染雾三年级作文带评语 篇一
标题：我最喜欢的动物
我最喜欢的动物是猫咪。猫咪是一种非常可爱的动物，它们有着柔软的皮毛和明亮的眼睛，总是让人忍不住想要摸摸它们。
我家养了一只名叫小咪的猫咪，它是一只橘色的猫咪，身上有一些白色的斑点。每天放学回家，小咪总是会在门口迎接我，我抱起它，它就会用软软的爪子抓住我的手臂，好像在说：“主人，我好想你呀！”这时候，我就会笑开了花。
小咪非常聪明，它会听懂我的指令。每天晚上，我都会给它准备一碗饭和一碗水。我告诉它：“小咪，吃饭！”它就会走到饭盆旁边，开始吃饭。有时候，我故意说：“小咪，别吃了！”它就会停下来，坐在旁边，等待我的下一个指令。我觉得小咪真的好聪明！
除了聪明可爱，猫咪还有一个特点，就是喜欢干净。小咪总是会用舌头舔舔自己的皮毛，保持整洁。有一次，小咪掉进了水里，全身都湿透了，它就立刻跑到阳台上晒太阳，等它的皮毛干了，它又变得干干净净的了。
我喜欢猫咪，因为它们不仅可爱聪明，而且非常温顺。每天回到家，看到小咪在门口等我，我就会觉得非常开心。我觉得，猫咪是人类最好的朋友！
评语：这篇作文描述了作者最喜欢的动物——猫咪，通过描写家里养的猫咪小咪的形象和行为习惯，展示了猫咪的可爱和聪明。同时，作者也表达了自己对猫咪的喜爱之情。文章结构清晰，用词恰当，写作表达流畅。希望作者能继续努力，写出更多优秀的作文。
三年级作文带评语 篇二
标题：我心目中的好老师
我心目中的好老师是我们班的语文老师张老师。张老师是一位年轻漂亮的老师，她总是面带微笑地迎接我们上课。
张老师教课非常有趣，她总是带着各种教具和小道具，让我们更好地理解课文。比如，她会带来一些形状各异的水果，让我们通过观察和描述来学习形容词。她还会用贴纸和彩纸来制作小游戏，让我们在游戏中学习知识。每次上语文课，我都能学到很多新的东西。
除了上课有趣，张老师对我们的关心和帮助也让我感动。有一次，我生病了，没能来上课。第二天，张老师特意找我谈话，询问我身体的情况并鼓励我要好好休息，早日康复。她还告诉我，如果有任何问题或者需要帮助，可以随时找她。我觉得张老师真的很关心我们每一个学生。
另外，张老师的课堂管理也非常好。她总是严格要求我们遵守课堂纪律，不让我们打闹或者做一些与学习无关的事情。她会及时制止不良行为，并给予相应的批评和教育。她认真负责的态度让我们在课堂上能够专心听讲，学到更多的知识。
我心目中的好老师就是张老师。她不仅教课有趣，还关心学生，严格要求我们，让我们在她的指导下取得了很大的进步。我非常感谢她对我们的付出和帮助。
评语：这篇作文以作者心目中的好老师为主题，通过描写语文老师张老师的形象和她在教学中的表现，展示了好老师的特点和对学生的关心。文章用词准确，句子通顺，结构清晰。希望作者能继续保持对老师的感激之心，努力学习，成为一名优秀的学生。
三年级作文带评语 篇三
我爱家乡的南湖，最爱夏天的南湖，走进南湖公园，看到的就是一幅美不胜收的景象，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，把南湖打扮得像仙境一样。
南湖的湖面宽广，大湖连着小湖，一眼望不到边。小岛与湖之间有小桥连接，小桥雕工精细，给人古朴、素净之感。桥下有那绿的没有一点杂色的蕨草。如果你想游览整个南湖，光靠走是有点困难的，此时你乘坐观光车游览，南湖的美景就可以尽收眼里。
南湖的湖水碧绿，像是被周围的绿树、绿草染过似的，远望就像一块无瑕的美玉，让人不禁想去抚摸一下她的细腻。最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，像可爱的小姑娘；有的花瓣才展开两三瓣，娇滴滴的`像羞涩的少女；有的已经全展开了，像亭亭玉立的少女。荷叶挨挨挤挤的，铺满了大半个湖面，把湖水映衬得更绿了。
南湖的湖水静悄悄的，像一面大镜子。水里倒映着假山、亭台的影子，还有小朋友们的笑脸。微风吹来，就看到波纹一圈圈地荡漾开去，不多时就又恢复了平静。望着这一湖水，不禁让人浮想联翩：这碧幽的湖水下面会不会隐藏着什么不为人知的秘密，我真想变成一条小鱼，跃入水中，去一探究竟。
南湖——如花似玉的湖，她用湖水诠释了她的美，我爱家乡的南湖。
【教师评语】
这是一篇写景的文章。在作者的带领下，我们欣赏了南湖湖面的美景，欣赏了南湖湖水的碧绿和亭亭玉立的荷花，欣赏了南湖湖水的静态美和动态美，让我们仿佛游走在仙境一般。文章开头直入主题，总领全文，语言优美，结构完整，是一篇不错的文章。
三年级作文带评语 篇四
一个清爽的早晨。啄木鸟飞到大树爷爷的身上对大树爷爷说：“大树爷爷，您的叶子长得多么茂盛啊!”大树爷爷说：“唉，人类乱砍乱伐，可能我也快要被砍了。”
啄木鸟和大树爷爷说着。不一会儿，忽然有脚步声传来，大树
爷爷急忙说：“啄木鸟，你还是快走吧!他要来砍我了。”啄木鸟说：“大树爷爷我要保护您。”大树爷爷告诉啄木鸟，我的兄弟姐妹已经被那些伐木工人砍了，有的被加工为成千上万的一次性筷子，有的变成白纸。还有更可恶的，人类还把他们送到餐馆，有的甚至流落街头。脚步声一步比一步更近了，只见砍伐工人手持大斧头，走到大树面前，挽起袖子，嘴里叼着一只烟，脸上露出喜悦的笑容。砍伐工人抡起斧头正要砍下去，啄木鸟发现伐木工人的脑袋上有一个蠕动的灰色小虫，啄木鸟尽力地想把那只金钱虫取出来，可是来不及了，那只金钱虫已经在伐木工人脑袋里生根了。啄木鸟对大树爷爷说：“大树爷爷，我去叫人来帮您。”大树爷爷大喊着：“啄木鸟，没有用的，已经来不及了。”可啄木鸟已经飞走了。等啄木鸟回来时，这片美丽的地方已经光秃秃了。
啄木鸟大喊：“人类啊!请不要再乱砍伐树木了。
简单评语：小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们讲述了啄木鸟帮人啄虫的故事。讽刺了人类为了追求经济利益而过度砍伐树木的行为，最终使得生态环境遭到破坏，引人深思。
