染雾少年播音主持学习教案 篇一
少年播音主持学习教案
引言：
播音主持是一项需要良好表达能力和沟通技巧的活动。对于少年来说，学习播音主持不仅可以提升他们的口才和自信心，还可以培养他们的团队合作精神和领导能力。本篇教案将介绍一些适合少年播音主持学习的方法和技巧。
一、培养自信心
1. 提供机会：为少年提供参与播音主持的机会，例如学校的早操或班级活动。
2. 鼓励表达：鼓励少年表达自己的想法和观点，让他们感受到自己的声音和想法是被重视的。
二、发展口才技巧
1. 朗读训练：通过朗读课文、诗歌或故事等，提高少年的语言表达和语音语调能力。
2. 训练语速：播音主持需要掌握适当的语速，通过练习口语和朗读训练，帮助少年掌握适当的语速技巧。
三、提升沟通能力
1. 听力训练：通过听取不同类型的广播节目、新闻报道等，让少年学会倾听和理解别人的声音。
2. 表达训练：组织角色扮演活动，让少年模拟主持不同场合的情况，锻炼他们的表达能力。
四、培养团队合作精神
1. 小组合作：组织少年们一起合作进行播音主持活动，让他们学会团队合作和分工合作。
2. 互动交流：鼓励少年们进行互动交流，分享彼此的经验和观点，促进团队的凝聚力。
五、提高领导能力
1. 活动策划：让少年们参与到播音主持活动的策划中，锻炼他们的领导能力和组织能力。
2. 演讲训练：组织演讲比赛或演讲训练，让少年们学会如何在公众面前自信地演讲。
结语：
通过学习播音主持，少年们不仅可以提升口才和自信心，还可以培养团队合作精神和领导能力。希望本篇教案能够对少年播音主持学习有所帮助，让他们在未来的学习和生活中能够更加出色地展现自己。
少年播音主持学习教案 篇二
少年播音主持学习教案
引言：
播音主持是一项需要良好的语言表达和沟通能力的活动。对于少年来说，学习播音主持不仅可以提高他们的口才和自信心，还可以培养他们的团队合作和领导能力。本篇教案将介绍一些适合少年播音主持学习的方法和技巧。
一、培养自信心
1. 主持经验：为少年提供参与播音主持的机会，例如学校的校园广播或班级活动，让他们亲身体验主持的乐趣。
2. 积极反馈：对少年的主持表现给予积极的反馈和鼓励，让他们感受到自己的努力和进步。
二、发展口才技巧
1. 朗读练习：通过朗读诗歌、故事或新闻等，提高少年的语言表达和语音语调能力。
2. 口语训练：组织口语练习活动，让少年练习主持不同场合的情况，锻炼他们的口才技巧。
三、提升沟通能力
1. 听力训练：通过听取广播节目、新闻报道等，让少年学会倾听和理解别人的声音，并学会提问和回答。
2. 互动交流：鼓励少年们进行互动交流，参与讨论和辩论，锻炼他们的沟通能力。
四、培养团队合作精神
1. 小组合作：组织少年们一起合作进行播音主持活动，让他们学会团队合作和分工合作。
2. 活动策划：让少年们参与到播音主持活动的策划中，锻炼他们的领导能力和组织能力。
五、提高领导能力
1. 演讲训练：组织演讲比赛或演讲训练，让少年们学会在公众面前自信地演讲。
2. 活动组织：让少年们参与到活动的组织中，锻炼他们的领导能力和组织能力。
结语：
学习播音主持可以提升少年们的口才和自信心，同时培养他们的团队合作和领导能力。希望本篇教案能够对少年播音主持学习有所帮助，让他们在未来的学习和生活中能够更加出色地展现自己。
少年播音主持学习教案 篇三
少年播音主持学习教案
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的少年播音主持学习教案，欢迎大家分享。
一，什么是朗诵
1，初级三级的考生应该对朗诵的定义有所理解
朗诵，是把书面的文字作品变成有声语言的一次再创作，即要把文字作品包括诗歌、寓言、散文、小说等各种文学作品大声、清晰、有感情的诵读出来，使人能通过听和看，领会作品的内在情感和精神，并得到美的'精神享受。
2，艺术语言（朗诵）的基本要求是：
字清、气顺、音正、声脆、腔美、调纯、意切、神出
二，什么是普通话
1，朗诵要用标准的普通话
普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的汉民族共同语言。
必须说明的是，北京地方话虽然接近普通话，但并不是普通话。
2，普通话语音系统包括：
声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等方面。
三，声母
汉语普通话中的声母（21个）
1，双唇音：b、p、m上唇和下唇闭合构成声音气流的阻碍。
2，唇齿音：f下唇和上唇闭合构成声音气流的阻碍。
3，舌尖前音：z、c、s舌尖向上和上齿背接触，构成声音气流的阻碍。
4，舌尖中音：d、t、n、l舌尖和上齿龈（上牙床）接触，构成声音气流的阻碍。
5，舌尖后音：zh、ch、sh、r舌尖和硬腭最前端接触，构成声音气流的阻碍。
6，舌面音：j、q、x舌面前部与硬腭前部接触，狗剩声音气流的阻碍。注意：舌尖和舌面都不要和牙齿接触，否则出现尖音现象。
7，舌根音：g、k、h舌面后部（舌根）向硬腭和软腭交界处接近，
构成声音气流的阻碍。
四，韵母
1，单韵母：a、o、e、i、u、ü、er、-i(前)、-i（后）、ē
2，复韵母
二合复韵母：前响：ei 、ai 、ao、ou（美爱澳洲）
后响：ia 、ie 、ua、uo、üe （夏爷夸我学）三合复韵母（中响）：uei 、iou 、uai 、iao （唯有外药）
鼻韵母：前鼻韵母：an、in 、uan、uen、ian 、ün、üan、en
（俺因晚温烟晕，冤，嗯）
后鼻韵母：uang、ueng、ing 、iong 、ang、iang 、eng、ong
