染雾幼儿园元宵节活动策划 篇一
在幼儿园里，元宵节是一年中最热闹、最喜庆的节日之一。为了让孩子们在这个特殊的日子里感受到传统文化的魅力，我们特别策划了一系列丰富多彩的活动。
首先，我们将在幼儿园的活动室内搭建一个小型的元宵节庙会。庙会上将有各种各样的摊位，如猜灯谜、剪纸、画面、猜猜谜语等，每个摊位都会有专门的老师负责指导和帮助孩子们参与其中。通过这些游戏和活动，孩子们不仅可以锻炼自己的动手能力，还能增加他们对传统文化的了解和认知。
其次，我们还将组织一个元宵灯展。在活动室的角落里，我们将摆放一些孩子们亲手制作的灯笼。这些灯笼不仅形状各异，还会发出五彩斑斓的光芒。当晚，我们将关灯，点亮这些灯笼，营造出一个梦幻般的氛围。孩子们将有机会亲自参与到灯展的制作和点亮过程中，这不仅能增加他们的参与感，还能锻炼他们的动手能力和想象力。
最后，我们还将组织一场元宵节的文艺演出。在活动室的舞台上，孩子们将进行歌舞表演、民间故事讲解和乐器演奏等。在这个过程中，孩子们将有机会展示自己的才艺，并与其他孩子一起合作完成一场精彩的演出。这不仅能培养孩子们的表演能力和合作精神，还能增加他们对传统文化的理解和热爱。
通过这一系列的活动，我们希望能够让孩子们在元宵节这个特殊的日子里感受到传统文化的魅力，增加他们对传统节日的认知和理解。同时，这些活动也将锻炼孩子们的动手能力、想象力、表演能力和合作精神。我们相信，通过这些活动的举办，孩子们将度过一个难忘的元宵节。
幼儿园元宵节活动策划 篇二
元宵节是中国传统的节日之一，也是一个充满欢乐和祝福的日子。为了让幼儿园的孩子们能够在这个特殊的日子里感受到传统文化的魅力，我们特别策划了一场精彩的元宵节活动。
首先，我们将组织一个元宵节的知识讲座。在这个讲座中，我们将邀请一位专业的讲师为孩子们讲解元宵节的由来、习俗和传统食品等。通过这样的讲座，孩子们将有机会了解到更多关于元宵节的知识，并增加对传统文化的认知和理解。
其次，我们还将组织一场元宵节的手工制作活动。在这个活动中，孩子们将亲手制作元宵，学习包粽子、剪纸等传统手工艺。通过亲手动手制作元宵，孩子们不仅能够锻炼自己的动手能力，还能增加对传统文化的热爱和感受。
最后，我们还将组织一场元宵节的品尝活动。在活动中，我们将准备各种传统的元宵和汤圆供孩子们品尝。孩子们将有机会品尝到不同口味的元宵，如芝麻馅、豆沙馅、红枣馅等。通过品尝元宵，孩子们不仅能够感受到传统节日的美味，还能增加对传统食品的了解和喜爱。
通过这一系列的活动，我们希望能够让孩子们在元宵节这个特殊的日子里感受到传统文化的魅力，增加他们对传统节日的认知和理解。同时，这些活动也将锻炼孩子们的动手能力、想象力和口味感受能力。我们相信，通过这些活动的举办，孩子们将度过一个充满欢乐和祝福的元宵节。
幼儿园元宵节活动策划 篇三
[活动时间]：
XX年XX月XX日上午10点
[活动地点]：
大三班教室
[活动主持]：
XXX
[活动对象]：
全体幼儿
[活动目的]
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
[活动准备]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
[活动过程]
一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)
(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?
二、常识考察
(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明! 老师补充材料：元宵的来历
三、准备材料
小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
四、做元宵
大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的.呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
幼儿园元宵节活动策划 篇四
活动时间：
上午7：30——10：30
活动地点：
园大门口、各班级内、活动大厅
活动内容：
发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛
活动过程：
一、7：30——8：45发放红包
二、9：00——9：45班级主题活动
小托班——搓元宵
中班——做灯笼
大班——做春联
二、10：00——10：30快乐儿歌赛
托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》
幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、
幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》
幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》
幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班—&mdash
;《红红火火过新年》
幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》
幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》
活动效果：
今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。
接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。
通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。
