染雾师生互动活动策划书 篇一
活动名称：学生分享会
活动目的：
1.增强师生之间的互动与交流；
2.激发学生的学习兴趣与动力；
3.提高学生的表达能力和自信心。
活动时间：每学期举办一次，具体时间为每个学期末的最后一周。
活动地点：学校多功能活动室
活动对象：全校师生
活动流程：
1.开场致辞：由学校领导或班主任代表致辞，介绍活动的目的和意义。
2.学生分享：每个班级推选一名学生代表，分享自己在学习、生活、兴趣爱好等方面的经历和心得。分享内容可以包括学习方法、学习成果、参与社团活动的经历等。
3.师生互动环节：在学生分享之后，老师们可以提问学生关于他们的分享内容，学生也可以向老师请教问题。这样可以促进师生之间的互动和交流，增加学生对知识的理解和掌握。
4.学生表彰：根据学生的分享内容和表现，评选出优秀学生代表，并给予表彰和奖励。
5.活动总结：由学校领导或班主任代表总结活动，强调活动的意义和效果，并鼓励学生继续努力。
活动宣传：
1.利用学校广播、公告栏、班级微信群等渠道进行宣传，宣传活动的目的、时间、地点等信息。
2.制作宣传海报，张贴在学校主要通道和教室门口，吸引学生和老师的关注。
3.通过班会、课堂等途径向学生宣传活动的重要性，并鼓励他们积极参与。
活动预期效果：
1.增强师生之间的互动与交流，促进良好的师生关系；
2.激发学生的学习兴趣与动力，提高学习成绩；
3.提高学生的表达能力和自信心，培养学生的领导能力。
师生互动活动策划书 篇二
活动名称：师生运动会
活动目的：
1.增强师生之间的身体素质，提高学生的体育运动水平；
2.促进师生之间的交流和合作，增进彼此之间的了解；
3.培养学生团队合作精神和竞争意识。
活动时间：每学年举办一次，具体时间为第一学期末的最后一周。
活动地点：学校操场及室内体育馆
活动对象：全校师生
活动流程：
1.开幕式：由学校领导或体育老师代表致辞，介绍活动的目的和意义。
2.比赛项目：包括田赛和径赛项目，如跳远、跳高、短跑、接力赛等。学生可以自愿报名参加，并由老师组织和指导。
3.团队比赛：每个班级组成一个团队，参加接力赛、拔河比赛等团队项目。通过团队比赛可以增进班级之间的凝聚力和友谊。
4.颁奖仪式：根据比赛成绩评选出优秀个人和团队，并给予表彰和奖励。
5.活动总结：由学校领导或体育老师代表总结活动，强调活动的意义和效果，并鼓励学生继续关注体育运动。
活动宣传：
1.利用学校广播、公告栏、班级微信群等渠道进行宣传，宣传活动的目的、时间、地点等信息。
2.制作宣传海报，张贴在学校主要通道和教室门口，吸引学生和老师的关注。
3.通过班会、体育课等途径向学生宣传活动的重要性，并鼓励他们积极参与。
活动预期效果：
1.增强师生之间的身体素质，提高学生的体育运动水平；
2.促进师生之间的交流和合作，增进彼此之间的了解；
3.培养学生团队合作精神和竞争意识，培养他们的领导能力。
师生互动活动策划书 篇三
一、活动前言：为深入贯彻落实党的xx大精神，加强和改进大学生思想政治教育工作，增强学生工作的针对性、实效性和感染力，不断提升我校学生工作科学化水平，坚持用科学发展观指导学生工作，按照“建新校、强内涵、惠民生、促和谐”协调发展的总要求，坚持以育人为中心，牢固树立以人为本,“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的理念，增进辅导员、班主任一线学生工作者与学生彼此间的理解、信任，保证大学生思想政治教育和学生工作能够更加深入细致的开展。经研究决定，在辅导员和班主任中举办第xx届“相识相知”活动。
二、活动主题：
师生互动，和谐共处。相互学习，共同进步。
三、活动目的：
深入贯彻落实党的xx大精神，增进辅导员、班主任一线学生工作者与学生彼此间的理解、信任，加强学生工作者和学生的交流，增进理解和信任，融洽师生关系。坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的理念，保证大学生思想政治教育和学生工作能够更加深入细致的开展。
四、主办单位：
洛阳师范学院物理与电子信息学院。
五、活动要求
1、高度重视。各院系要高度重视，认
2、精心组织。辅导员、班主任要积极开展调查研究，加强与学生的交流，增进了解和信任。各院系要注重活动材料的收集及保存，为后期汇报会做准备。
3、保证质量。开展第xx届“相识相知”活动要注重质量，力戒形式主义，在内容上注重创新、形成特色，届时学生处将组织专人参与各院系“相识相知”活动，各院系“相识相知”开展情况将纳入学生工作量化考核。
4、认真考评。活动要求有方案、有过程、有效果。各院系根据实际情况作出活动安排，并对组织实施情况及时进行总结和完善，形成长效机制。
六、活动地点：
洛浦公园
七、活动时间：
4月8日 下午2:30
八、参赛对象：
洛阳师范学院物理与电子信息学院电气工程及其自动化二班全体学生及班主任、辅导员等老师。
九、活动安排策划
Ⅰ.宣传阶段：加强对“相识相知”活动的宣传，通过动员会、壁报、宣传栏、网络等形式广泛宣传这一活动的重要意义，充分调动辅导员、班主任以及学生的参与积极性。
Ⅱ.场地布置：由班长及组织委员提前看好天气及行程路线，由生活委员负责布置，突出本次活动的主题，师生互动，和谐共处。相互学习，共同进步。
Ⅲ.活动环节：
（一）学生先进场排好队，老师进场的时候，学生鼓起热烈的掌声，老师进场面向学生排成一纵队。学生向全体老师问好：“老师好，老师您辛苦了。”老师们说：“同学好，大家好才是真的好。”老师一组，同学们以寝室为单位成组。
（二）放风筝。比赛哪组最先把风筝放飞。（风筝自带，每组最少一只）
（三）唱歌。老师先唱一首歌，然后点一组同学唱歌。这组同学唱过后点另一组同学唱歌，不能点上一组。
（四）成语接龙。每组出一个代表。由老师出第一个词，然后依次对出接龙的成语（同组人可以给提示，以代表说的成语为准）。接不出的全组做俯卧撑或蹲起20个。然后由下一组出成语。
（五）分享感受。老师以及两名同学（来自不同组）分享这次活动的感受，并且对老师或者班干部的工作提出宝贵意见。
（六）领导总结发言。物理与电子信息学院辅导员赵娜老师进行赛后总结
十、注意事项：
1.各个任务要及时完成，责任到人。
2.各组员之间亲密合作，各个负责人要加强联系。
3.活动过程切实采取公正、公开、公平的原则。
物理与电子信息学院
