染雾美术活动策划 篇一
美术活动：探索艺术的无限可能性
导言：艺术是一种表达和传达情感的方式，通过美术活动，我们可以培养孩子的创造力、想象力和审美能力。本篇文章将介绍一种精心策划的美术活动，旨在激发孩子们对艺术的热爱，并帮助他们发现艺术的无限可能性。
活动名称：艺术探索之旅
活动目的：通过参与各种艺术形式的实践和探索，培养孩子的创造力、想象力和审美能力。
活动内容：
1. 艺术展览：组织参观当地的艺术展览，引导孩子们欣赏不同艺术形式的作品，了解艺术家的创作背景和意图。通过导览和解说，帮助孩子们理解艺术作品的艺术语言和表达方式。
2. 创作工作坊：组织艺术家或艺术教师来校开设创作工作坊，让孩子们亲身体验各种艺术形式的创作过程。例如，绘画、雕塑、陶艺等。在工作坊中，孩子们可以自由发挥，用他们的想象力和创造力创作出属于自己的艺术作品。
3. 艺术讲座：邀请艺术家或艺术专家来校进行艺术讲座，介绍不同艺术流派、艺术家的作品以及艺术发展的历史背景。通过讲座，孩子们可以了解到更多的艺术知识和背后的故事，进一步拓宽他们的艺术视野。
4. 艺术比赛：组织艺术比赛，鼓励孩子们展示他们的创作才华。比赛可以包括绘画、摄影、手工艺等多种形式，为孩子们提供一个展示自己创作成果的平台，并通过评选出优秀作品来激励孩子们的创作热情。
5. 艺术展示：举办学校艺术展览，展示孩子们在美术活动中创作的作品。通过展览，孩子们可以与家长、同学们分享自己的艺术成果，增强他们的自信心和自豪感。
结语：通过这种精心策划的美术活动，我们可以帮助孩子们发现艺术的无限可能性，培养他们的创造力和想象力。艺术不仅仅是一种娱乐方式，更是一种思考和表达的方式。让孩子们在美术活动中感受艺术的魅力，将给他们带来一生的启迪和乐趣。
美术活动策划 篇二
美术活动：艺术与环境的融合
导言：艺术不仅仅存在于画廊和博物馆中，它还可以与我们的日常生活环境相融合。本篇文章将介绍一种将艺术与环境相结合的美术活动，旨在创造一个艺术氛围，并让人们在日常生活中享受艺术的美感。
活动名称：艺术家之路
活动目的：通过在社区环境中创作艺术作品，丰富社区文化氛围，激发人们对艺术的兴趣和热爱。
活动内容：
1. 墙面艺术：在社区选择一些空白的墙面，邀请艺术家们来进行壁画创作。壁画的主题可以与社区文化、历史、环保等相关，通过艺术的形式来传递社区的特色和价值观。艺术家们可以根据社区的需求和特点，创作出丰富多样的壁画作品。
2. 路边艺术：在社区的街道和人行道上设置艺术装置或雕塑作品。这些作品可以是由艺术家创作的，也可以是由社区居民参与创作的。通过在日常行走的路上欣赏艺术作品，人们可以享受到艺术的美感，并与艺术互动。
3. 社区艺术活动：组织社区艺术活动，如户外绘画、摄影比赛、艺术品展览等。通过这些活动，可以鼓励居民参与艺术创作和欣赏，增强他们对艺术的兴趣和热爱。同时，也可以加强社区居民之间的交流和互动。
4. 艺术课程：在社区设立艺术教室，开设各种艺术课程。这些课程可以包括绘画、雕塑、陶艺等多种形式，旨在提供一个学习和创作艺术的平台，让社区居民能够在日常生活中接触和享受艺术。
结语：将艺术与环境相融合，可以创造一个富有艺术氛围的社区，让人们在日常生活中感受和享受艺术的美感。艺术不仅仅存在于画廊和博物馆中，它可以随处可见，也可以是我们的生活方式。通过这种美术活动，我们可以促进社区的文化发展，激发人们对艺术的兴趣和热爱。
美术活动策划 篇三
活动目标
1、能用纸盘做成鱼的外形，并用勾线笔设计装饰出鱼身上的花纹。
2、乐意参与美术创作活动，体验装饰纸盘鱼的乐趣。
活动准备
1、知识准备：幼儿已初步了解鱼的身体结构。
2、物质准备：课件、范例、纸盘、勾线笔、双面胶、剪刀、海底世界背景图、轻音乐。
活动过程
一、观看课件，引起幼儿兴趣
观看PPT课件图片，引导幼儿观察鱼的身体结构。
师：今天我们大一班来了一群鱼宝宝，我们来看看这些鱼身体由哪几部分组成？
请个别幼儿回答。
二、观察范例，推想制作方法
1、出示纸盘鱼，猜想制作方法。
师：老师这还有一条特别的鱼宝宝，我们一起把它请出来。这条鱼是用什么材料做的？（纸盘）这条鱼是怎么做成的呀？哪个小朋友来说说。
2、根据幼儿的回答进行总结：先在纸盘的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边，这样一条小鱼的样子就完成了。
3、提供PPT各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼身上不同的装饰花纹，激发幼儿装饰的兴趣。
三、幼儿制作，老师巡回指导
师：我这有一幅海底世界的图片，但是没有小鱼在里面游玩，我们每个人都来制作一条漂亮的纸盘鱼吧，记得要给小鱼穿上漂亮的衣服哦。
四、作品展示，分享交流感想
1、请幼儿将制作好的鱼贴在海洋世界主墙背景上。
2、师幼集中欣赏、交流。
活动延伸
家园共育：回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼，也可以请爸爸妈妈一起来帮帮忙。
区域活动：提供纸盘、彩笔、剪刀等，供幼儿自选创作。
美术活动策划 篇四
一、活动宗旨和目的
鉴于_大学校区多样语种，留学生众多，博各国文化之众长，举办本次外院大学生校园文化节，展现异域风情，促进文化交流，彰显外院特色。
本次活动广泛征集自愿展示群体和个人，内容丰富多样，围绕各国文化主题，集美食文化，民俗展示，趣味游戏，时尚个性于一身，即可以开阔眼界，增加知识，缓解学习压力，又可以让同学们了解和品尝各色食品，参加活动，休闲娱乐，一举多得。
本次活动征集了留学生的加入，展现本国文化特色，又有中国乡土人情，风味小吃，可谓一个跨国界交流平台，特色显著的文化交流盛事。
二、活动流程
1、工作人员动员和任务布置大会。
2、前期宣传。
3、赞助资金的到位。
4、使用物品和材料的购买和准备。
5、活动当天校内的布置和工作人员调配。
6、活动开始和现场维持秩序。
7、活动结束收尾和现场清理。
8、活动总结大会。
三、活动形式：
主题——风情饮食展卖，现场演示制作;民俗展示。
背景——各国文化海报展，各国代表节日特色文化展，传统文化展，宣扬特色文化。
结束——回顾已经结束的一年，张贴图片和照片，对20_年中国寄语。
四、活动参加人员：
_大学全体师生邀请留学生的参与。
五、活动具体时间：
12月22日(周一)11：00~18：30
(如遇天气变化或特殊事宜，可提前或推迟一天)
六、活动内容
美术活动策划 篇五
活动目标：
1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。
2、 喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。
3、 渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
活动准备：
1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。
活动过程：
一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？
二、幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。
三、幼儿制作，教师指导。
1、粘贴
2、水粉、蜡笔
3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！
美术活动策划 篇六
新课程改革的逐步推进，对于义务教育阶段美术教育的重新认识和定位势必会导致在教育目的、教育方法、教育内容上补充新的内涵，而美术教育作为艺术教育的一个重要组成部分同样受到重视。
本校近年来，在美术教育方面积极地进行探索，除了扎实课堂教学外，通过建设多个美术兴趣团队，营造浓厚的美术文化氛围来带动更多的学生学习美术的兴趣，让学生在美术创作过程中更好的体验到乐趣，达到促进学校美育向更高的目标发展的要求。团队成立以来不断在各种比赛和活动中取得了良好的成绩，吸引了更多的学生参加到美术活动中来。
一、指导思想
以打造“教育优质、特色鲜明”的精品学校为指导，结合学校艺术教育特色，切实有效的开展美术兴趣团队的各项活动。
团队名称：美术社团
二、具体措施
1.活动对象的选拔
美术社团活动的学生主要以一至六年级的美术爱好生为主，美术教师将结合日常的课堂教学，留意观察，专任辅导教师进行选拔，定出美术团队的人数。
2.活动的具体分工
项目：儿童画、水彩画、水粉画、速写、素描、手工制作等。 辅导教师：王倩
内容：以各类画和儿童画为主，力求在材料、方式方法上有所创新。
三、活动措施
1.教师按时到场组织团队学生活动，明确活动内容，努力提高学生的活动积极性和学生参与的趣味性。
2.定期将团队学员优秀作品进行校园内外展览，提高团队影响力、浓厚校园美术文化氛围。
3.组织学生积极参加同类的各种比赛。 四、浓厚的美术文化氛围提升兴趣团队。
成立美术团队的初期目标是以团队的活动营造浓厚的美术文化氛围，让团队成员之间得到美的熏陶，在活动中体验创造美的乐趣，培养学生热爱生活积极进取的良好品质。
兴趣是最好的老师，对于小学生而言，首先，他们的审美能力是有限的，只能按照他们自己的意愿去进行创作，提高学生的审美能力不是一朝一夕的事情，除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，对于兴趣团队的成员需经常组织欣赏一些相关优秀的美术作品，不仅开阔了眼界，更是增加了丰富的知识，作为提高审美能力的辅助手段。通过对优秀作品的欣赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解作品的简单内涵，逐渐通提升学生的美术文化素养。
其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一至二次课外写生活动，不但让成员得到锻炼增强信心，同时也使大家更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的交流，设置
成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校美术作品展览活动，让全校师生进行参观，保持参与活动的积极性。
再次，组织参加各级各类的美术作品比赛活动，团队将以优秀作品参展，激励成员认真投入到每一次创作中去。
同时也要求教师更加认真的去开展活动，促进美术兴趣团队的建设。
生活中不是缺少美，而是缺少发现，相信我们的美术社团活动将带领大家发现美、创造美。
小纪汗中心小学
