染雾科技活动策划书 篇一
科技活动名称：科技创新展示大赛
活动目的：激发青少年对科技创新的兴趣和热情，提高科技创新能力和创造力。
活动时间：2022年5月1日至5月3日
活动地点：某市中学
活动对象：中学生
活动形式：展示比赛、科技讲座、科技工作坊、科技产品展示等
活动预算：100,000元
一、活动背景和目的
科技创新是推动社会进步和经济发展的重要力量，而青少年是科技创新的未来。为了培养青少年对科技创新的兴趣和热情，提高他们的科技创新能力和创造力，我们决定举办一场科技创新展示大赛。
二、活动内容和安排
1. 展示比赛：参赛选手将展示自己的科技创新成果，包括科学实验、发明创造、计算机程序设计等。评委将对参赛作品进行评审，并颁发奖项。
2. 科技讲座：邀请科技领域的专家学者进行讲座，介绍最新的科技成果和趋势，激发参与者对科技创新的兴趣和热情。
3. 科技工作坊：设置多个科技工作坊，提供科技实践的机会，如3D打印、机器人编程、电子电路制作等，让参与者亲身体验科技创新的乐趣。
4. 科技产品展示：邀请科技企业和科研机构展示他们的科技产品和研究成果，让参与者了解科技创新的应用领域和前沿技术。
三、活动宣传和招募
1. 制作宣传海报和宣传册，张贴在中学校园和社区公告栏，发放给中学生和家长。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息和征集参赛作品。
3. 在中学进行宣讲，介绍活动内容和参与方式，鼓励中学生积极参与。
四、活动预算和赞助
1. 活动预算为100,000元，其中用于奖项、讲座费用、工作坊材料、展示费用等。
2. 寻求科技企业和科研机构的赞助，以减轻活动的经费压力。
五、活动效果评估
1. 通过参与者的反馈调查，了解他们对活动的满意度和收获。
2. 评估参与者的科技创新能力和创造力的提升情况。
3. 分析参与者对科技创新的兴趣和热情是否得到激发。
六、活动组织和管理
1. 成立活动筹备团队，确定活动的具体流程和安排。
2. 负责活动的物资采购、场地布置、嘉宾接待、志愿者招募等工作。
3. 制定详细的活动计划和安全预案，确保活动的顺利进行。
科技活动策划书 篇二
科技活动名称：科技创新夏令营
活动目的：培养青少年的科技创新思维和实践能力，提高科技创新水平。
活动时间：2022年7月1日至7月15日
活动地点：某市大学
活动对象：初中生和高中生
活动形式：讲座、实践训练、团队项目等
活动预算：200,000元
一、活动背景和目的
科技创新是推动社会进步和经济发展的重要力量，而青少年是科技创新的未来。为了培养青少年的科技创新思维和实践能力，提高他们的科技创新水平，我们决定举办一场科技创新夏令营。
二、活动内容和安排
1. 讲座：邀请科技领域的专家学者进行讲座，介绍科技创新的基本概念、方法和实践经验，激发参与者对科技创新的兴趣和热情。
2. 实践训练：设置多个实践训练项目，如科学实验、编程设计、机器人制作等，让参与者亲自动手实践，培养他们的动手能力和创新思维。
3. 团队项目：将参与者分成小组，开展科技创新项目，如设计智能家居、开发手机应用等，培养他们的团队合作和创造力。
4. 成果展示：让参与者展示他们的项目成果，与其他参与者和专家进行交流和分享，提供反馈和改进建议。
三、活动宣传和招募
1. 制作宣传海报和宣传册，张贴在学校和社区公告栏，发放给学生和家长。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息和征集参与者。
3. 在学校进行宣讲，介绍活动内容和参与方式，鼓励学生积极报名参加。
四、活动预算和赞助
1. 活动预算为200,000元，其中用于讲座费用、实践训练设备、团队项目材料等。
2. 寻求科技企业和大学的赞助，以减轻活动的经费压力。
五、活动效果评估
1. 通过参与者的反馈调查，了解他们对活动的满意度和收获。
2. 评估参与者的科技创新思维和实践能力的提升情况。
3. 分析参与者对科技创新的兴趣和热情是否得到激发。
六、活动组织和管理
1. 成立活动筹备团队，确定活动的具体流程和安排。
2. 负责活动的物资采购、场地布置、嘉宾接待、志愿者招募等工作。
3. 制定详细的活动计划和安全预案，确保活动的顺利进行。
科技活动策划书 篇三
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
近五年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
20xx年，我校成功创建了苏州市青少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。
我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创江苏省青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员
略
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年4月16—27日;活动对象：全校学生
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。
所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。
班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
(一)科普宣传
1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。
(各任课教师)
4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
(二)科技竞赛
1、科学幻想画(1—6年级)
1)、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38cm×54cm的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。
作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2)、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。
3)、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。
2、小制作竞赛(1—6年级)
1)、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2)、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。
注明作品名称、作者、使用说明等。
3)、评奖方法：艺术组老师做评委。
3、模型比赛(1—6年级)
1)竞赛内容：
a、云海a0005橡筋动力模型飞机(5—6年级)
b、云海2橡筋动力模型飞机(1—4年级)
c、四驱车比赛(4-6年级)
2)竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。
学校操场现场比赛。
四驱车比赛自主报名，不限名额。
(具体时间另行通知)
3)评奖方法：科学组及各年级组长评奖。
4、科普知识竞赛(1—6年级)
1)、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。
2)、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。
3)、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。
5、小发明，小创意竞赛(1—6年级)
1)竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。
2)竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳;各班参赛名额不限。
3)评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。
6、信息技术
1)竞赛内容：电脑绘画(1—6年级)
2)竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生
也可以家里完成后上交作品。
电脑绘画作品一律在规格为28cm×19cm的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。
作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至taabc20xx@yahoo.com.cn
3)评奖方法：艺术组负责评奖。
(三)少年科学院第三批入院活动
1、荣誉项目
通安中心小学少年科学院设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。
少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。
2、评选条件
在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力;在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。
前两批(20xx、20xx年)已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。
活动要求:
1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。
5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
科技活动策划书 篇四
一、指导思想：
为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高广大学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手动脑能力，经研究决定举办金溪县实验小学20xx年第四届校园科技节。
本届校园科技节将围绕新开发的科技校本教材《小眼睛大发现》、《动手做模型》开展一系列寓教于乐、寓创于用的科技活动，力图激发学生学科学的兴趣，拓宽学生的视野，充分发挥学生个性特长，培养学生的实践探索能力和创新能力精神。
主要内容包括：小学生模型制作现场比赛、家庭实验室现场展示大赛、科技知识竞答赛活动、“科技进班级”科技活动集体展示、青少年科技创新大赛等五大系列活动。
本届科技节以“创新、体验、成长”为主题，通过系列的科普活动，提高我校科技教育水平，丰富校园文化生活，争创科技教育特色学校，为全面推进素质教育奠定基础。
希望各班级根据《金溪县实验小学小学20xx年科技节活动方案》要求，周密计划，精心组织，认真做好宣传普及、选拔和推荐等各项工作，确保本届科技节活动圆满成功。
二、活动原则：
立足普及，鼓励参与，注重实效，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合。
三、活动时间：
20xx年11月-12月
四、主题：
创新、体验、成长
口号：走进科学、放飞梦想
五、参与人员
：金溪县实验小学全体师生
六、组织机构：
依据本届科技节活动主题，为完成本次科技节各项活动的组织、筹备及项目策划、监督审查各项目组竞赛评审工作，特成立实验小学20xx年科技节组织委员会。
组长：王文斌
副组长：邓斌、倪之雅、黄国胜
成员：少先队(汪辉)、总务处(徐元兴、郑国权)、教导处(周玉华、龚娅玲、邓长红)、办公室(周永辉、欧阳凤、肖岚玉)、政保处(黎刚)、各年级组、各教研组。
七、奖励
1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。
2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。
3、科技节设优秀班级评比(按各年级30%比例评出，纳入班级量化管理奖励)。
班级加分：个人项目一等奖5分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次。
学校将及时公布科技节各项比赛结果及各班加分情况。
4、相关比赛情况、结果及优胜作品将在实验小学校园网上公布。
八、注意事项
1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。
九、经费预算
本次校园科技节活动经费预算为1万元，主要用于宣传、作品展示、学生奖励、教师补助等。
十、活动内容：
1、小学生模型制作现场比赛(总务处)
2、家庭实验室现场展示大赛(办公室)
3、科技知识竞答赛活动(政保处)
4、“科技进班级”科技活动集体展示(教导处)
5、青少年科技创新大赛：科技实践活动、科技创新项目(小发明小制作)、科技小论文、科学幻想画(少先队)
注：以上活动具体方案、细则由各处室研究出台报校长审定批准实施。
十一、活动原则：
一)、“三自”原则
1、自己选题：选题必须是作者本人发现提出的。
2、自己设计和研究：设计中的'创造性贡献，必须是作者本人的构思、完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
3、自己制作和撰写：参赛者必须参与自己的作品的制作。
论文必须是参赛者亲自撰写。
二)、“三性”原则
1、科学性：包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明创造过程的科学性。
研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题和结论的合理性。
2、先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
3、实用性：作品可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用或投产。
课题研究及活动的适用与影响范围大，应用意义和推广前景好。
十二、活动安排：(初定)
一)、准备阶段：
1、10月中旬，制定科技节活动计划。
2、10月底，第四届校园科技节活动启动。
邀请省儿童科学教育专家徐章英、顾力兵教授做专题讲座。
3、11月初，布置“校园科技节”各项活动任务。
组织各年级教师代表赴南昌育英学校考察学习。
4、11月上旬，各班上报参赛名单。
发动学生利用科技活动与双休日制作小发明作品、绘画科幻画、撰写小论文、参与综合实践活动。
并于12月上旬上交相关作品进行校区评比。
5、11月21日-11月25日科技知识竞答。
6、11月26日—12月23日，开展“科技进班级”科技活动集体展示活动：开一次科普辅导讲座、开一次主题班会、班级举行科普竞赛、参与一次科技实践活动、写科技论文或观察日记。
7、11中旬-12月初，班级以“节约，让我们一起行动!”科技创新为主题出一期黑板报、开一次主题班队会。
学生利用假期开展以“节约”为主题的综合实践活动。
8、11月28日—12月1日举行家庭实验室现场演示评比活动。
