出不同的美丽。春天，树木上长满了嫩绿的叶子，给人一种生机勃勃的感觉；夏天，树木为我们提供了凉爽的树荫，让我们在炎热的夏日里感到宜人；秋天，树叶变成了金黄色，飘落在地上，给人一种宁静的感觉；冬天，树木上挂满了冰凌和雪花，给人一种冬日的美丽。
走进图书馆，首先映入眼帘的是一排排整齐的书架。书架上摆满了各种各样的书籍，有故事书、科普书、文学作品等等。每当我走过书架，都会被那些书籍的封面吸引住，想要打开它们，阅读里面的精彩内容。
图书馆的一角有一个小小的角落，是专门为我们设置的阅读区。这里有一些舒适的座椅，我们可以坐在上面，安静地读书。这个角落还有一个小小的窗户，透过窗户可以看到外面的风景，给我们阅读带来了更多的想象空间。
图书馆还经常举办一些阅读活动，比如朗读比赛、书法比赛等等。我们可以通过参加这些活动，展示自己的才华，同时也可以从中学到更多的知识和技能。
图书馆是一个知识的海洋，是我们学习的乐园。在这里，我们可以阅读各种各样的书籍，开拓自己的眼界，丰富自己的知识。我非常喜欢图书馆，它给我带来了无尽的快乐和收获。
小学三年级作文校园一角五篇 篇三
【#小学生作文# 导语】说起我的学校，不得不说一说我最喜欢的花园，只要穿过学校的教学楼就到了。©为大家提供《小学三年级作文校园一角五篇》，欢迎阅读。
【篇一】
我们的校园，不仅环境美丽，更是因为校园里的一些人让我们的校园更加美丽。
我们学校每周都会有国旗下讲话。今天是周一，所以今天又国旗下讲话。我起的早早的，兴奋的跑到学校。“叮铃铃”，上课了，准备生气。大家一窝蜂的跑出教室，队也没有整好，大家就下楼，全校的同学都挤在一起，分不清谁是谁了。我们争先恐后的，终于来到操场上了。
生气完毕，大家回到教室后读了一下书就下课了。我去卫生区上溜达了一下，看见有许多同学乱扔垃圾，我失望的摇了摇头，准备上楼。突然，一个熟悉的身影出现在我们的卫生区上，啊!那正是我们的班主任，只见他慢慢弯下腰，捡起一张张纸再扔进垃圾。老师弯腰的身影就像一束明亮的光，照进了我的心里。这是，有一幕出现了：我们班的“恶势力”又在欺负弱小了。老师刚捡干净，满意的看着这干净的地方后，又紧锁眉头，便走过去，狠狠地批评了这几个男同学……
一天就这么过去了，我也看到了许多老师助人为乐。现在我更为我的这所学校而自豪了。这些可敬的老师们，让我们的学校更加美丽，我们应该用自己优异的成绩回报老师。
【篇二】
在我们的校园中，有着许多的风景。比如——
我们学校的圆柱大厅，它是一个有七根大圆柱组成的一个大厅。在那里，有着许多一年级的小朋友们和六年级的大哥哥和大姐姐们在玩耍，尤其是在我们学校每天第二节课下课的大课间时，去那里玩的人更是多的如火如荼。我们的圆柱大厅不仅人多，而且还有一个“七星连珠”的别称，每当有领导来的时候，都会从五楼上往下一看，赞叹一声，说：“这圆柱大厅的设计风格真是独特呀!”令学校的校长、老师心里美美的。
我们的学校不仅有圆柱大厅，在我们学校的二号门后面，还有，还有一个植物园呢!
我们学校的植物园也是校园的特色之一，那里是全校师生种植物的地方，你在。我们班的班长正在带领大家拔草呢!同学们的手上戴着手套，拿着铲子，像一只只勤劳的蜜蜂，正在辛勤的劳动着呢!而那些花草而则好像听见了我们的心声，看见了我们的劳动，冒出了芽儿来。
我们的学校十分美丽，我喜欢这所学校。
评价：
文章偏于描写景物，但是中心思想过于浅显。可以着重描写植物园，多描写师生们种植植物的场景，这样整篇文章的中心可以提升一个层次。
【篇三】
在美丽的校园里，那一个个干净漂亮的操场，不都是那些无私的人辛辛苦苦换来的?
早上，我来到校园，操场上那些干干净净的地面，已经变成了一片树叶的天地，我心想：那些干净的操场，现在都变成乱七八糟的地面!可就在我准备离开之时，一位老爷爷拿着大扫把正在清理校园，他不快不慢，十分有这节奏，不一会过去了，不止老爷爷一个在扫地连一些小学生都不由自主的钱去帮忙，这个画面，在我的脑海里，不停的浮现出来。这个操场几乎被他们扫得一干二净，不剩一点“残渣”，我觉得这种无私奉献的精神值得我们去学习。
有一天下午，同学们都要回家了，可是却有几个人影，还在放下书包，拿起扫把，把学校的走廊扫成一片亮晶晶的地面，我感叹：这种默默奉献的精神，在学校里真是十分少见，我们应该学习这种精神，并且发扬光大。最后他们离开时，也会为学校作出贡献!
啊!你们这种无私奉献的精神，会永远的记在我们的心中。这虽然很不起眼，但是却有着很高的品质，我们应当学习这种精神!
评价：
文章的中心是奉献，主要描写了两个场景以突显。但是第二个场景略显敷衍，没有交代清楚。同时，文章多出出现语病，需要多检查。
【篇四】
校园中，有许多美妙的景色，比如：帮助他人，问候老师。
早上到学校，许多同学从校门进来。大家见到了老师，第一件事就是和门口的老师打招呼，同学们都微笑地说：“老师好!”老师也会笑着回应我们。当我们上课时，总会说：“老师您好!”我们就这样生活在这文明的环境。可见同学们既会玩也会学。
下课的时候，同学们十分有秩序的走出了教室，玩着文明的游戏，比如说：跳绳，打球，跑步，同学们沉浸在了这欢乐的世界中，欢声笑语充满学校。互相问好，这正是我们同学的美德。
这就是我们文明的学校，学校的一角，还是那样美。
评价：
整篇文章总共讲了三个场景，但是主次不够突出。因此显得中心不太明确。以后写作时需先确定中心再进行事件的描写。
【篇五】
在学校的*，我发现了一棵石榴树。
春天，茂密的叶子里冒出了火红火红的“球”，我走近一看，原来是一朵朵石榴花开了!石榴花火红火红的，像小姑娘穿的百褶裙。她们一般是聚集在一起开的，就像石榴仙子们穿着盛装在开舞会呢!
我忽然觉得我就是一朵石榴花，穿着火红的裙子，站在舞台上，只等主持人宣布;“下面有请我们的“舞蹈王子”和“芭蕾公主”一起舞蹈。”一阵阵掌声啪啪地响起，一阵风吹来，我就翩翩起舞，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那里，哦!原来是舞会结束了。
过了一会儿，我才想起了我不是石榴
只要我们有一双会发现美的眼睛，生活处处都是美景。
点评：
用眼睛对身边事物留心观察，用心尽情想象，那样生活中的美景美事处处在。若能更多地细致描写，我想石榴花的美会在读者心中开花。
