染雾读书节活动策划书 篇一
尊敬的校领导、老师们：
大家好！我是XX学校的XX，今天我很荣幸能够向大家介绍一下我们精心策划的读书节活动。读书节是一个重要的文化庆典，它不仅可以提升学生的阅读兴趣，增强他们的阅读能力，还能丰富校园文化氛围，促进师生之间的交流与合作。因此，我们决定在今年的读书节期间举办一系列丰富多彩的活动。
活动一：读书分享会
时间：XX年XX月XX日
地点：学校图书馆
活动内容：我们邀请了一些优秀的学生代表和老师们，分享他们喜欢的图书和阅读经验。每个人将有5分钟的时间来介绍自己喜欢的书籍，并分享书中的精彩片段或者自己的感悟。通过这个活动，我们希望能够激发学生们的阅读兴趣，并且让他们发现阅读的乐趣和意义。
活动二：读书征文比赛
时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
地点：学校各班级
活动内容：我们将在全校范围内开展读书征文比赛。学生们可以根据自己的阅读体验和感悟，撰写一篇关于读书的文章。比赛分为初中组和高中组，每个班级推荐一篇优秀作品参赛。我们将评选出各个组别的前三名，并颁发奖状和奖品。这个活动不仅能够激发学生们的写作热情，还能够让他们深入思考读书的意义和价值。
活动三：图书捐赠活动
时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
地点：学校图书馆
活动内容：我们将在读书节期间开展图书捐赠活动，鼓励学生们和家长们将自己闲置的图书捐赠给学校图书馆。通过这个活动，我们希望能够扩充学校图书馆的藏书量，丰富学生们的阅读资源。同时，我们也希望能够培养学生们的公益意识和爱心。
活动四：读书展览
时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
地点：学校大厅
活动内容：我们将在学校大厅举办一场精美的读书展览。展览内容包括学生们的读书心得、阅读推荐书目、图书馆的藏书展示等等。同时，我们还将设立一些互动环节，让师生们能够更好地参与进来，共同分享阅读的快乐。
以上就是我们策划的读书节活动，希望能够得到大家的支持和配合。通过这些活动，我们相信能够激发学生们的阅读兴趣，提升他们的阅读能力，培养他们的创新思维和综合素质。感谢大家的关注！
谢谢！
读书节活动策划书 篇二
尊敬的校领导、老师们：
大家好！我是XX学校的XX，今天我很荣幸能够向大家介绍一下我们精心策划的读书节活动。读书节是一个重要的文化庆典，它不仅可以提升学生的阅读兴趣，增强他们的阅读能力，还能丰富校园文化氛围，促进师生之间的交流与合作。因此，我们决定在今年的读书节期间举办一系列丰富多彩的活动。
活动一：读书驿站
时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
地点：学校操场
活动内容：我们将在学校操场设置多个读书驿站，每个驿站都有不同的阅读主题和活动内容。学生们可以选择自己感兴趣的驿站，参与其中的阅读活动。比如，我们将设置一个绘本驿站，让学生们可以在驿站内欣赏绘本，还可以亲自动手绘制绘本；我们还将设置一个名著驿站，让学生们可以选择自己喜欢的名著进行阅读，并进行互动讨论。通过这个活动，我们希望能够打破传统的阅读方式，让学生们在轻松愉快的氛围中体验阅读的乐趣。
活动二：读书讲座
时间：XX年XX月XX日
地点：学校报告厅
活动内容：我们邀请了一位知名作家或者学者来校园进行读书讲座。讲座的内容将涉及到阅读的重要性、如何选择适合自己的书籍、如何提高阅读效率等等。通过这个讲座，我们希望能够为学生们提供一个与专业人士交流的机会，让他们能够深入了解阅读的技巧和方法。
活动三：阅读竞赛
时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
地点：学校各班级
活动内容：我们将在全校范围内开展阅读竞赛，这个竞赛既包括阅读速度的比拼，也包括对书籍内容的理解和分析。我们将设立初中组和高中组，每个班级推荐一名学生代表参赛。通过这个竞赛，我们希望能够激发学生们的阅读热情，培养他们的阅读能力和思维能力。
活动四：读书交流会
时间：XX年XX月XX日
地点：学校图书馆
活动内容：我们将在学校图书馆举办一场读书交流会。学生们可以选择自己喜欢的书籍，进行阅读交流和讨论。通过这个活动，我们希望能够促进师生之间的交流与合作，让学生们能够从彼此的阅读经验中获益，拓宽自己的阅读视野。
以上就是我们策划的读书节活动，希望能够得到大家的支持和配合。通过这些活动，我们相信能够激发学生们的阅读兴趣，提升他们的阅读能力，培养他们的创新思维和综合素质。感谢大家的关注！
谢谢！
读书节活动策划书 篇三
一、活动目标
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
二、活动内容：
1、开幕式。
2、小学生优秀作文评比。
3、中高年级读书知识竞赛。
4、低年级童话故事大赛。书香班级验收评比（办法另定）。
5、读书成果展。
6、中高年级读书笔记竞赛。
7、举办读书手抄小报评比。
8、读书积极分子的评比
9、读书交流会
10、自制书签活动
11、活动总结
三、活动口号：
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
5、书籍是全世界的营养品。
6、腹有诗书气自华
7、爱读书，会读书，读好书。
8、让读书成为习惯，使书香充满校园。
9、读好书、习美德、立良行
10、与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
四、活动时间：
3月22日――4月22日
五、活动要求
望各班按照活动的各项要求，认真组织，积极参加。学校将活动情况纳入班级量化考核。
六、活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（3月22日-3月23日）
1、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、完善班级图书角的建设，让班级充满读书氛围。
2、举行”读书节”开幕式。
3、确定读书节主题、确定班级读书口号。
第二阶段：活动阶段（3月24日-4月13日）
1. “读书专刊”黑板报评比
2. “好书伴我行”现场作文比赛
3.“我爱祖国的语言文字”手抄报比赛
4.读书书法比赛
5.读书征文活动。
第三阶段：评比阶段（4月14-4月20日）
学校将组织部分语文教师对以上作品进行评审，评比办法见各活动要求。优秀班级和个人将给予一定的精神或物质奖励。
“读书专刊”黑板报评比办法
为锻炼学生搜集和整理资料的能力，培养学生审美能力，决定在“读书节”期间举行“读书专刊”黑板报评比活动。具体办法如下：
此次黑板报以“读书、日记”为主题，向学生推荐好的读书、写日记的方法；介绍名人读书故事，成长故事；展示好的读后感、日记；推荐优秀书籍、文章、童谣、诗文、儿歌等等。要求无错别字，布局合理精美，内容翔实丰富，书写工整。奖项设置：一等奖1名；二等奖2名。低年级：一等奖1名。
此项工作由各班班主任老师负责实施。届时，将组织人员进行评比。评比时间为4月26日下午16：10——16：50。
“好书伴我行”现场作文比赛办法
为更好的激发学生读书热情，培养学生读书的兴趣，决定在“读书节”期间举行“好书伴我行”现场作文比赛。具体说明如下：
四至六年级中每班推荐10名学生参加现场作文比赛。主题是“好书伴我行”，各年级命题不同。时间为1小时。纸张由学校提供。希望各班级作好准备，准时参加！奖项设置；一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。集体奖；一等奖1名；二等奖2名。优秀作品将刊登在校刊《春蕾》上。
读书节活动策划书 篇四
一、指导思想：
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。
二、活动主题：
书香满校园，悦读伴成长
三、宣传口号：
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、人不但要有知识，更要有文化。
三、活动时间：
20xx年10月
四、活动对象：
全体学生、家长及教师
五、阶段与要求：
第一阶段：宣传、启动阶段。（10月初）
开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。
建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本的数量，并各班要结合小岗位建设，安排专人负责借阅。
各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题板报。
动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，给予孩子最好的精神食粮。
第二阶段：活动实施阶段。（10月上中旬）
语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。
美术教师利用美术课开展自制书签指导，并组织学生参加比赛。
班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。）
组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。（三——五年级）
参加区教师朗诵比赛。
分年级开展阅读积累活动，并请家长予以点评。
一年级：与“字宝宝”交朋友
二年级：读成语故事，探中华文明
三年级：阅读名言，智慧人生
四、五年级：快乐阅读，好书推荐
第三阶段：总结评比。（10月下旬）
“书香班级”评比。
“读书积极分子”评比。
读书节活动策划书 篇五
一、活动目的
1、以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。
2、通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为深化推进素质教育奠定基础。
3、通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园。
4、通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。
5、通过抓好“读（阅读名著）、写（读书征文）、讲（读书心得）、赛（读书大赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
二、读书节启动仪式时间、地点
地点：三楼报告厅
三、参加人员
高一、高二学生、部分教师
四、活动程序
1、xx主持
2、xx校长致词
3、xx宣读活动安排
4、学生代表发言
5、领导向高一、高二学生赠书，“图书漂流”开始。
6、教师做读书指导报告。
读书节活动策划书 篇六
一、参与对象和要求
面向全院学生，以二级学院为单位组队参与，团队以二级学院命名，每个团队最多5人。
二、活动时间
1、方案提交：20xx年2月20日--20xx年3月10日
2、开展评比：20xx年3月中旬
3、组织颁奖：暂定20xx年3月22日下午
三、活动内容
1、20xx年读书节活动方案征集
2、20xx年读书节活动宣传海报征集
四、活动方案策划要求
1、总体方案内容包括：活动主题、活动宗旨、活动项目、经费预算、相关要求等部分。
2、总体方案主题要求：围绕阅读与成长成才，弘扬社会主义核心价值观，文字清新、精炼，特色鲜明，朗朗上口，易广而告之。
3、具体活动项目要求：具体活动项目要围绕主题，与主题有逻辑关系，易实施，覆盖面广。
4、方案提交要求：以Word电子文稿形式提交。
五、宣传海报制作要求
每个团队提交至少1份有关读书节宣传的海报，海报可以是手绘版或全彩印刷版。海报创作可以以团队或个人名义提交。
六、提交方式
1、电子稿：完整方案、宣传海报，发送至邮箱xxxx。
2、纸质稿：手绘版或印刷版宣传海报，交至合一楼C311。
七、活动评比与录用
1、评比标准：评比从主题、内容、创新创意、整体美观等维度展开。
2、评比奖项：分别对方案和海报评比出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，颁发荣誉证书。
3、方案或海报的录用：整体方案被录用，奖励1000元现金或等值奖品，具体活动项目被录用，奖励300元现金或等值奖品。
八、注意事项
请勿直接搜取互联网，多加入个人思想，发挥创新创作思维，丰富校园文化建设，期待各位同学的积极参与。
