染雾童心未免作文 篇一：童心未免的美好
童心未免，是指成年人中保留了一份纯真、天真的心灵。这份童真是我们成年人所需要的，它可以让我们保持乐观向上的态度，保持对生活的热爱和好奇心。童心未免，让我们的生活更加美好和有趣。
童心未免的人，常常能够从简单的事物中找到乐趣。他们可以看到世界上的美好，无论是一朵盛开的鲜花，还是一只调皮的小猫。他们会用纯真的眼光去欣赏这些美好的事物，从而让自己的心灵得到滋养。他们会追求简单的快乐，而不是被复杂的事物所困扰。他们懂得享受生活，懂得如何从中找到快乐和满足。
童心未免的人，常常能够保持乐观的态度。他们不会轻易被困难所击倒，而是会积极面对挑战。他们相信自己可以克服困难，相信明天会更好。他们会用自己的努力去改变现状，不会抱怨命运的不公平。他们相信每个人都有机会获得成功和幸福，只要用心去追求。正是因为他们保持了童心未免的态度，所以他们才能够不断地成长和进步。
童心未免的人，常常能够保持对生活的热爱和好奇心。他们会对新鲜事物充满兴趣，愿意去尝试和探索未知的领域。他们喜欢学习新知识，喜欢尝试新的经历。他们相信生活是充满无限可能性的，只要敢于尝试，就能够获得丰富的人生经验。他们用心去体验生活的美好，用好奇心去发现世界的奇妙之处。正是因为他们保持了童心未免的态度，所以他们才能够享受到生活的乐趣。
童心未免，是我们成年人应该保留的一份宝贵财富。它可以让我们的生活更加美好和有趣，让我们能够保持乐观向上的态度，保持对生活的热爱和好奇心。保持童心未免，让我们的心灵永远年轻。
童心未免作文 篇二：童心未免的力量
童心未免，是指成年人中保留了一份纯真、天真的心灵。这份童真是我们成年人所需要的，它可以赋予我们力量，让我们更加勇敢、坚持和乐观。
童心未免的人，常常能够保持勇敢的精神。他们相信自己可以战胜困难，相信自己可以实现梦想。他们不会被挫折所击倒，而是会勇敢地面对困难。他们会用自己的勇气去迎接挑战，不会轻易放弃。正是因为他们保持了童心未免的态度，所以他们才能够拥有勇气去面对生活中的各种困难。
童心未免的人，常常能够保持坚持的意志。他们不会轻易放弃，而是会坚持不懈地追求自己的目标。他们知道成功需要时间和努力，所以他们会一直坚持下去。他们不会因为困难而动摇，相信只要坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。正是因为他们保持了童心未免的态度，所以他们才能够坚持不懈地追求自己的目标。
童心未免的人，常常能够保持乐观的态度。他们相信生活是美好的，相信明天会更好。他们不会被困境所困扰，而是会积极面对生活中的挑战。他们相信自己有能力克服困难，相信每个人都有机会获得成功和幸福。正是因为他们保持了童心未免的态度，所以他们才能够保持乐观向上的心态。
童心未免的力量是无穷的，它可以让我们更加勇敢、坚持和乐观。保持童心未免，我们就能够战胜困难，追求梦想，享受生活的美好。让我们保持童心未免，发掘内心的力量，让自己的人生变得更加精彩！
童心未免作文 篇三
谁说长大后不能像小孩那样拥有一颗童心？我虽然已经十二岁了，按理说比较成熟了，可我还是童心未泯。
我和小孩子玩得来，而且很会带娃。在小孩子中间，我是长不大的姐姐。身边一个比我小的都没有，为此我经常督促妈妈再生一个。没有办法，心是按捺不住的。我只能找小姨家和舅舅家的，缠着他们。谁叫我有一颗童心。
大人们都出去玩，家里只剩下孩子。姐姐们都去写作业了，就留三个不知天高地厚的我们在客厅玩。我们一致同意玩过家家，要知道这是三岁小孩玩的。后来，连比我小三岁的小孩都装模作样地指着我大声说：“你怎么这么幼稚？还过家家，这么大了，不羞吗？”真伤人心啊。
星期六晚上，我拖着爷爷去广场。爷爷还是那样，喜欢坐在一旁看跳舞的。我玩玩一阵子，蹦蹦跳跳地来到爷爷身边，讨好地说：“我想去钓鱼。”爷爷先是沉默了一会会，再说：“不会吧，这么晚了，那么漆黑，还去钓鱼……”我大概明白老人家的意思了：“不是啦，是那个！”我往一个方向指。爷爷看去，那是小孩子玩得玩具鱼。爷爷看看我，再看看那群小孩子，真是无语。
嘿嘿，我什么毛病都能改，唯独这颗童心不愿变。
童心未免作文 篇四
有的老师是严厉的，有的老师是温柔的，可是我的老师苗苗却是位童心未泯的老师。
苗苗老师两只大大的眼睛忽闪忽闪的，长着一对长长的黑黑的眉毛，总喜欢穿漂亮的裙子。她不但是我们的老师，还是我们的朋友，经常在体活课上带我们玩跳大绳，还带我们扔沙包。有一次，苗苗老师玩得太兴奋了，用力过猛，把沙包从校园里扔到了学校大门的外面，最后央求门卫帮我们捡回来。
她还喜欢和我们一起照相，记录我们成长的每一个重要时刻。有一次上间操往回走的时候，苗苗老师突然说：”四年二班全体同学掉头回到操场上，咱们去摆一颗心，拍一张照片。“照相的时候，苗苗老师还和我们一起摆了许多可爱的造型，全班同学坐在翠绿的草地上，笑得像一朵朵美丽的小花。
这就是我们童心未泯的”鸡妈妈“，你们喜欢她吗？
童心未免作文 篇五
偶然发现，又过了一年。阳光射到一本童话书上，看得出来是很久以前的了，很旧，书面也沾满了灰尘，但那泛黄的纸张好似一种神奇的魔力，吸引着我去翻开、去阅读。原本只是一些幼稚的故事，却让我想起从前，奶奶也是给我讲这样的故事，爷爷也是教我认这么简单的字，在我脑中浮现。那是种……美好的感觉。
可是现在，却是傀儡般的感受。日复一日地重复，平淡无味。我总觉得失去了什么，问朋友，他们说我失去了快乐；问父母，他们叫我不要想太多。可我到底失去了什么？
我不甘被束缚，我开始寻找。我收拾行李，踏上了开往雪国的列车，就像是一个迷茫的人突然找到了方向。我翻山越岭。终于，我到达了远方，却发现周围只是白茫茫的一片。
我终究，还是改变不了吗？
我跪坐在地上，那本童话书从背包里掉落，“最初”两个字映入眼帘。最初……或许，我不应该挤着向前走，我要寻找的，在最初的那个地方！
我回到那个熟悉而又陌生的小房。它已经破烂不堪，摇摇欲坠快要倒塌。我推开那扇门。
咯吱——低头一看，原来是一个小汽车，已经掉了一个轮子。我觉得它很眼熟。带着心中的那份疑惑，继续向前走，发现地上满是我丢弃已久的玩具。慢慢地，一些似曾相识的画面在我脑中不断闪过。把这些所有的画面连接在一起，组成了童年时一个个开心的笑容。我找到了！
原来，我失去的不是童年，因为童年这份记忆是永远留在我心底的，我失去的是那份天真烂漫的童心。
不过，现在还不晚。我既已找到，便会带着它，一路前行。
童心未免作文 篇六
有的老师是严厉的，有的老师是温柔的，但是我的老师苗苗却是位童心未泯的老师。
苗苗老师两只大大的眼睛忽闪忽闪的，长着一对长长的黑黑的眉毛，总喜欢穿漂亮的裙子。她不但是我们的老师，还是我们的朋友，经常在体活课上带我们玩跳大绳，还带我们扔沙包。有一次，苗苗老师玩得太兴奋了，用力过猛，把沙包从校园里扔到了校园大门的外面，最后央求门卫帮我们捡回来。
她还喜欢和我们一齐照相，记录我们成长的每一个重要时刻。有一次上间操往回走的时候，苗苗老师突然说：”四年二班全体同学掉头回到操场上，咱们去摆一颗心，拍一张照片。“照相的时候，苗苗老师还和我们一齐摆了许多可爱的造型，全班同学坐在翠绿的草地上，笑得像一朵朵秀丽的小花。
这就是我们童心未泯的妈妈，你们喜欢她吗？
