染雾二年级我最爱玩的游戏作文 篇一
在二年级的时候，我最喜欢玩的游戏是植物大战僵尸。这是一款非常有趣的游戏，让我感到兴奋和快乐。
游戏中，我要扮演一个园丁，种植各种不同类型的植物来抵御僵尸的攻击。每个植物都有自己的特殊技能，比如向日葵可以产生太阳能来购买更多的植物，豌豆射手可以射击僵尸等等。而僵尸也有各种各样的类型，有的僵尸会跳跃，有的会穿越水域，有的甚至会骑摩托车加速向前冲。我需要根据僵尸的特点选择合适的植物来进行防守，保护自己的花园不被僵尸侵占。
玩这个游戏，我不仅可以培养自己的策略思维能力，还可以提高反应速度和手眼协调能力。每一个关卡都充满了挑战，需要我灵活运用各种植物的技能来击败僵尸。有时候，我需要提前预判僵尸的行动路线，有时候我需要快速调整阵型，有时候我需要集中火力攻击一个强大的僵尸。这些操作不仅让我感到刺激，还能让我在游戏中体验到成功的喜悦。
除了游戏本身的乐趣，我还可以通过游戏结交到一些新朋友。我们可以一起交流游戏的心得和技巧，互相帮助提高。有时候，我们还会组队一起玩游戏，共同挑战更高难度的关卡。这种合作的过程让我学会了团队合作和互相支持。
总的来说，植物大战僵尸是我最爱玩的游戏之一。它不仅让我感到快乐和刺激，还可以提高我的思维能力和反应能力。我会继续享受这个游戏带给我的乐趣，并努力提高自己的游戏技巧。
二年级我最爱玩的游戏作文 篇二
在二年级的时候，我最喜欢玩的游戏是跳绳。跳绳是一种简单而又有趣的游戏，不仅可以锻炼身体，还可以培养我的耐力和协调能力。
每当放学后，我都会和我的同学们一起来到操场上跳绳。我们可以一起玩各种各样的跳绳游戏，比如单人跳、双人跳、交叉跳等等。每个人都会根据自己的能力和技巧来选择合适的跳绳方式。有的同学可以跳很高很快，有的同学可以跳出很多花样，而我则更擅长跳长时间的单人跳。
跳绳不仅让我感到快乐，还可以锻炼我的身体。每次跳绳，我都能感受到汗水从我的额头流下来，这说明我在运动中燃烧了很多能量。跳绳可以锻炼我的心肺功能，增强我的耐力。随着我不断地跳，我会感到呼吸急促，心跳加快，但我依然坚持下去，直到我感到疲倦为止。这种锻炼让我变得更加健康和强壮。
除了锻炼身体，跳绳还可以培养我的协调能力。跳绳需要我掌握好时机，准确地把握好绳子的节奏和速度。只有在正确的时机跳起，才能跳得更高更稳。这要求我集中注意力，随时调整身体的力量和节奏。通过不断地练习，我可以跳得越来越好，这让我感到非常自豪和满足。
总的来说，跳绳是我最爱玩的游戏之一。它不仅让我感到快乐和满足，还可以锻炼我的身体和培养我的协调能力。我会继续享受跳绳的乐趣，并努力提高自己的跳绳水平。
二年级我最爱玩的游戏作文 篇三
今天玩了个游戏，要考考你的眼力，团结一起才能完成的──寻找小动物。小动物们，全都很会捉迷藏，要考考大家的眼力，一同找出，里头可是有五十只动物呀。
时间一开始，大家拿起笔，仔细的看呀看，每一小组可是都十分认真的在找寻，而我当然也不例外。再小小的一张纸中，正看，反看，侧看，都可以找到一些动物。有 的长颈鹿竟然在边边吃草，眼力好的我，可是一看就知道。老鼠小虽小，也被我的好眼力一眼识破，大家也都十分的佩服我的眼力，但我并不觉得是我眼力好，我个 人认为是我的想像力太过于丰富，什幺都可以看出奇形怪状的东西，但是被别人称赞也是挺不错的呢!
时间一分一秒的过去，大家似乎都很在意别的组到底有没有比自己更励害呢?好奇归好奇，还是得用剩余的时间，好好的找出动物来，每当找出一只，就会有无比的成就感，就越离满分一步。正当老师说出要交时，大家还是想要在交的短短几秒钟内在找出其他的。对于这个活动，都很热诚，看在眼的我，也觉得很有趣。安安静静等待老师公布哪组最高分时，我们的内心忐忑不安，深怕找到的都不是动物，就在老师开口的刹那，冒了冷汗，心想，到底时哪一组会先被改到呢?第五组，找到四十九个，九十八分，是我那一组耶，高兴到都快跳起椅子欢呼了，接近了总分，虽然没有找到全部，却是一个使我满意的分数。紧接着其他组都改完了，最高分竟也是我们组，让我觉得很有成就感和快乐的`感觉。
这项活动，让我们团结一起完成，一起找出答案，一起享受找到的快乐，分数的高低，其实也不是很重要，过程中的有趣，更是快乐呢!
二年级我最爱玩的游戏作文 篇四
你喜欢游戏吗？今天上课时，作文老师带领我们做了一个“你画我猜”的有趣游戏。快与我一起来看看吧。
老师讲完比赛规则之后，把同学们分成了两组，即男生、女生各一组。我们组派我当代表，而另一组选出了一个长头发的女生做为代表。比赛马上开始了，大家都在小声地议论着，都在猜测着我们会画出什么东西来。
我三步并作两步地跑到老师面前，抢过粉笔与纸条，看了一眼提示之后，飞快地开始画了起来，可是，当我画完之后，组员们却猜不到，我对他们挤眼弄眼，急得直跺脚。终于，有一位聪明的组员，把手举了起来，并说出了正确的答案。我高兴得欢呼起来，一蹦三尺高。比赛仍然在继续着，我画得越来越好，越来越快，让组员们毫不费力就猜出了答案。
最后，我们组以四比一的优势胜过了女生们。这次的“你画我猜”，真是别开生面的小游戏，我明白了互相配合的重要性，这是我们集体的荣誉啊。
二年级我最爱玩的游戏作文 篇五
今天，老师在课堂上给我们介绍了一个游戏——心有灵犀。
老师先给我们介绍了游戏规则。先请两个小朋友去讲台上，一个小朋友面对黑板，另一个小朋友背对黑板，老师在黑板写出一个词语，面对黑板的小朋友来表演这个词语，背对的小朋友来猜这个词语。
游戏开始了，我和另一个小朋友到了前面，老师写了一个词语，他表演，我猜。对面的小朋友先指了指地上，再把手从地上伸上来，然后把两根手指头靠得很近。我说是“青草”。他摇了摇头，不对。我又说是草地，他又摇摇头。我想：他把两根手指靠得很近，肯定就是“小”了。所以我说出了“小草”，看着她笑了，我知道我答对了。
就这样，游戏一直持续到下课，我们也一直笑到下课。
难忘的游戏
自开学以来，我们班做了许多次游戏活动，但我最难忘的游戏活动是：老鹰捉小鸡。
那天，风和日丽，秋高气爽。下午的活动课一开始，老师就宣布：“这节课我们去操场做游戏。同学们兴高彩烈，喜气洋洋。
来到操场上，老师从我们中间选了一个同学扮演凶恶的“鹰”，另一个同学扮演护子心切的“母鸡”，其余的同学演小鸡。
游戏一开始，只见“老鹰”不停地扇动着双臂，凶恶地冲向我们。她一会儿冲向左边，一会儿冲向右边，把“小鸡”们吓得面如土色，乱作一团。此时此刻，“母鸡”伸开双臂，用身体保护着我们，还时刻扭过头来，安慰大家说“大家不要怕，有我在，谁也别想叼走你们!”就这样好一会儿，“老鹰捉来捉去”，一只小鸡也没有抓到!老鹰几乎气疯了，她停了下来，蹲在地上想办法。只见她“眼珠子”一转，计上心来!她重新振作起来，再次冲向我们!这一次，好险啊!我们差一点就被她抓到了。又过了一会儿，老鹰加快了奔跑速度，她张牙舞爪，不断地吼叫，“母鸡”一下子乱了阵脚，大家松懈下来，不幸的事发生了，一只“小鸡”被“老鹰”抓着了……
啊!老鹰捉小鸡游戏真有趣呀!我永远难忘。这次活动告诉我们：凡事都要一鼓作气地做，团结起来才能成功。
二年级我最爱玩的游戏作文 篇六
“叮叮叮……”课外活动的铃声响了。谢老师笑容满面地走进教室，对大家说：“今天，我们在作文课玩‘抱成团’的游戏，好不好？”话音刚落，全班同学立即欢呼雀跃起来。
老师宣布了游戏规则，同学们都争先恐后地举着手。我心里好渴望老师能请我上台啊！老师请了十位同学上台，他们笑逐颜开地走上了台，游戏开始了，随着优美动听的音乐，同学们排成一队，像一列小火车，绕着走成一个圆圈。有的`同学眼睛直瞅着老师，都急切地想第一个知道老师的指令。有的像老鹰一样张开双手，随时准备抱住同学，突然，音乐停下来，老师发出了指令：“三个抱成团。”同学们每三个抱在一起，肖杨动作太慢被淘汰出局。她只好垂头丧气地走回座位，同学们哈哈大笑。游戏紧张地进行，台下的同学们跟着音乐打起了节拍。台上的同学又紧张又兴奋，圆圈越走越小，老师发出第二个指令：“四个抱成团。”同学们手忙脚乱，九个同学抱成一团，下面的同学哄堂大笑，有的笑得前俯后仰。
今天这个游戏不仅有趣，还可以锻炼我们的反应能力呢！
