染雾幼儿园大班教研活动主持稿 篇一
尊敬的各位老师、家长们：
大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来幼儿园大班教研活动。在这个活动中，我们将分享各位老师在大班教学中的经验和教育理念，希望能够为家长们提供一些有益的参考，同时也促进我们教师之间的互相学习和交流。
首先，我想谈一谈大班教学中的兴趣引导。在这个年龄段，孩子们的好奇心和求知欲十分旺盛，他们对于世界充满了好奇和探索的欲望。因此，作为教师，我们应该善于利用孩子们的兴趣点，引导他们主动参与学习。比如，我们可以通过游戏、故事、音乐等多种方式，激发孩子们的兴趣，让他们在愉快中学习。
其次，我想谈一谈大班教学中的情感教育。幼儿园是孩子们第一次离开家庭的地方，他们在这里不仅仅是学习知识，更是在学习与他人相处的技巧和情感表达。作为教师，我们应该注重培养孩子们的情感能力，帮助他们学会分享、合作和尊重他人。通过情感教育，我们可以培养孩子们的社交能力，增强他们的自信心。
最后，我想谈一谈大班教学中的差异化教育。每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣、能力和学习方式都不尽相同。因此，作为教师，我们应该注重差异化教育，根据每个孩子的特点和需求，给予他们个性化的学习支持。通过差异化教育，我们可以促进每个孩子的全面发展，最大程度地发挥他们的潜能。
在接下来的时间里，我们将有几位老师分享他们在大班教学中的经验和教育理念。请大家积极参与讨论和交流，相信通过这次教研活动，我们会有更多的收获和启发。谢谢大家！
幼儿园大班教研活动主持稿 篇二
尊敬的各位老师、家长们：
大家好！我是今天的主持人，很高兴能够为大家带来幼儿园大班教研活动。在这个活动中，我们将分享各位老师在大班教学中的经验和教育理念，希望能够为家长们提供一些有益的参考，同时也促进我们教师之间的互相学习和交流。
首先，我想谈一谈大班教学中的游戏化教学。在这个年龄段，孩子们对游戏充满了热爱和兴趣。因此，作为教师，我们应该善于利用游戏来激发孩子们的学习兴趣和积极性。通过设计有趣、富有挑战性的游戏任务，我们可以让孩子们在玩中学，从而更好地吸收知识和培养能力。
其次，我想谈一谈大班教学中的多元化评价。传统的考试评价方式可能无法全面反映孩子们的学习情况和能力。因此，作为教师，我们应该探索多元化的评价方式，例如观察记录、作品展示、小组合作等形式。通过综合评价，我们可以更好地了解每个孩子的学习情况，为他们提供个性化的学习支持。
最后，我想谈一谈大班教学中的家校合作。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子最重要的教育伙伴。因此，作为教师，我们应该与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注孩子的学习和成长。通过家校合作，我们可以互相支持，共同促进孩子的全面发展。
在接下来的时间里，我们将有几位老师分享他们在大班教学中的经验和教育理念。请大家积极参与讨论和交流，相信通过这次教研活动，我们会有更多的收获和启发。谢谢大家！
幼儿园大班教研活动主持稿 篇三
【#主持词# 导语】主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。下面©为大家整理了《幼儿园大班教研活动主持稿》，供大家阅读参考，更多详细内容请点击©主持词频道查看！各位老师大家下午好，今天由我和褚老师共同主持今天的教研活动：在幼儿园里，孩子最应该获得什么?对于今天的这个话题，我想作为一线教师的我们，肯定有许多话要相互交流，希望大家畅所欲言。
孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的未来，孩子更是民族的希望。幼儿教育在世界各国都受到广泛的关注，在我国幼儿教育也越来越受到重视。作为幼儿教师的我们试图思考一个最本真的问题，幼儿在幼儿园里最应该获得什么?幼儿园应该给幼儿的成长提供哪些支持，能够促进幼儿现在的发展和可持续的发展。(提问)那么，你觉得幼儿在幼儿园里应该学习什么?
(小结)刚才老师们的回答都非常好，都从老师的角度阐述了自己的观点。那么，接下来我们通过一段视频，来看看孩子们自己想在幼儿园里获得什么?或者简单地说他们在幼儿园里什么时候最快乐，在幼儿园里喜欢学什么?
请大家倾听来自孩子们的心声。(播放视频)听完孩子们的心声，我们再来听听家长们的心声。(播放视频)
(小结)刚才家长和幼儿对在幼儿园的学习提出了自己的想法。这也是和很多专家的意见和想法是一致的，在幼儿时期不仅是知识的学习，更是兴趣的激发、能力的培养以及习惯的养成。
接下来，我们再看一段视频，看看其它国家的孩子在幼儿园里学习什么呢?(教师讨论)
(小结)从刚才老师的发言当中，大家的理念还是比较紧跟幼教理论的步伐，具有一定的时代性和前瞻性。
各位亲爱的老师：大家下午好！很高兴能成为本次教研活动的主持人，每次教研活动，都是我们不断探讨，不断成长的过程！今天我们的教研活动分为七个部分：
一、集体备课。
下面由我组织教师熟读下个主题的活动安排等。学习了主题安排，请各年级组根据主题预设、周计划进行集体备课。
二、家长开放日。
为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，我园将于下周开展家长开放日活动。
亲爱的老师们：
一个学期就快接近尾声了，我们的工作、生活是忙碌的，但同时也是充实的。我相信每一位老师都在辛勤的工作中感受着幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也许是孩子们爽朗的笑声吧，也许是同事间温暖的关怀吧，更也许是每天一点一滴的积累与进步。但无论你的幸福是什么，我想这种幸福一定会一直伴随着我们每一个老师，并在冬天里化作一缕阳光照耀着我们的人生。
今天我们的教研活动一共有三个板块。
第一，专题研讨——跨班区域活动中老师的介入。我们大班组会定时进行跨班区域，特别是每周四的健康区域都是通过跨班的形式进行的。因为跨班会接触到不同的老师，不同的同伴，所以幼儿对跨班地进行区域活动也十分的感兴趣。但是在跨班进行区域活动的时候，部分幼儿可能因为不了解区域规则等等原因无法有效的开展活动。那么这个时候教师该如何介入呢？
第二，课题研讨——组内课题阶段性小结。我们组的课题开展得有声有色，今天我们就来听听几位优秀的老师对她们的课题做阶段性小结吧。第一位：俞**《基于资源共享构建跨班区域活动模式的行动研究》。第二位：徐**《以“大班图书角多形式阅读活动”为载体，培养幼儿学习品质之研究》。第三位：黄**《“童话童画”在幼儿美术创作中的应用研究》。第四位：徐**。
第三，基本功培训——语言。我们教师在与幼儿在生活、学习中使用最多的教育形式就是说话。我们五大领域中的语言领域也是十分重要的，语言可以说就是一种说话的艺术。因此，对于今天我们教师来说，语言这一基本功是必不可缺的。今天我们就一起来学习一下这门说话的艺术—语言。
冬天到了，春天还会远吗？我想只要我们用心去生活，去工作，总会有所收获。我也相信终有一天，我们会遇见春暖花开。愿我们姐妹们都能每天带着微笑，度过一个温暖的冬天。
