染雾让鸡蛋浮起来四年级作文 篇一
让鸡蛋浮起来
最近，我的科学老师给我们带来了一个非常有趣的实验，那就是让鸡蛋浮起来。我对此非常好奇，于是我决定在家里也进行一次这个实验。
首先，我按照老师的要求准备了一些材料：一个鸡蛋、一些盐和一碗水。接着，我把水倒入碗里，然后往里面加了一些盐。老师告诉我们，盐可以使水的密度变大，这样鸡蛋就能够浮起来了。
我小心翼翼地将鸡蛋放入碗里的水中，然后就等待着发生奇迹。可是，时间一分一秒过去，鸡蛋还是安静地沉在水底，看起来并没有任何变化。我开始怀疑自己是否做错了什么。
就在我有些丧气的时候，我的哥哥走了过来。他看到我失望的表情，问我发生了什么事情。我告诉他我尝试了让鸡蛋浮起来的实验，但是没有成功。哥哥笑了笑，然后告诉我说：“或许我们可以再试一试其他的方法。”
哥哥提议说，我们可以向水中再加一些盐，看看会不会有不同的结果。于是，我们又往碗里加了一些盐，然后再次将鸡蛋放入水中。
这一次，我们等待的时间更长了，但是结果却让我们惊喜不已。我们看到鸡蛋慢慢地浮了起来，一直浮到了水面上。这真是太神奇了！
通过这个实验，我学到了一个重要的科学原理：密度。原来，密度大的物体会沉到密度小的物体下面。而盐能够增加水的密度，从而让鸡蛋浮起来。
我非常开心能够亲自进行这个实验，并且成功地让鸡蛋浮起来。这让我更加喜欢科学，也让我对科学的奥秘充满了好奇。
让鸡蛋浮起来四年级作文 篇二
让鸡蛋浮起来的秘密
今天，我要和大家分享一个有趣的实验，那就是让鸡蛋浮起来。虽然这听起来很神奇，但其实背后隐藏着一个科学的原理。
我们需要准备的材料有：一个鸡蛋、一些盐和一碗水。首先，我们将水倒入碗里，然后往里面加入一些盐。为了使实验更加准确，我们可以用量杯来测量盐的数量。
接下来，我们轻轻将鸡蛋放入水中。你会发现，鸡蛋并没有像平时一样沉入水底，而是悬浮在水面上。这是为什么呢？
这是因为盐可以增加水的密度。密度大的物体会沉到密度小的物体下面，而密度小的物体会浮在密度大的物体上面。通过向水中加盐，水的密度增大，而鸡蛋的密度却没有改变，所以它就浮起来了。
这个实验告诉我们一个重要的科学原理：密度。通过这个原理，我们可以解释很多日常生活中的现象，比如为什么有些物体会浮在水上，而有些物体会沉入水底。
让鸡蛋浮起来的实验不仅仅是一种娱乐方式，更是一种学习的机会。通过亲自动手进行实验，我们可以更好地理解科学原理，并且培养我们的观察力和实验能力。
希望大家也能尝试一下这个有趣的实验，让自己对科学充满好奇和探索的精神。相信在这个过程中，你会收获更多的知识和乐趣！
让鸡蛋浮起来四年级作文 篇三
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天，我们就做了“鸡蛋浮起来了”的实验。
一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，迫不及待地（往水里）放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。
盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。它忽上忽下。
我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面时不时地探着小脑袋呢！
还没等这小家伙稳定下来，同桌那个急性子已经大把大把地往水里撒盐呢。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶！”大家欢呼起来。
是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。
这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐！
让鸡蛋浮起来四年级作文 篇四
星期天，我和哥哥做了个小实
验，实验的名称是“鸡蛋浮起来了。”
我从书上看到这么一句话：“盐度超过30％，物体就能浮在水面上。”我对这句话感到很新奇，就迫不及待地动起手来。我先在杯子里倒了半杯水，再轻轻地把鸡蛋放到杯子里，鸡蛋一下子沉到了杯底。接着，我拿起勺子舀了几勺盐，放入杯子里。为了让盐快点融化 ？，我拿来一支筷子轻轻地搅拌。我在一旁静静地等待，细细地观察，可鸡蛋躺在杯底，一点动静也没有，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“妹妹，快来看，我的鸡蛋浮起来了！”我赶紧走过去看，果然，他的鸡蛋浮起来了，“真是太神奇了！”我惊喜地说。
看着哥哥得意洋洋的样子，我很不甘心。心想：失败乃成功之母，我一定也要让我的鸡蛋也浮起来。可我的鸡蛋为什么浮不起来呢？可能是盐放得太少了吧？于是我又往杯里倒了一些盐，果然不出我所料，我的鸡蛋浮起来了。我用手指轻轻地把它按下去，可一松手，它又浮了上来。
多么有趣的小实验啊呀！它让我增长了知识。
让鸡蛋浮起来四年级作文 篇五
今天是星期六，我的同学王辛悦，刘炳新到我的家里来，正好我妈妈也在家，刚才我们在吃饭时，从电视上看见了一个非常好玩的实验，于是我们也想做做这个实验。
妈妈准备了两个杯了，里面装潢了水，还有一个鸡蛋。
妈妈先把鸡蛋放在第一个杯子里，鸡蛋慢慢地沉到了杯底，妈妈又把鸡蛋放到别一个装了水的杯子里。我认为还象第一次时的样子，沉下去呢，可是不同了，刚开始，鸡蛋像一个顽皮的小孩，上下来回的“跳”，可是，过了一会儿，就渐渐地浮了起来，就像刚才还活蹦乱跳的一个淘气的小男孩，在一瞬间的那一刻，变成了一个听话、温和的小姑娘一样。我们说了起来，然后妈妈问：“你们三个谁知道这是怎么一回事？”刘炳新嘴真快，抢先说：“第二个杯子中有盐。”我们认为这样就完了，可是妈妈又问：“为什么鸡蛋在盐水中会浮起来？而不在清水中浮起来呢？“我们大家都傻眼了，刚才还得意的刘炳新就开始冥思苦想，妈妈看我们说不出，就解释说：“这两杯水，一杯是盐水，一杯是清水，盐水的密度比清水大，浮力也比清水大，所以鸡蛋盐水中浮起来。”这时，我们才恍然大悟。不约而同的说：“原来是这样啊。“
通过这次实验我知道，原来世界真奇妙，而知识是一切现象的源泉。
让鸡蛋浮起来四年级作文 篇六
“叮铃铃……”，上课了，秦老师健步如飞地走进教室，神秘地说:“今天我们做一个小实验！”大家一听，都提足精神坐端正，想看个究竟。
只见老师用水杯接满自来水，把一个生鸡蛋小心翼翼地放进去。鸡蛋马上沉了下去，好像在睡觉，顿时水清澈透明。我疑惑了，老师到底要做什么实验呢？抬头一看，有的同学伸着头好奇地看着；有的同学睁大了眼睛，若有所思；还有的同学交头接耳。
接着，老师在杯子里倒了一点点盐，用筷子慢慢地搅了搅，里面的鸡蛋仿佛在跳芭蕾舞，可爱极了！水也变得浑浊了。“老师是为了做咸鸡蛋吗？”同学们议论着。这时，老师又加了半勺盐，搅了搅。鸡蛋慢慢地站了起来，拼命往上爬。水也更浑浊了，像乳白色的雾。同学踮着脚尖，目瞪口呆。
最后，老师又倒进一勺盐，使劲地搅动，鸡蛋向发了疯一样在水杯里狂舞，发出“咣咣当当”的声音。慢慢地，鸡蛋露出了脑袋。这时水的颜色变成了酸奶。顿时，同学们欢呼雀跃，拍手鼓掌：“这真是太神奇了！”今天的这个实验让我明白了盐水的浮力比清水的浮力大，能把鸡蛋托起来。看来生活处处有科学呀！
