染雾有趣的汉字主题班队会主持词 篇一
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们举行这场有趣的汉字主题班队会，旨在带领大家一起探索汉字的奥秘，感受汉字的魅力。在这里，我们将共同领略汉字的趣味，感受汉字的美妙。
首先，让我们来看看汉字中的一些有趣的组合。比如，“木”和“本”组成的“森”，形象地描述了一片茂密的森林；“火”和“山”组成的“灶”，生动地展现了烹饪的场景。这些汉字组合不仅富有创意，还能让我们联想到与之相关的事物，增加了汉字的趣味性。
其次，让我们一起来了解一些有趣的汉字来历。比如，“恋”字，由“心”和“少”组成，寓意着心中少年的永恒；“飞”字，由“风”和“飞”组成，形象地表达了风中飞翔的场景。这些汉字的来历往往与古人的智慧和想象力密不可分，让我们在欣赏汉字的美的同时，也能感受到古人的聪明才智。
此外，汉字还有许多有趣的变形。比如，“行”字在不同的位置上写法不同，分别表示“走”和“行动”；“人”字也有多种变形，如“从”、“众”等。这些变形使得汉字更加生动活泼，充满了趣味性。
最后，让我们一起来玩一些有趣的汉字游戏！我们可以通过拼音、偏旁部首等线索来猜测汉字的意思，或者通过画画、联想等方式来表达汉字的形象。通过这些游戏，我们不仅可以加深对汉字的了解，还能增加我们的趣味性和创造力。
在这个有趣的汉字主题班队会上，让我们一起探索汉字的奥秘，感受汉字的魅力。通过了解汉字的组合、来历和变形，通过参与汉字游戏，让我们更加热爱汉字，更加珍视中华文化的瑰宝。
谢谢大家！
有趣的汉字主题班队会主持词 篇二
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们举行这场有趣的汉字主题班队会，旨在通过汉字的趣味性，增加大家对汉字的了解和热爱。在这里，我们将一起探索汉字的有趣之处，感受汉字的魅力。
首先，让我们来看看汉字中的一些有趣的组合。比如，“月”和“亮”组成的“明”，形象地描绘了明亮的月光；“心”和“情”组成的“想”，生动地表达了内心的思念。这些汉字组合不仅形象生动，还能让我们联想到与之相关的事物，增加了汉字的趣味性。
其次，让我们一起来了解一些有趣的汉字来历。比如，“家”字，由“宀”和“豕”组成，寓意着在家中有家的温暖；“树”字，由“木”和“对”组成，形象地表达了树木与自然的关系。这些汉字的来历往往与古人的智慧和想象力密不可分，让我们在欣赏汉字的美的同时，也能感受到古人的聪明才智。
此外，汉字还有许多有趣的变形。比如，“女”字在不同的位置上写法不同，分别表示“妈”和“姐”；“手”字也有多种变形，如“拿”、“抓”等。这些变形使得汉字更加生动活泼，充满了趣味性。
最后，让我们一起来玩一些有趣的汉字游戏！我们可以通过拼音、偏旁部首等线索来猜测汉字的意思，或者通过画画、联想等方式来表达汉字的形象。通过这些游戏，我们不仅可以加深对汉字的了解，还能增加我们的趣味性和创造力。
在这个有趣的汉字主题班队会上，让我们一起探索汉字的奥秘，感受汉字的魅力。通过了解汉字的组合、来历和变形，通过参与汉字游戏，让我们更加热爱汉字，更加珍视中华文化的瑰宝。
谢谢大家！
有趣的汉字主题班队会主持词 篇三
甲：汉字是我们中华民族特有的一种文字。
乙：汉字是我们中华文明的象征。
甲：它经历了千百年的历史，蕴含着无穷的智慧和妙趣。
乙：它是古代无数劳动人民的智慧结晶，蕴含着无穷的神奇和乐趣。
甲/乙：同学们，“有趣的汉字”主题班队会现在开始。
甲：传说我们老祖先仓颉看见一位天神创造了汉字，也有传说老祖先仓颉依据日月形状、鸟兽足印创造了汉字。大家想不想知道汉字的由来。那么，下面请钟瑶瑶同学为我们详细讲述汉字的由来。
乙：每个汉字都流淌着一个个美丽动人的故事。让我们一起欢听汉字的笑话故事。表演者：苏叶凡等同学。
甲：每个汉字都充满了灵气，仿佛在纸上欢快的舞蹈，那么优美，那么迷人。下面，请卢丽沙同学带我们一起走进汉字演变的漫长历史。（幻灯片：汉字演变过程）
乙：汉字像一幅跳跃的画、一首隽永的诗、一支悦耳的曲。同学们让我们一起来欣赏有趣的文字手抄报。作者：朱友静、潘依繁、姜政来。
甲：同学们，汉字是多么可爱的小精灵啊！我爱这跃然纸上的小精灵——汉字。请看（幻灯片：爱你，汉字）讲述者：余心怡
乙：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。这是一首的谐音诗句，同学们听出哪个字是取了谐音吗？下面，有请许一洲同学为我们讲述更多的谐音故事。
甲：汉字是如此的神奇，每个汉字都有一个幽默、风趣、智慧的故事。让我们欢迎陈照禾、雷昌硕、张昊同学的相声表演（耳朵在此）。
乙：当我们落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。下面，让我们一起到黄翌同学小组精心设计的汉字王国里遨游一番吧！
甲：汉字字形美观，生动形象，有的挺拔如峰，有的矫若惊龙。古人说：笔尖生辉如凤舞，行云流水似龙游。下面，请大家欣赏书法模特秀。
乙：我们的同学真是多才多艺啊！
甲：是呀！这些美丽而富有魅力的汉字怎能不给我们带来诗一般的灵性。这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你学习的情绪。
乙：那又是谁把汉字像雨露般撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？
甲乙：是您，老师！请我们的姜老师讲话（鼓掌）
甲乙：“有趣的汉字”主题班队会到此结束（放中国话音乐）
有趣的`汉字主题班队会主持词 篇2
同学们分为4个组对汉字的来历、谐音的特点、汉字的演变等方面进行研究展示，有猜字谜、接歇后语、小品、诗朗诵、小老师讲课等多种形式。
甲：老师们！
乙：同学们！
合：大家下午好！
甲：501班《有趣的汉字》主题班会现在开始！
乙：汉字，是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。它，蕴含着中华民族独特的文化；它，记载着中华民族的精神历史。作为炎黄子孙，都应该了解它们，掌握它们
甲：对于汉字，大家应该再熟悉不过了，汉字是一门艺术，是用语言无法表达的一门艺术。可是，你们对汉字的了解有多少呢？下面有请第一小组为我们讲汉字的历史。
乙：听了第一小组给我们带来的汉字的历史，大家对汉字是不是有了更深一步的了解了呢？下面再让我们听一听第二小组为我们带来的他们所知道的汉字的演变。
甲：听了大家对汉字历史演变的阐述，让我们先来放松一下，听一听第三小组给我们带来的字谜。
乙：猜了第三小组的字谜，是不是觉得还不够呢？那么就让我们再来猜一猜第四小组的接歇后语。
甲：看了这么多，就让大家来猜一猜我们为大家带来的字谜。
甲：休息过后，让我们看一看第一小组给我们带来的街头错别字
乙：看了第一小组带来的街头错别字，再让我们看看第二小组带来的书法赏析。
甲：接下来就让我们轻松一下，来笑一笑吧，有请第三小组为我们带来的笑话。
乙：第三小组的笑话让我们笑破肚皮，那么第四小组的笑话呢？我们拭目以待。
甲：班队活动前期，每个小队成员都搜集了各方面的资料，通过整理精心制作成了PPT。每个小队都使出浑身解术，亮出自己的特色。有的小队组织大家来猜谜语、接歇后语，大家热情高涨，感受着汉字带来的乐趣；有的小队向大家展示汉字的演变历史，使大家感受着它的无穷魅力；有的小队找来出现在生活中的用错字的各类材料，让大家认一认、辨一辨，深刻感受着它的重要性……活动内容丰富多彩。
乙：汉字还有许多未解之迷等着我们去探索，接下来有请胡老师讲话。
甲：看着这一个个生动的汉字，同学们都不由地感叹它的奇妙。相信，通过此次活动，同学们在迷醉于汉字的深深魅力之时，定将更用心地去学习它、掌握它。
乙：《有趣的汉字》主题班队会到此结束。谢谢大家的配合！
有趣的汉字主题班队会主持词 篇四
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
甲：同学们，你们知道汉字的历史吗？每一个汉字，就是一个传说，汉字代表的是博大精深的中华文化。
乙：汉字，已经有五千多年的历史了。它是中华人民智慧的结晶，是每一个炎黄子孙的骄傲！
丙：汉字，牵动着中国人的心。几个简简单单的字符，往往能够震撼我们的心灵，让我们热血沸腾。
丁：汉字，是最动听的音符。它婉转，动听，如歌如诉。那忽高忽低的声调，在每一个中华儿女耳中，都是世界上最优美的音乐。
合：让我们走进汉字的世界，去品一品汉字的韵味吧！
我宣布：五二班“汉字伴我成长”主题班会，现在开始！
甲：下面由我来宣布游戏规则：从第一队开始，每个队需要轮流派出一位队员到讲台前，书写听到的词语。比赛中，选手不仅书写错误要被淘汰出局，书写不规范也将面临出局。经过几个回合的比拼，留在场上的最后一名同学所代表的队就是优胜队。
乙：比赛正式开始！
甲：经过了一个回合的龙争虎斗，比赛进入了白热化。而有许多同学也离开了赛场。下面，让我们来休息一下，玩一个“成语接龙”的小游戏吧。
乙：我来给出第一个词吧。嗯，让我想想，既然我们要弘扬博大精深的中华文化，第一个词就是“博大精深”吧。
丙：让我来接吧，下一个词是“深入浅出”。
丁：我接“出谋划策。”
乙：哪位同学来接下一个词？
参考：
出谋划策——策马扬鞭——鞭长莫及——岌岌可危（谐音）——危如累卵——卵覆鸟飞——飞来横祸——祸不单行——行之有效——笑口常开（谐音）——开天辟地——地动山摇——摇摇欲坠——惴惴不安（谐音）——安居乐业——叶公好龙（谐音）——龙腾虎跃——跃跃欲试——视死如归（谐音）
丙：咦？接不下去了吗？
丁：xxx同学的一个词结束了我们的游戏。那么，我宣布：比赛继续！
甲：现在场上的选手已经所剩无几了，不妨让我们来休息一下，来猜一猜谜语吧！
乙：好主意！哪位同学有好的字谜，愿意上来和大家分享呢？
参考：
1、主动一点——玉
2、田中秧苗田外草——菌
3、三横又三竖，三撇又三捺——森
4、左边缺点水，右边满是水——冰
5、口小一点，样样都有——京
6、一人一寸高，竹在头上摇——符
7、上下都有草，中间活不了——葬
8、一大一小——尖
丙：同学们的知识可真丰富啊，知道这么多的字谜。但是时间不早了，还是把时间留给赛场，让我们继续观看精彩的比赛吧。比赛继续！
丁：激动人心的比赛结束了！我宣布，xxx同学得到了最终的胜利！让我们以热烈的掌声对他和他所代表的xx队表示祝贺吧！
丙：失败的同学也不要气馁，下次还有机会！只要你勇敢地参与了，你就是最棒的！
乙：下面让我们以热烈的掌声欢迎我们的班主任兼裁判员——老师，为我们这次活动进行点评。
合：感谢老师的精彩点评，感谢同学们的精彩表现。我宣布：五二班“汉字伴我成长”主题班会，到此结束！
