染雾有趣的数学三年级作文 篇一
数字游戏
数学是一门有趣的学科，它可以帮助我们解决问题，并且在日常生活中起到重要的作用。今天，我要和大家分享一个有趣的数字游戏。
这个游戏叫做“数字相加”。规则很简单，我们需要找到两个数字相加等于一个给定的数字。比如说，给定的数字是10，我们需要找到两个数字，使它们相加等于10。这些数字可以是任何整数，可以是正数，也可以是负数。
让我们以一个例子来说明这个游戏的规则。假设给定的数字是7，我们需要找到两个数字相加等于7。我们可以选择数字3和4，因为3+4=7。我们也可以选择数字1和6，因为1+6=7。实际上，还有很多其他的组合可以使得它们相加等于7。这个游戏的挑战就在于找到尽可能多的组合，使它们相加等于给定的数字。
这个游戏可以培养我们的数学思维能力和逻辑推理能力。我们需要仔细观察数字之间的关系，并且灵活运用我们的数学知识来解决问题。当我们玩这个游戏的时候，我们会发现越来越多的数字组合，使它们相加等于给定的数字。这让我们感到非常有成就感。
通过这个数字游戏，我们可以学习到很多有趣的数学知识。我们可以学习到数字的加法运算，学习到如何找到数字之间的关系，学习到如何运用数学知识解决问题。这些知识对我们的数学学习将会有很大的帮助。
让我们一起来玩这个有趣的数字游戏吧！相信你们一定会发现更多有趣的数字组合，使它们相加等于给定的数字。通过这个游戏，我们可以更好地理解数学的魅力，也可以提高我们的数学水平。快来加入我们，一起探索数字的奥秘吧！
有趣的数学三年级作文 篇二
数学谜题
数学是一门有趣的学科，它可以帮助我们锻炼逻辑思维和解决问题的能力。今天，我要给大家分享一个有趣的数学谜题。
这个谜题叫做“填空游戏”。我们需要填入正确的数字，使每一行、每一列和每一个小方格内的数字都不重复。这听起来很简单，但实际上需要我们运用逻辑推理和数学知识来解决问题。
让我们以一个4x4的方格为例来说明这个谜题的规则。在这个方格中，我们需要填入1到4这四个数字，使得每一行、每一列和每一个小方格内的数字都不重复。比如说，我们可以填入以下数字：
1 2 3 4
3 4 1 2
2 1 4 3
4 3 2 1
这个方格中的每一行、每一列和每一个小方格内的数字都不重复，符合谜题的要求。
这个谜题可以培养我们的逻辑思维能力和数学推理能力。我们需要仔细观察方格中的数字分布，并且运用我们的数学知识来推理出正确的填空方式。当我们成功地填入所有的数字时，我们会感到非常有成就感。
通过这个数学谜题，我们可以学习到很多有趣的数学知识。我们可以学习到数字的排列组合，学习到如何运用逻辑推理解决问题，学习到如何运用数学知识填空。这些知识对我们的数学学习将会有很大的帮助。
让我们一起来解决这个有趣的数学谜题吧！相信你们一定能够找到正确的填空方式，使每一行、每一列和每一个小方格内的数字都不重复。通过这个谜题，我们可以更好地锻炼我们的数学思维能力，也可以提高我们的数学水平。快来挑战自己，解开数学的谜题吧！
有趣的数学三年级作文 篇三
不管在生活中还是在工作中数学就像空气一样无处不在，有的问题我们是很容易用目前学过的知识来解决的，再这里我就举一个例来说吧！
星期天早晨，我和妈妈去菜场买菜，水产区的黑鱼活蹦乱跳的，看着十分新鲜，我就让妈妈买了两条，上称一称正好三斤，妈妈说：“政政，我考考你，八元钱一斤，三斤应该多少钱呀？”我就用我学过的知识在脑袋里算，8+8+8=？“24元！”我第一时间回答了妈妈，妈妈开心的`笑了。然后妈妈付了30元给老板，“请找六元，老板！”还没等老板反应过来，我已经脱口而出了，接过六元钱妈妈和老板都笑了。
回家妈妈告诉我等我学了乘法，遇到这样的问题就更简单了。我迫不及待的想知道乘法是什么。经过我的一番‘研究”，以为什么都懂了，却不知闹了一场大笑话。“妈妈我会乘法了。”我兴高采烈的想让妈妈夸夸我，“都会了？我不信，考考你，一只鸡两只脚，五年后几只啊？”我利用刚才的“研究”毫不犹豫的说：“十只。”听了我的回答家里的人都笑了，“你见过十只脚的鸡吗？”我这才恍然大悟，羞愧的低下了头，原来我要学的还很多，千万不要以为略懂皮毛就什么都会，什么都懂了。有的问题是要多方面考虑的，我相信只要我们善于观察，勤于思考，一定能体会数学带给我们的乐趣！
有趣的数学三年级作文 篇四
今天我们去多媒体教室上了一节特别有趣的公开课。
我们到了那儿，静悄悄地坐好，等待老师上课。
上课了，老师先说了一声：“大家都喜欢做游戏，那么今天，老师带大家做一个游戏吧。”我们心里兴奋极了。
游戏开始了，老师手里拿出了一个袋子，里面装了一些红棋子。“现在，老师把这些棋子倒入一个盒子里。”说完，老师把棋子都倒进了一个绿盒子里，又说道：“现在谁来摸一下？”同学们把手举得老高，几乎要摸到房顶。老师叫了一位同学，他摸出了红棋子。这时，我们抢着回答：“保证摸到的全是红棋子。”“没错！但为什么呢？”老师问道。这时，举手的同学仍然很多，老师叫了一位:“因为您只倒了红棋子，没有倒别的颜色的棋子，所以摸到的只有红棋子。”“没错！不过准确的说法要用一个词：一定。”老师说。
随后，我们学了“可能”和“不可能”。
再后来， 我们用所学的知识做了许多练习题：三天后会下雨、石狮飞上天、世界上每天会有人出生......
今天收获真不小，这节课真有趣，尤其是摸棋子。
