染雾小学四年级写人作文评语 篇一
标题：我喜欢的老师
这篇作文是小学四年级的学生写的，题目是“我喜欢的老师”。作者在文章中详细描述了自己班上的一位老师，展示了对老师的喜爱和尊敬之情。文章内容充实，表达清晰，语言简练，展现了作者对老师的深刻观察和真挚感受。
首先，作者通过描写老师的外貌特征和穿着打扮，让读者对老师有了清晰的形象认识。例如，“她留着一头乌黑亮丽的长发，总是穿着一身干净整洁的衣服”等等。这种细致入微的描写，使得读者能够感受到作者对老师外貌的观察和喜爱之情。
其次，作者通过描述老师的教学方法和态度，展示了老师的敬业精神和对学生的关爱。作者写道，“她总是用生动有趣的方式教我们知识，让我们对学习充满了兴趣”等等。这种积极正面的描写，使得读者能够感受到作者对老师教学方式的认可和喜爱之情。
最后，作者通过举例子和个人经历，展示了老师对自己的影响和帮助。作者写道，“每当我遇到困难时，她总是耐心地教导我，鼓励我不要放弃”等等。这种真实的描写，使得读者能够感受到作者对老师的感激和敬佩之情。
总的来说，这篇作文内容充实，结构合理，语言简练，展现了作者对老师的喜爱和尊敬之情。文章描写细致入微，表达真挚感人，给读者留下了深刻的印象。同时，作者还能通过具体的事例和个人经历，展示了老师对自己的影响和帮助。这样的作文不仅展示了作者的写作才华，也展示了作者对老师的感激之情。希望作者在今后的写作中能够继续保持这样的优秀表现，不断进步。
小学四年级写人作文评语 篇二
标题：我的好朋友
这篇作文是小学四年级的学生写的，题目是“我的好朋友”。作者在文章中详细描写了自己的一个好朋友，展示了对朋友的喜爱和珍视之情。文章内容充实，结构清晰，语言简练，展现了作者对友谊的真挚体验和深刻感悟。
首先，作者通过描写朋友的外貌特征和性格特点，让读者对朋友有了清晰的形象认识。例如，“他有一头黑黑的短发，总是笑眯眯的，很阳光开朗”等等。这种生动的描写，使得读者能够感受到作者对朋友外貌和性格的观察和喜爱之情。
其次，作者通过描述与朋友的共同经历和亲密关系，展示了朋友对自己的支持和陪伴。作者写道，“我们一起上学、一起玩耍，无论是开心还是难过，他总是在我身边陪伴着我”等等。这种真实的描写，使得读者能够感受到作者对朋友的依赖和珍视之情。
最后，作者通过举例子和个人经历，展示了朋友给自己带来的快乐和成长。作者写道，“他总是鼓励我不要害怕困难，勇敢面对挑战”等等。这种积极向上的描写，使得读者能够感受到作者对朋友的感激和敬佩之情。
总的来说，这篇作文内容充实，结构清晰，语言简练，展现了作者对朋友的喜爱和珍视之情。文章描写生动，表达真挚感人，给读者留下了深刻的印象。同时，作者还能通过具体的事例和个人经历，展示了朋友对自己的支持和陪伴。这样的作文不仅展示了作者的写作才华，也展示了作者对友谊的真挚体验和深刻感悟。希望作者在今后的写作中能够继续保持这样的优秀表现，不断进步。
小学四年级写人作文评语 篇三
小学四年级写人作文评语
一、文章凭着富厚的想象，凭着多彩的语言，
二、文章简便明白，语言平庸朴素。
三、为瞽者引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊!
四、表现了一个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用一个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。 作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。
五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这三个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。
六、这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个生动的孩童的形象尽显其间。
七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的一番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。
八、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。
九、作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。
十、有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。
十一、文章不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。
十二、情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。
十三、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
十四、对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。
十五、文章选材新颖，…这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。
十六、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
十七、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
十八、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的'一大要素之一。
十九、本文内容生动富厚，语言新颖清新，布局奇特。
二十、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实行的全历程，跌荡升沉，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井井有条，对人物的形貌，能切中关键，细致而全面。文章表现了xxx，读来饶有兴味。
二十一、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。末端处寥寥数语，表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心，催人奋进。
二十二、本文三大乐成之处:起首细致选取最优美的片断来写，其次用词准确，第三文章布局紧凑。
二十三、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言比力流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
二十五、文章自始自终满盈着对…的尊重与感谢，…情深，沁人心脾，这正是本文的震撼力之地点。
二十六、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
二十七、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。语言生动明快，富有情趣。 故事虽平常，情感却诚挚，充足，动人。 文章末端不落窠臼，给人以欲还休的觉得。
二十八、事例叙述得生动详细，人物的言行切合各自身份特点。可见你是个生存的故意人。文章泉源于生存，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。
二十九、全文语言流畅，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。
三十、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。开头脱手非凡 。
三十一、文章真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出一幅幅贪心众生相，称得上入木三分 。
三十二、本文以…为线索，文章连贯，流畅，衔接天然，同时，通过前后详细事例的比拟。反攻了……，文章语言生动富厚，可读性强。
三十四、通过公道的想象，反应出意味深长的哲理，…行文流畅，简便，充分发挥了本身的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。
三十五、文章真实生动，情真意切，分外是…利用权文章极具熏染力，发人寻思。
三十六、叙述事变层次清楚，能准确地利用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教诲。
三十七、朴素天然的童心文中，使文章散发着清新生动的气味。
三十八、这篇文章以详细的事例，生动柔美的语言，新颖新奇的写法，表现了对优美心灵的由衷赞。
三十九、本文重要长处有三:1本文能紧扣标题要求，完备地写了…的历程。2，布局严谨，重点突出。3，语言朴素，简便，流畅，开头和末端都很天然，准确。
四十、开头简便天然，布局清楚，生理形貌真实，表现出作者精良的语言驾御本领。
四十一、这篇漫笔的特点可归纳综合为密切，温馨，隽永。
四十二、文中刻画的…清新生动，高兴清朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
