染雾让家长走进课堂文案范文 篇一
标题：家校合作，助力孩子成长
家校合作是教育中至关重要的一环，它能够让家长更好地了解孩子在学校的学习情况，同时也能够为学校提供更多的资源和支持。为了让家长更加了解孩子的学习进展，我们课堂决定开展一系列的活动，让家长走进课堂，与孩子一同成长。
首先，我们将邀请家长参加开放课堂活动。在每个学期的特定时间，我们将向家长开放课堂，让他们亲身感受孩子在学校的学习生活。家长可以观摩课堂教学，与老师交流，了解孩子的学习情况和教育环境。通过这样的互动，家长能够更加全面地了解孩子的学习进展，为孩子提供更精准的学习指导。
其次，我们将组织家长参与课堂活动。除了开放课堂，我们还将举办一些特别的课堂活动，邀请家长与孩子一同参与。比如，我们可以安排家长和孩子一起上一堂亲子课，让家长亲身体验孩子在学校所学的内容。这样的活动不仅能够增进家长与孩子之间的亲子关系，也能让家长更加了解孩子在学校的学习内容和方法，从而更好地与孩子合作，促进孩子的学习。
最后，我们将加强家校沟通，建立良好的合作机制。我们会定期组织家长会议，与家长分享孩子的学习情况和教育计划。同时，我们也鼓励家长与班主任、任课教师保持密切联系，及时了解孩子在学校的表现和需求。通过与家长的紧密合作，我们能够更好地发现和解决孩子在学习中遇到的问题，为他们提供更好的学习环境和支持。
让家长走进课堂，是我们共同努力的目标。只有家校合作，才能够更好地促进孩子的全面发展。让我们携手共进，为孩子的成长助力！
让家长走进课堂文案范文 篇二
标题：开启家校共育之门
孩子是家庭的希望，家长是孩子的第一任教师。为了更好地促进孩子的成长，我们课堂决定开启家校共育之门，让家长走进课堂，与我们一同携手助力孩子的教育。
首先，我们将积极邀请家长参与活动。每个学期，我们将举办一些特别的活动，邀请家长来到课堂，与孩子一同参与学习和互动。比如，我们可以安排一次亲子游戏活动，让家长与孩子一起参与游戏，增进亲子关系。同时，我们还可以组织一次亲子合唱比赛，让家长和孩子一起合唱，培养孩子的音乐兴趣。通过这些活动，家长能够更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，与孩子一同成长。
其次，我们将加强家校沟通，建立良好的合作机制。我们将定期组织家长会议，与家长分享孩子的学习情况和课程安排。同时，我们也鼓励家长与班主任和任课教师保持密切联系，及时了解孩子在学校的表现和需求。家长可以通过电话、微信等方式与老师交流，共同关注孩子的学习和发展。通过家校的紧密合作，我们可以更好地发现和解决孩子在学习中遇到的问题，为他们提供更好的学习环境和支持。
最后，我们将开展家校共育培训，提升家长的教育能力。我们将邀请专业的教育专家来为家长们进行培训，教授一些关于教育和育儿的知识和技巧。通过培训，家长能够更好地了解孩子的成长规律和教育方法，从而更好地引导和教育孩子。我们相信，只有家长具备了更多的教育知识和技能，才能更好地为孩子提供支持和帮助。
让家长走进课堂，是我们共同的目标。只有家校合作，才能够更好地促进孩子的全面发展。让我们携手共育，为孩子的未来助力！
让家长走进课堂文案范文 篇三
为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况，加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20年10月30日进行“家长走进课堂”活动。在幼儿园的教育工作中，“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是教师的合作伙伴，也是很好的教育资源。
本次活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。通过活动“让家长走进课堂”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。同时家长们积极踊跃的参与了幼儿半日活动的组织，亲身感受了一次“不寻常的职业体验”，扮演了一次有意义的“教师角色”。在集体教育活动时，家长们有的通过介绍各种职业的人，同孩子们共同学习、了解了各种各样的职业，有的家长就自己的职业特征给孩子进行了介绍和分享。在组织亲子游戏时，家长朋友们都能有序的组织幼儿和家长共同参与到游戏当中来。在讲绘本故事的环节中，家长们不仅能够讲一个简单的绘本故事讲述的有声有色，还能够帮助幼儿共同挖掘故事当中所蕴含的道理，孩子们获益匪浅。最后的进餐环节，家长朋友也能够切身体会照顾多名幼儿进餐的不易，也更加了解了幼儿在园的生活。总之，通过角色换位互动，家长更真实的感受到幼儿园一日活动各环节的目标和意义，老师也能换位思考理解家长的一些想法和意见，家长走进课堂，更是拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。
几位家长组织完游戏活动后，笑容满面的说：这幼儿园老师的工作看起来容易，要做好可真是不简单呢，这么多孩子，老师总是有办法去吸引孩子，看把我们几个忙的满头大汗的。有的家长亲自尝试了一下给孩子盛饭，欣喜的说：孩子在幼儿园吃饭确实比在家里吃的好，吃的多，人多了吃饭就是香。来自不同职业的不同家长给孩子们带来了新鲜愉悦的体验。年轻的老师们更是从家长组织活动中寻找到了组织教学的新思路和好方法。
让家长走进课堂文案范文 篇四
今天，我们上了一节非常有意义的公开课，那就是包闰轩爸爸给我们带来的公开课，主要讲解天然气。
当班主任赵老师告诉我们今天的语文课改成家长来上课的时候，同学们一个个都非常兴奋，掌声雷动，有些同学竟然高兴地蹦起来，像一个个活蹦乱跳的小青蛙。
上课铃声响起，包爸爸走进教室，首先他告诉我们丙烷有毒，而天然气无毒。然后又说：“丙烷很重，那么天然气就很……”说到这，停了停，他卖了个关子，我们班的小机灵先异口同声地喊“轻”，然后班里像炸开了锅一样，一起不停地高喊着“轻，轻”。“你们真聪明！”包爸爸夸奖道。
包爸爸又讲道：“因为丙烷很重，所以当你的家人倒掉的时候，是闻不到的，而当天然气倒掉的时候是可以闻到的，因为天然气很轻，这就是天然气和丙烷的最大区别。”
正当我们专心听课的时候，包闰轩将棒棒糖、大白兔奶糖、虾条、小薯条等零食发给了我们，这下我们听课的效率和热情更高了，有很多人迫不及待地打开吃了，一边吃一边听。
包爸爸还告诉我们天然气在空气中占百分之五到百分之十五时便会燃烧，温度到零下一百六十三摄氏度时会变成液体，而更冷则会变成固体。
在讨论声中，不知不觉就下课了，包爸爸和包妈妈说：“剩下的奖品你们都拿走吧！”话音未落，同学们蜂拥而至，包围着包闰轩，像一群群小蜜蜂一样争着采蜂蜜，把包闰轩手里的零食全部拿光光。遗憾的是我离得远没有拿到，但我觉得包爸爸讲的知识比零食更有价值！
让家长走进课堂文案范文 篇五
尊敬的各位领导，各位老师，家长们：
大家上午好!
我是六年级四班的语文老师，今天站在这儿，我作为一名教师，谈一谈自开展家长进课堂以来的几点浅显感受，如有不当，敬请批评指正！
一.家长进课堂有助于教师的成长与进步。
说实话，开始刚听到要开展家长进课堂活动，我们的心里也颇有压力，总怕暴露自己的不足，怕不能自如的驾驭课堂，怕家长对自己的课说长道短，怕家长回去后说些对自己形象不利的话。但随着活动的开展，我们逐渐改变了自己的想法：其实，对于我们这些兢兢业业的实小老师来说，这不仅是一种压力，更是一种动力，是自我提升的机会。首先，课下我们每位老师精心备课，力求上好每一节课。课堂上，家长的到来也激动了每一位老师的心，望着家长那一双双信任的眼睛，我们变得更加自信，上课更有激情与活力，并且更加注意自己的一言一行，是我们自身素质在不知不觉中得到了提高。课后，家长们真诚的说：“老师，我今天才体会到你们太不容易了，太辛苦了。”那一句句真挚的话语，更让我们浑身充满动力。
二．家长进课堂促进孩子全面发展。
家长走进课堂，有利于学生良好习惯的形成和自信心的树立。家长要来听课了，对我多关心呀，我一定要好好的表现。孩子对自己就会更加严格要求，展示自己最优秀的一面。所以，上课时孩子的眼神更亮了，小手举得更高了，回答问题更洪亮了，一种自
让家长走进课堂文案范文 篇六
我们的学校在每周四都会开展家长进课堂活动，这周四终于轮到了我的爸爸妈妈进课堂了！爸爸妈妈为了这难得的进课堂与同学们共同学习的机会，早在一周前就已经把资料准备好了。
今天下午四年三十分的时候，我的爸爸妈妈来到了学校。开始讲课前爸爸妈妈先做了自我介绍，还把给我们准备的小奖品也摆在了讲台上，鼓励大家要积极回答问题。开始讲课了，妈妈上了讲台，爸爸在讲台下维护课堂秩序。妈妈今天讲课的主题是“智能手机的利弊”。首先妈妈准备了一个谜语让大家猜，大家很快就猜出了谜底，各个儿都争先恐后的回答，第一个猜出答案的是贾正阳，他拿到礼品后得意的回到座位，同学们都对他投去了羡慕的眼光。课堂气氛一下就活跃起来了，大家都积极投入到和妈妈的课堂互动中，认真听讲，争先恐后地回答问题。
妈妈给我们讲了过度使用手机的危害，也给我们讲了怎样合理使用手机的知识，从中我们认识到了手机对我们生活的影响无处不在。尤其对我们青少年来说，过度使用手机除了会影响视力，手机辐射还可能影响我们的大脑发育，严重的会诱发脑瘤，所以我们一定要合理利用手机，而不能沉溺其中。
