染雾听听小河的声音小学三年级作文 篇一
小河是我家附近的一条小溪，我经常去那里玩耍。每当我靠近小河，就能听到它清脆的声音，宛如一首美妙的音乐。今天，我就来和大家分享一下我对小河声音的感受。
小河的声音像是一支欢快的乐曲，总是让人心情愉悦。当我靠近小河时，就能听到水流的声音，仿佛小溪在欢快地唱歌。它的声音时而高亢，时而低沉，仿佛在讲述它流淌的故事。我常常坐在小河边，闭上眼睛，倾听它的声音，仿佛自己也置身于其中，和小河一起畅游。
小河的声音还是一种安慰。有一次，我心情不好，走到小河边坐下。我闭上眼睛，感受着小河的声音，渐渐地，我的烦恼都被冲走了。小河的声音像是一双温柔的手，轻轻地拍打着我的心灵，让我感到无比安慰和放松。
小河的声音也是一种启发。有一次，我看到小河流过一块大石头，却没有停下来。它不断地流动，努力地寻找出路。我被小河的坚持和勇气所感动，明白了只要坚持不懈，就一定能找到自己的出路。
小河的声音还是一种鼓励。有一次，我看到小河在奔腾的时候，发出了一阵阵激昂的声音。它似乎在告诉我，无论遇到什么困难，只要勇往直前，就一定能战胜困难，取得成功。
通过倾听小河的声音，我学到了很多。它让我懂得了欢乐，安慰，启发和鼓励。小河的声音就像一位良师益友，时刻都在我身边，陪伴着我成长。
听听小河的声音小学三年级作文 篇二
小河是我家附近的一条溪流，每当我走近它时，总能听到它清澈的声音。这个声音给了我很多启示和感悟，让我更加热爱大自然。
小河的声音像是一首优美的歌曲，总能让我心情愉悦。每当我靠近小河，我就听到水流的声音，仿佛小溪在欢快地唱歌。它的声音时而高亢，时而低沉，仿佛在诉说它流淌的故事。我常常坐在小河边，闭上眼睛，倾听它的声音，仿佛自己也置身其中，和小河一起畅游。
小河的声音还是一种安慰。有一次，我心情不好，走到小河边坐下。我闭上眼睛，感受着小河的声音，渐渐地，我的烦恼都被冲走了。小河的声音像是一双温柔的手，轻轻地拍打着我的心灵，让我感到无比的安慰和放松。
小河的声音也是一种启发。有一次，我看到小河流过一块大石头，却没有停下来。它不断地流动，努力地寻找出路。我被小河的坚持和勇气所感动，明白了只要坚持不懈，就一定能找到自己的出路。
小河的声音还是一种鼓励。有一次，我看到小河在奔腾的时候，发出了一阵阵激昂的声音。它似乎在告诉我，无论遇到什么困难，只要勇往直前，就一定能战胜困难，取得成功。
通过倾听小河的声音，我学到了很多。它让我懂得了欢乐，安慰，启发和鼓励。小河的声音就像一位良师益友，时刻都在我身边，陪伴着我成长。我会更加珍惜与小河的相聚，继续倾听它的声音，感受大自然的美好。
听听小河的声音小学三年级作文 篇三
听听小河的声音小学三年级作文
“叮咚，叮咚”你听，是谁在唱动听的歌谣？来到小河边，你就会找到答案，原来是春天的小河在唱着欢快的歌。
来到小河边，柳树在风中最引人注目。你看，柳树像一位爱美的姑娘在镜子似的河面上照着自己美丽的身影，小河仿佛也在赞美柳树的美丽：“啊，你的身影可真美啊！”柳树谦虚的说：“我老啦，你瞧那年轻的小鸟多么自由！”小鸟在平静的河面上空盘旋，小小的嘴巴像针一样尖，头上几根金慌黄的羽毛像亮闪闪的王冠一样，它的身子非常小巧，后面尾巴像漂亮的裙摆一样。河边的草地上还有五颜六色的花，引来了几只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂嗡嗡的叫着，好像在对花儿说：“冬天没出来玩耍，陪我们玩会吧鲜花姐姐！”这么美的景色引来了一些玩耍的小朋友，小朋友们有的在钓鱼，有的在放风筝，还有的在野餐，到处充满了欢笑声。
河边的景色可真美！旁边的小河急了，他好像在焦急的说：“我也很美呀，别忘了我！”河水欢快的流着，河里的.小鱼也摆动着尾巴，仿佛在说：“还有我呀！”河水的心情非常好，被冰冻了一个冬天，现在终于解放了。河里的礁石也不甘落后，它焦急的对河水说：“哎呀，你要淹没我了，别人都看不到我了！河里的小鱼形态各异，有红白相间的小鱼，有金黄的金鱼，还有满身红通通的金鱼。”小雨们有的在水里自由的游来游去，有的调皮的吐着泡泡，还有的跃出水面，好像在为人们表演。小燕子也从南方飞回来了，它好像在对小河说：“嗨，好久不见了，我刚从南方回来，太好玩了！”边说边扇动着它的翅膀飞来飞去。
这时天空下起了蒙蒙细雨，雨水落在河面上，发出清脆的响声，“叮叮咚咚”这声音真好听。河水伴着雨水向远方流去，流过稻田，稻田感激的说：“谢谢你，农民伯伯好久没有给我喝水了，多亏你给我足够的水喝。
流过了果园，对果树们说：“多喝点吧，结出又大又甜的果实！”
啊，河水美妙的歌声真动听！
