染雾完整的模拟主持稿 篇一
尊敬的各位来宾，女士们先生们，大家好！欢迎大家参加今天的活动。我是今天的主持人XXX。非常荣幸能够担任今天的主持工作。在接下来的活动中，我将为大家带来精彩的节目。
首先，我想介绍一下今天的活动主题。今天我们聚集在一起的目的是为了庆祝我们企业成立十周年。这十年来，我们经历了许多挑战和困难，但是也取得了不少的成就。今天，我们要一起回顾这些岁月，共同庆祝企业的发展壮大。
接下来，我要介绍一下今天的嘉宾。首先是我们公司的创始人兼董事长XXX先生。他是公司成立的推动者和引领者，在他的带领下，公司逐渐壮大发展。接下来，还有一些重要的嘉宾，包括我们的合作伙伴、客户以及员工代表。感谢各位嘉宾对我们公司的支持和关注。
接下来，我们将进行一系列的活动。首先，我们将回顾过去十年的发展历程。我们将通过展示图片和视频的方式，回顾公司的重要时刻和里程碑。同时，我们还邀请了一些员工代表，他们将分享他们在公司的成长和经历，让我们更加了解公司的发展历程。
接下来，我们将进行一个互动环节。我们将进行一个小游戏，考验大家对公司的了解程度。游戏的规则是，我将提问一些关于公司的问题，第一个举手回答正确的人将有机会获得我们准备的精美礼品。希望大家积极参与，共同感受这个活动的乐趣。
最后，我们将进行一个庆功宴。庆功宴上，我们将为大家准备丰盛的美食和美酒，让大家尽情享受。同时，我们还准备了一些精彩的表演节目，为大家带来欢乐和惊喜。
在结束之前，我要再次感谢大家的参与和支持。感谢各位嘉宾的莅临，感谢公司的员工为这次活动付出的努力。希望大家在这个活动中度过愉快的时光，共同庆祝我们企业的成功。
谢谢大家！
完整的模拟主持稿 篇二
尊敬的各位来宾，女士们先生们，大家好！欢迎大家参加今天的活动。我是今天的主持人XXX。非常荣幸能够担任今天的主持工作。在接下来的活动中，我将为大家带来精彩的节目。
首先，我要向大家介绍一下今天的活动主题。今天我们聚集在一起的目的是为了庆祝我们学校建校50周年。这50年来，我们学校培养了无数的优秀人才，为社会做出了巨大贡献。今天，我们要一起回顾这些年来的辉煌成就，共同庆祝学校的发展。
接下来，我要介绍一下今天的嘉宾。首先是我们学校的校长XXX先生。他是学校发展的推动者和引领者，在他的带领下，学校不断进步。接下来，还有一些重要的嘉宾，包括学校的老师、学生以及校友代表。感谢各位嘉宾对学校的支持和关注。
接下来，我们将进行一系列的活动。首先，我们将回顾学校50年来的发展历程。我们将通过展示图片和视频的方式，回顾学校的重要时刻和里程碑。同时，我们还邀请了一些校友代表，他们将分享他们在学校的学习和成长经历，让我们更加了解学校的发展历程。
接下来，我们将进行一个文艺演出。我们邀请了学校的艺术团队和社团组织，他们将为大家带来精彩的表演节目，包括舞蹈、音乐、戏剧等。希望大家能够欣赏并享受这些精彩的演出。
最后，我们将进行一个庆祝仪式。在仪式上，我们将为学校颁发荣誉奖项，表彰为学校做出杰出贡献的个人和团队。同时，我们还准备了一个大蛋糕，让大家一起分享这个喜庆的时刻。
在结束之前，我要再次感谢大家的参与和支持。感谢各位嘉宾的莅临，感谢学校的师生为这次活动付出的努力。希望大家在这个活动中度过愉快的时光，共同庆祝学校的成功。
谢谢大家！
完整的模拟主持稿 篇三
甲：我们是雏鹰，正在展翅!
乙：我们是星光，正在闪烁!
丙：同学们，少先队员们
合：红领巾广播现在开始。
甲：我是主持人 。
乙：我是主持人 。
丙：我是主持人 。
甲：今天由我们五(5)中队进行本次播音，希望大家能喜欢。
乙：本次播音的主题是《文明礼仪伴我行》
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。
丙：学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。
甲：我最近读到了一个小故事：“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这儿没走?”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
乙：这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
丙：这只是古代的，还有很多现代的故事。中国是礼仪之邦，父母老师教育我们从小就应该去学习文明礼仪，争做四有新人。最近，我看到了《文明礼仪教育读本》这本书。以前，我一直是一个不懂事的孩子，在看了这本书以后，我像变了个人似的，在书的海洋里汲取了很多营养，更是让我坚定了信念，让我明确了学习的方向，奋斗的目标。首先，我要尊老爱幼。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，尊敬长辈，孝敬老人，爱护比自己弱小的人，甚至是路边的花花草草。在家里主动帮助父母做些力所能及的家务。
甲：我们要牢记孟子的话，“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”首先，我们要尊敬师长。这不仅仅表现在向老师敬个礼，问声“早安”上。而是要在课堂上认真听讲，积极开动脑筋，不做小动作，不开小差。课后更是要认真、及时地完成老师布置的作业，争取做到又快又好。正确对待每一次测验，珍惜老师每一次的劳动果实，用优异的成绩和良好的表现来回报老师。再次，同学之间相处时，我们要做到团结友爱，互相帮助。在良好的学习环境中，在和谐的学习氛围中，学习他人的优点，取长补短，争取共同进步。最后，我们要讲卫生讲道德。不论是个人卫生，还是集体环境……
乙：说的好!我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
丙：刚才我们讲到的是社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?
甲：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
乙：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。
丙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
丙：现在让我们一起来欣赏一首《校园美》
校园美
教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。 见同学，问声早。
爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
甲：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
乙：老师们，同学们，今天的播音到此结束，下周再见
结束音乐——《校园的早晨》
完整的模拟主持稿 篇四
敬爱的老师们，同学们：
大家早上好!今天我们演讲的主题是努力学习，只争朝夕。
年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。
为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了榜样。
因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力，罗曼·罗兰二十年的心血凝结成《约翰·克里斯多夫》;因为努力，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力”。
长江后浪推前浪，就是我们的雄心;强中自有强中手，这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。
然而，奋发进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在“当下”。
中国共产党创始人李大钊曾说过：“我以为世界上最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’。正是因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。
著名教育家班杰明曾接到一个青年人的求教电话，并约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，眼前的景象却令他颇感意外，大教育家的房间里竟然乱七八糟，狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。”说着，他就关上了门。一分钟后，班杰明又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已有一分钟了。”“一分钟?一分钟，”青年人若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。
故事讲完了，很简单，却很耐人寻味。正像故事里所说的那样“一分钟里，我们可以丢掉很多事，一分钟里，我们也可以完成很多事。”一分钟看起来并不起眼，可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成，现在的一分钟很快就会成为过去，将来的一分钟也很快就会变成现在。所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从现在做起。只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上成功之路，攀上理想之巅。到达成功的彼岸。
“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外，凡是为人类做出杰出贡献的人，都是从把握今天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。
同学们，我们在新中这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着历史上一流的学习环境，享用着历史上一流的教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。 伟大的祖国日益强盛，几代人的目光落在了我们的身上。要想振兴有着五千年悠久历史的中华民族，捧起一轮炽热夺目的东方红日，努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任。努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发;努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪;努力学习，只争朝夕，胜利的凯歌，威武雄壮!
完整的模拟主持稿 篇五
男：尊敬的各位领导
，各位来宾；
女：亲爱的各位同事，各位朋友；
合：大家晚上好！
男：您现在所看到的是xx电视台
女：为您现场直播的xxxx春节联欢晚会。
男：很荣幸在这里与大家欢聚一堂，
女：在这辞旧迎新的时刻，我们先给大家
拜年了！
合：大家过年好！（作揖）
男：光辉灿烂的20xx
年即将过去；
女：充满希望和挑战的20xx
年悄然来临。
男：我们xx欢聚于此；
女：庆祝即将到来的.新春佳节！
男：今天，让动人的旋律沉醉我们温暖的心田；
女：今天，让美妙的歌声唱响我们温馨的祝愿；
男：今天，让我们尽情地放飞美好的希望；
女：今天，让我们一起用祝福推动望通20xx
年扬帆起航。
合：春节联欢会正式开始；
女：下面有请我们xx总经理致新年贺词，掌声有请：xx…
男：感谢xx真诚的祝福，在这憧憬未来的盛夜；
女：让我们牵起手来，相互支持，友好合作，携手奔向美好的明天，
男：下面有请我们xx司董事长xx先生致祝酒词，掌声有请！
女：谢谢xx带来的祝福，接下来请xx上台！为我们祝酒xx
女：有请各位领导
，大家欢迎；
男：谢谢领导
的祝福，大家举杯畅饮；
女：话不多说，请欣赏xx；
男：谢谢精彩的演唱xx
女：那么我们就立马进入我们本晚，最让人兴奋和激动的游戏环节。我相信，这个游戏，可以把我们的晚会推向高潮。
男：请各位嘉宾xx
女：请各位嘉宾xx
结束词：（伴奏难忘今宵）
男：兔跃前程去，
女：龙腾好运来。
女：尊敬的各位领导
男：亲爱的各位嘉宾
女：我们来自四面八方，五湖四海
男：相聚在一起就是缘分，让我们共同珍惜这难得的缘分
女：让我们在歌声中相约明年再会！
结束歌曲：难忘今宵
完整的模拟主持稿 篇六
各位领导
、各位老师：
大家好!
今天，我们北关小学数学教研组的教师代表在这里展示一次数学教研活动。
我是本次教研活动的主持人，参加本次教研活动的教师代表分别是：我校二年级3班数学教师杨凤玲、三年级一班数学教师李章芹、四年级2班数学教师朱文安、五年级4班数学教师闫永敏、六年级2班数学教师冯雪梅，担任记录的是我校四年级1班数学教师王占勇。
《数学课程标准》指出，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。现在，全县都在积极创建新课堂，所以我们确定本次教研的主题是：在小学数学课堂上，如何体现新课堂的特点，特别是如何更好地体现学生的主体地位和教师的主导地位。本次教研活动的记录人，是我校四年级数学教师王占勇。刚才，康占红老师代表我们北关小学数学教研组上了一节展示课，作为我们本次教研的课例。
首先，请康占红老师说课。
接下来，请各位老师逐一谈一下自己对康老师本节课的看法。
请冯雪梅老师发言;
请闫永敏老师发言;
请李章芹老师发言;
请杨凤玲老师发言;
请朱文安老师发言。
刚才，各位老师对康老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，比如闫老师提出的小组建设合理、小组活动有效，李老师提出的教学目标达成度高，重点得以落实，难点得以突破，冯老师提出的教师点拨及时到位，杨老师提出的时间安排体现了学生的主体地位，以及朱老师发现的三个亮点，等等;同时呢，也提出了一些自己的看法和建议，比如，学生的参与率还可以再提高，教学环节之间的衔接，教师应该使用怎样的语言会显得更顺畅、自然，等等。这些建议值得我们去深入思考，并在课堂教学实践中去探索、去改进。
我们北关小学本次数学教研活动到此结束。谢谢大家!
