染雾教研活动的主持词 篇一
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天，我很荣幸能够担任这次教研活动的主持人。首先，我代表全体同学向参加本次活动的各位领导和各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
教研活动是学校教学科研工作的重要组成部分，是促进教师专业成长和教学水平提高的重要途径。本次教研活动的主题是“开展学科创新教学，提高学生综合素质”。这是一个非常有意义的主题，我们相信通过本次活动的交流和分享，一定能够激发出大家的智慧火花，推动教学工作迈上一个新的台阶。
在接下来的活动中，我们将邀请到多位优秀的教师代表，他们将分享自己的教学经验和心得，带给大家一场精彩而又有启发性的学术盛宴。同时，我们也鼓励广大教师积极参与讨论和互动，共同探讨如何更好地培养学生的创新思维和综合素质，为学校的教育教学事业贡献自己的力量。
此外，在今天的活动中，我们还特别邀请了一些学生代表分享他们在学习中的心得体会和对于学科创新教学的期望。我们相信学生是教育教学的直接受益者，他们的声音和意见非常重要，我们将用心聆听并反思自己的教学实践，不断改进和创新。
最后，我要再次感谢各位领导和各位老师的支持和参与，感谢同学们的积极参与和关注。让我们携手共进，共同探索学科创新教学的路径，为学校的教育事业做出更大的贡献！
谢谢大家！
教研活动的主持词 篇二
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够担任这次教研活动的主持人。首先，我代表全体同学向参加本次活动的各位领导和各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
教研活动是学校教学科研工作的重要组成部分，是提高教师教学质量和教育教学水平的重要途径。本次教研活动的主题是“创新教学方法，激发学生学习兴趣”。这是一个非常有意义的主题，我们相信通过本次活动的交流和分享，一定能够帮助各位老师更好地理解学生的需求，从而更有针对性地进行教学设计和实施。
在接下来的活动中，我们将邀请到多位优秀的教师代表，他们将分享自己在教学中探索和应用的创新方法和策略，为大家带来一场思想的碰撞和灵感的迸发。同时，我们也鼓励广大教师积极参与讨论和互动，共同探讨如何更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果和成绩。
此外，在今天的活动中，我们还特别邀请了一些学生代表分享他们对于创新教学方法的体验和感受。学生是教育教学的直接受益者，他们的声音和意见非常重要，我们将倾听他们的心声，从而更好地改进和创新教学方式和方法。
最后，我要再次感谢各位领导和各位老师的支持和参与，感谢同学们的积极参与和关注。让我们携手共进，共同探索创新教学方法，为学校的教育事业做出更大的贡献！
谢谢大家！
教研活动的主持词 篇三
刚才杨勇老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。
活动一:进入评课、议课活动 组织发言顺序:
1、我们首先请杨勇老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请盛市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。
活动二:结束研讨活动。9:50 因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的`过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
活动三:课前说明9:55 尊敬的各位领导、老师，大家好。在这样一个美好的季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由花石中心小学刘俏梅老师给大家上公开课，刘俏梅老师是市优秀教师,湘潭县小语带头人,县小语专业委员会副秘书长,花石小学教科室主任,县“杏坛之星”获奖者。请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节进行评课、议课活动。
教研活动的主持词 篇四
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
欢迎各位的到来！
本次研讨会的主题是作文教学。对作文教学，它算得上是语文学科的半壁江山。得到这半壁江山，才可以得到语文教学的天下；失去这半壁江山，就可能失去语文教学的天下。作文教学“教也难，学也难”，相信大家都有同感。
为更好地研究作文教学方法，分享教学成果，总结教学经验，所以今天我镇三个语文中心教研组集中召开本次研讨会。本次活动安排:首先聆听孔老师“端正作文认识，把握作文教学规律，正确指导学生作文”专题讲座，然后是交流研讨环节。孔老师在20多年的语文教学生涯中，对作文教学进行了有效的探索。以他的追求、他的思考和智慧，以他在教学上的不断探索和实践，在作文教学方面取得了良好的效果。下面我们掌声有请孔老师为我们做精彩的作文专题讲座。
感谢孔老师。我们稍作休息，3点半我们开始交流研讨活动。
刚才孔老师的讲座，深入浅出，真诚真切。既有他人生的经验和感悟，更有他对作文教学的探索与实践。有做法，有思考，有体验，有感悟，有理论表述，也有实例佐证。老师们听得很认真，听后一定觉得获益非浅。我们可能有很多话要表达，现在就让我们交流一下，您在日常写作教学中遇到的问题，谈一下困惑和聆听本次讲座的收获。由于时间有限，不可能人人发言，咱们先请我们的三个教研组长发言，然后每校一请位教师代表发言。
老师们刚才能够结合日常作文教学中遇到的问题，有针对性地谈了自己的困惑和收获。感谢各位老师的发言！
谢谢(领导)！最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢孔老师为我们带来了这一席丰盛的精神大餐。同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己能够有所收获、取得真经、得以提升而高兴！今天的活动到此结束！谢谢大家！
教研活动的主持词 篇五
各位领导、老师们：
大家好！今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在这春光明媚，春意盎然的季节里，相约在我们熟悉的公开课堂上，首先，我们对兄弟学校的领导和老师的光临表示热烈欢迎。今天上午第三、四节课，我们共同观摩了两堂精彩的研讨课，授课者分别是六小的叶杰老师和丰乐小学的刘小琴老师，为本次连片教研活动，两位老师作了精心的准备，付出了艰辛的劳动，在此表示衷心感谢。本次六年级年组教研活动研究的课题是解决问题的课堂教学。教学内容是比例尺的意义和应用，现在，我们就上午的两堂课进行评课，并以两堂课为载体，对高段年级解决问题的有效教学进行共同探讨，希望老师们要开诚布公的发表自己的见解，通过研讨交流，让我们共同反思，共同成长。
下面有请叶杰老师就其对本节内容教材的把握，设计理念、设计意图及教学后的感受进行说课与反思。大家欢迎！
刚才，叶杰老师进行了细致的说课与深入的反思。下面有请刘小琴老师谈谈自己的设计思路和课后感想。大家欢迎！
刚才刘小琴老师就自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。听了两位老师的说课后，相信大家一定会有很多想法要交流，正所谓“仁者见仁，智者见智”，下面就先有请汉丰六小六年级数学教研组长李贤伦教师进行评课。
李贤伦老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。 下面有请 学校 老师发言。
刚才，我们 的教师，围绕本节教研课我们所要研究的主要问题，结合课堂教学实施情况进行了探讨、反思、交流。 下面请在座的老师自由发言。
下面有请刘校长对本次活动进行总结。
下面有请温校长校为本次教研活动做指示。
衷心感谢各位领导的指导。今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心、，用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。
老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。本次教研活动圆满结束，谢谢大家。
