染雾语文小初作文600字 篇一
我的梦想
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名作家。我喜欢写作，写下自己的想法和感受，通过文字表达内心的世界。我希望我的作品可以触动人心，让读者感受到我的情感和思考。
我喜欢阅读各种类型的书籍，从童话故事到科幻小说，我都乐于接触。阅读让我感受到无尽的想象力和知识的宝藏。每当我读到一本好书，我就会被作者的文字所吸引，仿佛进入了一个全新的世界。我希望有一天，我的作品也能给读者带来这样的感受。
除了阅读，我还喜欢观察生活中的点滴，用文字记录下来。有时候，我会去公园坐在长椅上，观察周围的人和事物。我喜欢观察人们的表情、动作和交流方式，从中寻找灵感。有时候，我也会观察自然界的景象，如一朵盛开的花朵、一只飞翔的鸟儿，它们都可以成为我写作的素材。
写作对我来说是一种享受和抒发情感的方式。当我写下自己的思考和感受时，我感到心情愉悦，仿佛与自己对话。写作还让我学会思考和表达，提升了我的语文素养。通过不断地写作，我可以提高自己的写作技巧和表达能力，使自己的作品更加出色。
成为一名作家并不容易，但我坚信只要我不断努力，我的梦想就会实现。我会继续努力写作，不断提升自己的写作水平。我相信，只要我坚持不懈，付出努力，我的梦想一定会成为现实。
语文小初作文600字 篇二
我的偶像
每个人都有自己的偶像，而我的偶像是我的语文老师。她是一位有着丰富知识和深厚文化底蕴的老师，她不仅教会了我很多知识，还给了我很多启发和鼓励。
我的语文老师非常有爱心和耐心，她总是用温暖的笑容和亲切的语言对待每一个学生。她不仅关心我们的学业，还关心我们的生活。每当我遇到困难或烦恼时，她总是及时给予我帮助和安慰。她的关怀让我感到温暖和安心。
我的语文老师教学严谨，她总是用生动有趣的方式讲解知识，引导我们思考和发现。她善于启发我们的思维，让我们积极参与课堂讨论，发表自己的观点。她还经常组织各种语文活动，如朗读比赛和写作比赛，让我们有机会展示自己的才华。
我的语文老师注重培养我们的阅读兴趣，她经常推荐各种好书给我们，让我们感受到阅读的乐趣和益处。她还鼓励我们多写作，锻炼我们的表达能力。她相信每个学生都有潜力，只要我们努力去发掘和培养，就一定能取得进步。
我的语文老师是我学习和生活中的榜样，她的教诲和关爱让我受益匪浅。她教会了我如何正确对待语文学习，如何用心去阅读和写作。她还教会了我如何做一个有思想、有情感、有责任心的人。
我非常感谢我的语文老师，她是我学习和成长的引路人，她的教诲将伴随我一生。我会继续努力学习，不辜负她的期望，将来成为一个有用的人。我会永远尊敬和怀念我的语文老师。
语文小初作文600字 篇三
在我们小区的马路对面有个卖羊肉串的新疆人，他大约30多岁。通常，他都把他的烤炉当财宝一样地守护着，炉上是一串串香气四溢的羊肉，炉中飘起来的轻烟把他的白衣领熏得有些发黄。他是典型的新疆人，头上系着长辫子，穿着宽松的褂子，最特别的是他那张黑红的脸，由于阳光的长期照射，早已生出许多沟壑。他鼻梁很高，双眼深陷，目光倔犟。这种目光，包含着对城市的探寻。他的双手一直忙活着，一会儿翻动着羊肉串，一会儿又撒上一些调味料。空中飘散的羊肉香味唤来了不少顾客，我贪婪地嗅了嗅。他的本钱应该赚回来了吧？想到这儿，我心里便涌出无限的同情。
前几天，我和妈妈去银行取钱，碰巧看见那个新疆人也来存钱，银行的工作人员从中检测到一张100元的xxx，工作人员当时就要没收他的xxx，他不肯给，在那儿嚷着蹩脚的汉语：“我是新疆来的！我是新疆来的！”但最后还是被110带走了。妈妈忧忧地说：“唉！这世上人心也太坏了！”
这时，我陷入了沉思：他好不容易挣到的一点钱，竟然有一张xxx，这100元要卖多少根羊肉串才能赚到啊！他，一个外出谋生的中年人，挑着一副养家糊口的重担，自己的辛酸只能往肚里咽。那些昧心的人啊，你骗的不仅只是一个人的汗水和泪水，更是一颗在异乡编织希望的心啊！
我感觉心如铅石般沉重，收回思绪，再次把目光定格在卖羊肉串的新疆人身上。这时的他，还是和往常一样，站在路灯下卖羊肉串，来吃的顾客多了，他便忙碌起来。他的目光依旧温和，似乎什么事也没发生过。只是，当有顾客给他一张面额较大的整币时，他总是要求换成零钱，即使谨慎地辨别真伪后，也是忧心忡忡地把钱放入口袋，闲时还经常拿出来验验。我可以想象到，当初他是怀着怎样美好的心情递货收钱的，而现在，一张面额较大的纸币都会使他心神不宁。
一瞬间，我心里空得发慌，过后便是排山倒海的悲伤。我为情感日益淡漠的都市人感到羞愧。一个生活条件优越的人为何要欺负一个背井离乡求生存的异乡人呢？我真希望人与人能坦诚相待，让精神文明的进步和经济的发展成正比。
语文小初作文600字 篇四
小学六年，我与你携手相伴。初一至今，我与你手心相连。和你在一起，“无丝竹之乱耳”，只有一份书香，一份朴实。你就是一座桥，带我跨越艰难，走向新的人生高度。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我想说，语文就是一座知识桥，走过知识桥，你会开阔眼界。
语文是一座美景桥。走进你的世界，我欣赏到了“两岸石壁，五色交辉”的奇景；看到了“高峰入云，清流见底”的美景；见到了“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的悲景，更见识了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪景。你带我游历了许多地方，怪不得有人说“读万卷书，行万里路”！
语文是一座育人桥。雨过天晴的下午，我走上了这座桥，你告诉了我一番不同寻常的话：做人应当有“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”地洁身自好；做人应当要有“己所不欲，勿施于人”的宽容性格；处事应当有“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的.勤劳勤快；学习应当有“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的质疑精神。你的话使我受益匪浅。
语文是一座人生桥。我的一生应该像陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的无怨无悔，我的一生应该有杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的爱国情肠；我的一生应该有保尔·柯察金“为人类的解放而斗争”的献身精神，我的一生应当有五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲之情。你改变了我的人生，你使我走上了人生新的高度。以语文为话题的作文:语文是座桥
语文是座桥，是座美景桥，是座育人桥，更是一座人生桥。这座桥使我懂得了许多，明白了许多，发现了许多。
语文小初作文600字 篇五
大家常说：老师是园丁，老师是蜡烛，老师是黄牛……的确，这一点也不假。
我喜欢我的语文老师，她姓符，名玲。符老师中等个子，扎着卷卷的头发，有着一双炯炯有神的大眼睛。她喜欢穿花色的衣服，加上那温和的面容，显得十分平易近人。
符老师教学十分认真，上课的前一天总是认真准备。上课时她精神抖擞、面带笑容地为我们讲课，不让任何一个同学不会。在我眼中符老师就是一位世界顶尖的一流大厨，用生动的语言、形象的比喻把知识做成食物让我们消化。
符老师十分关心同学、爱护同学，哪个同学身体不舒服她都是关怀备至。就像上次我们去秋游，回来的路上牛永茜同学因为中暑在车上晕倒了，符老师见状赶紧拿凉水敷敷她的头，让她降温，又揉揉她的人中穴，想让她清醒过来。牛永茜醒来了，说了一声：“老师，我没事……经，经常的。”老师看到没事，舒了一口气。谁知，没过一会儿，牛永茜又倒了下去。这时，车已经到了学校，她说道：“好晕……不行了。”符老师连忙去接水喂给她喝，又赶紧给她妈妈打电话。符老师又是喂又是揉，又是敷又是擦，足足搞了二十分钟她才醒来，她妈妈来了也很感谢符老师。
符老师待同学们和蔼可亲。记得那时是四年级上学期，星期一的主题教育（班会）换成《品德与社会》，我忘带课本了。“上课！”在符老师严肃的声音下，我的心像十五个吊桶打水——七上八下，我连忙拿出练习本准备记录上课的内容。眼看她一步一步地走来了，我怀着侥幸心理想着：应该没关系吧，只是……忘带了课本而已……我赶紧低下头，慌忙地写乱七八糟的字。符老师走到我的课桌边停了下来，说：“没带课本，我不是说换课了吗？下次注意了！”咦，她居然没罚我！我顿时安下心来，继续上课。
符老师非常敬业，经常带病工作。一天有时候要连上三节课，在上课时常常听到她咳嗽。就像上学期的那次春游，她就是因为长时间上课咽喉发炎而没有和我们一起去游玩。
这就是我的语文老师——大家都喜欢的符老师。
语文小初作文600字 篇六
在我的初中生涯里,担任语文这门学科的是刘老师，在和刘老师相处的这一年多的时间来看，我不得不感慨刘老师带给我的教育是多么的重要。
刘老师，身材偏瘦，身高有一米六左右，皮肤有点黑，戴着一副眼镜，镜片下的两只眼晴显得炯炯有神且锐利，不得不说，这对眼睛使刘老师亲切中又添了那么一点儿严肃。
记得有一次，我们在上思想品德课，老师在讲台上津津乐道的上课，同学们在下面有的看书，有的做作业，还有的讲悄悄话......实在有趣极了。我呢，实在无聊，便提议和同桌换座位，这样，我坐在靠窗的位置上就可以方便看课外书了!再说老师也不会察觉，真是一举两得啊。
正当我眼睛看得有些发酸，想偷偷地望向窗外看看风景时，刘老师竟忽然出现在窗前，这着实把我吓了一跳。只见刘老师的一对眼睛紧紧的盯着我，眼光中似乎带着些责备，又好像带着些失望，神情严肃的望着我。我打了个寒战，再也受不了老师那严厉的目光，头一低，手里的课外书已掉在了地上......
事后，老师找我去谈话。依旧是那对眼睛，这次却笑眯眯的望着我，顿时，我的脸红了，下定决心以后再也不敢在上课看课外书了。刘老师还告诉我，现在的思想课已经涉及到法律，我们要好好学才行。
平常，刘老师可是非常贴心的，在我们每天紧张的学习生活中，刘老师会经常带我们去操场上活动活动，或者在班里搞些别开生面的活动，愉悦我们的身心，每每此时，同学们的笑声合着老师那对爱笑的眼睛就组成了一道亮丽的风景。
老师的目光总是陪伴着我们，时时教育着我们，不过，我希望永远都能看到老师那对爱笑的眼睛!
