染雾我做了一个小实验三年级作文 篇一
最近，我做了一个小实验，想要探索一下水的蒸发过程。这个实验非常简单，但是我觉得很有趣。接下来，我将向大家介绍一下我的实验过程和结果。
首先，我准备了一杯水和一个透明玻璃杯。我将水倒入玻璃杯中，然后用透明塑料薄膜将杯子的口封住。接着，我在薄膜上用笔标记出一个点，以便观察水蒸发的变化。
第二天，当我回到实验室时，我发现玻璃杯上的薄膜上出现了一些小水滴。这让我非常惊讶，因为我原本以为水会完全蒸发掉。我仔细观察了一下，发现这些水滴是从水面上蒸发的水汽凝结而成的。
第三天，我再次回到实验室，发现薄膜上的水滴更多了。而且，有一些水滴已经开始往下滴落。我觉得这非常有趣，于是我用手指轻轻触摸了一下水滴，它们果然是液体。我意识到这些水滴并没有完全蒸发，而是在透明塑料薄膜上凝结成水滴。
第四天，我再次观察实验结果。这次，薄膜上的水滴更多了，而且有一些水滴已经滴落到了桌子上。我用纸巾将水滴擦干净，然后重新封住玻璃杯。当我再次观察时，我发现水滴又开始出现了。
通过这个实验，我学到了很多关于水蒸发的知识。我知道了水蒸发是一个很慢的过程，而且水蒸发后会形成水汽，然后凝结成水滴。我也发现水滴并不会完全蒸发，而是会在透明塑料薄膜上凝结。
这个小实验让我对科学产生了更大的兴趣。我会继续做更多的实验，探索更多有趣的科学现象。
我做了一个小实验三年级作文 篇二
我做了一个小实验，想要了解一下植物的生长过程。这个实验非常简单，但是我觉得很有趣。接下来，我将向大家介绍一下我的实验过程和结果。
首先，我准备了一颗小花盆、一些土壤和一颗小种子。我将土壤倒入花盆中，然后在土壤中开了一个小洞，把种子放进去。接着，我轻轻地用土壤把种子盖住，并且给它浇了一些水。
第二天，当我回到实验室时，我发现土壤表面出现了一些细小的裂纹。这让我非常兴奋，因为我知道这是种子开始发芽的迹象。我仔细观察了一下，发现种子下面的嫩芽已经开始冒出来了。
第三天，我再次回到实验室，发现嫩芽已经长高了一些，而且还有两片小叶子。我觉得这非常有趣，于是我用手指轻轻触摸了一下嫩芽，它们果然是柔软的。我意识到这颗种子已经开始发芽并且生长了。
第四天，我再次观察实验结果。这次，嫩芽更高了，而且还有更多的叶子。我观察到叶子上有一些细小的毛发，这让我觉得这颗植物非常可爱。我继续给它浇水，希望它能继续茁壮成长。
通过这个实验，我学到了很多关于植物生长的知识。我知道了种子发芽需要水和土壤的帮助，而且发芽后的幼苗会慢慢长高并且长出叶子。我也发现植物是非常脆弱的，需要我们的呵护和关爱。
这个小实验让我对植物产生了更大的兴趣。我会继续观察这颗植物的生长过程，并且照顾它，让它茁壮成长。我也会继续做更多的实验，探索更多有趣的科学现象。
我做了一个小实验三年级作文 篇三
今天下午我做了一个科学小实验——纸杯电话。首先，我准备好实验材料：两个纸杯，两根牙签和一条两米左右的棉线。
实验开始了，第一步：我用牙签棍固定在棉线的一端。第二步：把棉线从纸杯底部中心点的小孔穿出来。第三步：再把棉线从另一个纸杯的底部的小孔穿进去。第四步：固定另一半牙签。第五部：两个纸杯间的棉线拉直，纸杯电话就完成了。
实验成功了，实验的原理是：声音的构成是由空气的震动，使耳膜接收到高高低低的音频，纸杯传话筒就是利用声音振动通过介质传播的原理设计的，透过线直线能量传递，当我们把所说的话聚集在杯子里，通过毛线振动，声波就会传到另一个杯子里，从而使我们听到声音。
通过这次科学小实验不
仅让我收获了很多乐趣，还让我学到了科学知识。真是受益匪浅啊！
我做了一个小实验三年级作文 篇四
今天我和妈妈做了三个有趣的小实验。其中，我最喜欢的是第二个《带电的报纸》，读到这个标题，我就在想：报纸怎么会带电呢？
在好奇心的驱使下，我迫不及待地准备好实验材料：一支铅笔和一张报纸。我既兴奋又紧张，心想：万一弄错了，怎么办？这时，妈妈走过来鼓励我：“不要紧张，放轻松，你一定可以的！”于是，我带着这份勇气和信心开始实验了。首先我把报纸平铺在光滑的墙面上，然后用铅笔的笔身快速地在整张报纸上来回摩擦，松开手后，报纸就贴在墙上了。用手慢慢揭下报纸，感受到了静电。做完这个小实验，我高兴地搂着妈妈说：“妈妈，我成功了！我成功了！”妈妈笑着摸摸我的脑袋说：“在我们的生活中，有很多这样的实验哦。”
通过这次小实验，我明白了报纸为什么带电了：摩擦可以使物体产生静电，尤其是在干燥环境下更容易产生静电。这个小实验不仅有趣好玩，我还学到了科学知识，真好！
我做了一个小实验三年级作文 篇五
今天我做了一个有趣的科学小实验——悬浮鸡蛋。
首先，我准备好实验材料：透明玻璃杯、清水、食盐、食用油、鸡蛋。实验马上就要开始了，我好激动啊！我的心儿一直在“怦怦怦”地跳。因为这是我第一次做实验。
实验开始了，第一步：在透明玻璃杯子里倒入一半多的清水，再加上食盐，用筷子搅拌，使食盐完全溶化。第二步：在水里慢慢加入食用油。这时，杯子里的水和食用油会分为两层。第三步：慢慢把鸡蛋放入水中，它会沉入油里，但却浮在盐水上面，悬浮在食用油和水的分界面上，不会下沉。
实验成功了，我高兴地跳了起来。实验结果就是：鸡蛋沉入油里，但却浮在盐水上面，不会下沉。鸡蛋能悬浮的原理是：鸡蛋的密度比油的密度大，所以会下沉；盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就不会下沉，会浮在盐水上。
做完这个实验，我深深地体会到：科学是一门以观察、实验为基础的自然学科。要学好这门课程，我们必须做到以下这几点：观察、实验、记录、分析。只有这样，我们才能真正学会如何做实验，才能真正走进科学的大门。
我做了一个小实验三年级作文 篇六
我听说把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋就会慢慢地浮起来。这是真的，还是假的呢？我想做个实验，就把它叫做“鸡蛋沉浮记”吧。
我先从厨房里拿了一个空杯子，在杯子里接了半杯左右的自来水，接着从冰箱里拿出了一个鸡蛋，然后小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋马上就沉底了。
我又跑进厨房，取出盐罐，舀了一勺盐，放进杯子里，可是鸡蛋还是沉在了杯底。我继续往杯子里放盐，两勺，四勺，八勺……十七勺！真奇怪，我已经放了十七勺盐，鸡蛋怎么还没浮起来呢？仔细一看，原来我放进去的盐也都沉到杯底了，大概是盐还没溶化吧？
我又一次跑进厨房，拿了一双筷子，放进水杯里轻轻地搅拌。筷子碰到杯底，发出了“沙沙沙”的声音。不一会儿，鸡蛋慢慢地浮起来了！鸡蛋真调皮呀！我用筷子把鸡蛋按到杯底，我一松筷子，它就浮起来了，非常有趣！
“鸡蛋沉浮记”这个实验很好玩，你也来试一试吧！
