染雾少儿文艺节目主持词串词 篇一
欢迎各位小朋友们参加我们的少儿文艺节目！今天我们为大家准备了一场精彩纷呈的演出，让我们一起来感受音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式的魅力吧！
首先，让我们来欣赏一段优美的舞蹈表演。舞者们身姿矫健，舞步优美，他们用身体的语言诠释了生命的美好与激情。跳舞不仅能锻炼身体，还能培养孩子们的艺术感知能力和表现力，希望大家在观看的同时能感受到舞蹈的魅力。
接下来，让我们进入音乐的世界。请欣赏小朋友们带来的钢琴演奏，他们用灵巧的手指弹奏出悠扬的旋律，让我们陶醉其中。音乐是一门美妙的艺术，它能够唤起我们的情感，让我们感受到快乐、悲伤以及各种复杂的情绪。希望大家能在音乐中找到属于自己的感动。
接下来，我们要为大家呈现一台精彩的戏剧表演。小演员们经过反复排练，他们用生动的表演将故事情节展现出来，让我们仿佛置身于其中。戏剧是一种让人们思考生活和人性的艺术形式，通过观看戏剧，我们可以更好地理解世界和自己。
最后，我们有一个惊喜环节，邀请小朋友们上台参与节目互动。我们会进行小游戏和小竞赛，让大家积极参与其中，展现自己的才艺和智慧。希望这个环节能够给大家带来快乐和欢笑。
通过今天的节目，我们希望能够激发孩子们对文艺的兴趣，培养他们的艺术素养和审美能力。艺术是人类灵魂的食粮，让我们一起享受这场文艺盛宴吧！
少儿文艺节目主持词串词 篇二
欢迎大家来到我们的少儿文艺节目！今天我们为大家准备了一场精彩绝伦的演出，将为大家呈现丰富多彩的文艺形式。
首先，让我们来欣赏一段精彩的舞蹈表演。舞者们翩翩起舞，舞姿优美，他们用舞蹈的语言展现出自己的情感和内心世界。舞蹈是一种表达情感的方式，希望大家能够在观看的过程中感受到舞蹈的美妙。
接下来，让我们进入音乐的世界。请欣赏小朋友们带来的精彩乐器演奏，他们用娴熟的技巧演奏出动人的音乐，让我们陶醉其中。音乐是一种情感的表达，它能够让我们感受到喜怒哀乐，希望大家能够在音乐的世界中找到属于自己的感动。
接下来，我们要为大家呈现一台生动有趣的戏剧表演。小演员们通过精彩的表演，将故事情节展现出来，让我们笑中带泪。戏剧是一种展现人性和生活的艺术形式，通过观看戏剧，我们可以更好地理解世界和自己。
最后，我们有一个特别环节，邀请小朋友们上台参与节目互动。我们会进行小游戏和小竞赛，让大家积极参与其中，展现自己的才艺和智慧。希望这个环节能够给大家带来欢乐和惊喜。
通过今天的节目，我们希望能够激发孩子们对文艺的兴趣，培养他们的艺术修养和创造力。文艺是生活的一部分，让我们一起享受这场文艺盛宴吧！
少儿文艺节目主持词串词 篇三
【#主持词# 导语】主持词的写作要首先抓住人的眼球，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：“尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。还要对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。®为大家准备了以下文章，欢迎阅读与借鉴！男：尊敬的各位领导、老师、家长们!
女：亲爱的同学们、幼儿园的小朋友们!
合：大家好!
男：六月里阳光明媚!
女：六月里花香四溢!
男：六月里歌声嘹亮!
女：六月里播撒希望!
合：在这火热的季节里，我们欢聚一堂，热烈庆祝自己的节日——“六一”国际儿童节。
男：当世界的某些地方炮火硝烟，无数少年儿童遭受战争和疾病的苦难时，我们在祖国母亲的怀抱中幸福成长。
女：当世界一些儿童流离失所、远离知识时，我们在父母的关爱下，在老师的悉心教育下茁壮成长。
男：我们放声歌唱!
女：我们尽情舞蹈!
男：象一群快乐的小天使在人间嬉戏。
女：瞧，一年级的小天使们来了。
男：二胡名曲《小花鼓》表达了节日到来之际，锣鼓喧天，歌声悠扬，小朋友们兴高采烈地打起了小花鼓的热闹场景，下面我们就一起来欣赏校器乐队的二胡合奏《小花鼓》。
男：(唱)咯叽....我们爱你。
女：咦，这不是《聪明的一休》里的主题歌吗?
男：对呀，今天一休哥也来和我们一起过节了。
女：太好了，我们快请他出来呀
合：有请二年级的一休哥。
(小演员：哎。来了)
女：双簧是深得国人喜爱的一种民间艺术，表演者天衣无缝的配合让人惊叹不已，下面请欣赏由三年级小朋友带来的双簧段子《结巴子开会》。
男：接下来出场的是我校的书画特长班的精英和校器乐队的古筝手，他们将一起合作，在悠扬的古琴声中挥毫泼墨，带给各位诗一般的享受。
女：一座座绿色的山峦绵延起伏，重重迭翠，将一座座环形的圆顶古屋隐蔽在万出重中，这就是美丽的苗寨。请欣赏校舞蹈队为您带来的舞蹈《苗歌》。
男：你信不信，幼儿园的小朋友能在一个月内记住一百首唐诗和500条成语。
女：不相信。
男：这可是千真万确的事情，我们小青螺艺术幼儿园采用了一套全新的教学方法，能让小朋友在短短一个月时间里记下一百首唐诗和500条成语。耳听为虚，眼见为实，你看了就知道了。
女：世上只
女：今天是我们自己的节日，你会哪两个字来形容你此时的心情。
男：快乐
女：对，今天我们无比快乐，请听我们三年级小朋友的心声《快乐的节日》。
男：你能背《百家姓》吗?
女：不能
男：这一点你又输给幼儿园的小朋友了，他们呀，不仅能背，还能把百家姓唱出来，编成舞蹈跳出来呢?
女：请欣赏舞蹈《百家姓》。
男：现代拉丁舞是国际比赛项目，它形式欢快、活泼，深受少先儿童的青睐，请欣赏四年级学生的拉丁舞表演《快乐的牛仔》。
女：接下来请欣赏即将毕业的大哥哥、大姐姐们带来的百人大合唱《太阳--熟透的苹果》。
男：在欢笑中、
女：在歌声中，
合：我们送走了又一个六一儿童节，
合：让我们好好学习，天天向上，
男：以更好的成绩，
女：更美的歌喉、
男：更优美的舞姿
合：去迎接下一个六一的到来
男：xx小学“六一”庆祝活动到此结束，
合：再见!
甲：尊敬的各位家长、各位老师！
乙：亲爱的小朋友们！
合：大家上午好！
甲：当鲜红的太阳跃过地平线
乙：我们又迎来了崭新的一天
甲：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。
乙：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
甲：这是多么幸福快乐的一天啊！
乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日！
甲：在此，我谨代表全体教师向小朋友们致以节日的祝贺！祝天下所有的小朋友们，六一儿童节快乐！
乙：在演出正式开始之前，有请园长讲话。大家欢迎！
……………
（鸣炮之后）
1、天是那么豁亮，地是那么广；情是那么荡漾，心是那么浪。下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《倍儿爽》。
2、下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《我的身体》。
3、今天的太阳多明亮，孩子在妈妈怀抱里，迎着太阳成长。下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《太阳妈妈》。
4、小朋友们都有一双可爱的小手，它能做题算算数，能拍手做游戏，能帮爸爸妈妈做事情，能帮小伙伴们梳头、扣纽扣，让我保护好这双灵巧的手。下面请欣赏xx班小朋友表演的《小小手》。
5、下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《数一数》。
6、家是最小国，国是千万家。有了强的国，才有富的家。智慧的民族让世人刮目相看，伟大的党为我们描绘最美的—国家！下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《国家》。
7、大白天也有人闯进来，我就知道你一定会使坏；抢去我的血汗，偷走我的爱，原来你才是的虫害。下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《别偷我的菜》。
8、下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《小小一粒沙》。
9、头顶天，脚立地，我是小小男子汉！瞧，他们来啦！下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《酷炫男子汉》。
10、下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《小星星洗澡》。
11、曾经，三个苹果改变了这个世界。一个*了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个掌握在乔布斯手中。如今，一个来自东方的“苹果”，它唱响乐坛，让无数人争相歌唱。
下面就让我们一起来欣赏由xx班小朋友带来的流行歌曲《小苹果》。
12、下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《三只小熊》。
13、下面请欣赏由全体老师带来的舞蹈。
14、下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《健美操组合》。
15、下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《小青蛙》。
16、出的是中国气儿，吃的是中国味儿，穿的是中国样儿，写的是中国字儿，走的是中国线儿，我们是龙的传人，要的就是中国范儿！下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《中国范儿》。
17、脚铃叮铛婆娑舞，耳环明翠轻谩歌，异国民俗亮丽秀，摇曳天竺女儿姿，请欣赏由xx带来的异国风情印度舞《天竺少女》。
18、下面请欣赏xx班小朋友带来的舞蹈《洗手歌》。
19、在家，你们像花儿一样有着妈妈的呵护，到幼儿园，老师会像妈妈一样照顾你，爱护你，不让你们有一丝伤害，希望你们常怀一颗感恩的心回报你们的老师、妈妈。下面请欣赏儿童剧《老师妈妈，妈妈老师》。
播放歌曲〈歌声与微笑〉。
甲：多么动人的舞蹈，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。
乙：回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在今后的日子里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。
甲：让我们携手并肩，凝聚智慧，和谐共生，用智慧、胆略和激情之笔，书写人生更浓重更精彩的一笔！
乙：让我们今天种下希望，张开双臂等待着拥抱未来的成功与收获！
甲：今天的演出到此结束，让我们明年六一再相见！
乙：明年六一再见！
