染雾篇一：小学生作文比手劲
作文比手劲是一项受到小学生们喜爱的活动。这项活动旨在培养小学生的写作能力和表达能力，同时也提供了一个展示自己才华的机会。
首先，作文比手劲能够帮助小学生提高写作能力。在参与比手劲的过程中，小学生们会通过主题的设定和规定字数的要求来展开他们的思维，提升他们的写作技巧。通过不断地练习和参与比赛，他们能够逐渐掌握写作的基本要素，如开头、承接句和结尾等，从而能够写出更加有条理和连贯的作文。
其次，作文比手劲也能够锻炼小学生的表达能力。在写作过程中，小学生们需要将自己的想法和观点用文字表达出来。通过不断地思考和练习，他们能够逐渐提高自己的表达能力，使自己的观点更加清晰和有力。同时，他们还能够学会如何用恰当的语言和词汇来表达自己的意思，从而使自己的作文更加生动和有趣。
最后，作文比手劲为小学生们提供了一个展示自己才华的机会。在比赛中，小学生们可以通过自己的作品来展示自己的才华和能力。无论是内容的创新性还是表达的精准度，他们都能够通过自己的作品获得他人的认可和赞赏。这种认可和赞赏不仅能够增加小学生们的自信心，也能够激发他们进一步努力提高自己的动力。
综上所述，小学生作文比手劲是一项既有益于小学生的写作能力和表达能力的活动，又能够为他们提供一个展示自己才华的机会的活动。通过参与比赛，小学生们能够不断地提高自己的写作技巧和表达能力，同时也能够获得他人的认可和赞赏。因此，作文比手劲应该得到更多的关注和支持。
篇二：小学生作文比手劲
作文比手劲是小学生们热衷的活动，它给了他们一个展示自己才华的舞台，同时也培养了他们的写作能力和表达能力。
首先，作文比手劲是培养小学生写作能力的一种有效方式。在比赛中，小学生们需要根据主题和字数要求展开他们的思维，通过文字来表达自己的观点和想法。在这个过程中，他们需要注意文章的结构和逻辑，使自己的作文更加有条理和连贯。通过不断地练习和参与比赛，小学生们能够提高自己的写作水平，写出更加优秀的作品。
其次，作文比手劲也能够锻炼小学生的表达能力。在写作过程中，小学生们需要用文字来表达自己的观点和想法。通过思考和练习，他们能够逐渐提高自己的表达能力，使自己的观点更加清晰和有力。同时，他们还能够学会如何用恰当的语言和词汇来表达自己的意思，使自己的作文更加生动和有趣。
最后，作文比手劲给小学生们提供了一个展示自己才华的机会。在比赛中，小学生们可以通过自己的作品来展示自己的才华和能力。无论是内容的创新性还是表达的精准度，他们都能够通过自己的作品获得他人的认可和赞赏。这种认可和赞赏不仅能够增加小学生们的自信心，也能够激发他们进一步努力提高自己的动力。
综上所述，作文比手劲是小学生们热爱的活动，它不仅能够培养小学生的写作能力和表达能力，还能够给他们提供一个展示自己才华的舞台。通过参与比赛，小学生们能够不断地提高自己的写作水平和表达能力，同时也能够获得他人的认可和赞赏。因此，作文比手劲应该得到更多的关注和支持。
小学生作文比手劲 篇三
今天的作文课，马老师刚进门，就在黑板上写起课题《比手劲》。同学们看了心花怒放，拍手叫好。
为了让比赛更激烈，马老师首先把我们班的“大将”顾毅请了上来。谁来挑战呢？我们异口同声地喊着：“徐阳，徐阳！”哈哈，真是“鞭炮两头，响到一块了！只见徐阳满脸腼腆的微笑，好似脸上泛起了一朵粉色的小花。马老师亲切地问徐阳 ：“你愿意和顾毅挑战吗？”徐阳信心十足点了点头。
比赛开始了，马老师把桌子摆好，双方各就各位。只见顾毅摩拳擦掌，一副胜券在握的样子。再看看徐阳，他沉着冷静，好像已经想好了计谋似的。马老师大声喊道：“预备——开始！”徐阳旗开得胜，正当快要把顾毅打败时，顾毅紧皱眉头，鼓起腮帮，顿时，脸涨得通红，眼珠都快蹦出来了！顾毅不知哪来了一股神力，使劲一掰，居然反败为胜！顿时，教室里欢呼雀跃。“大将”顾毅像打了胜仗的将军一样自豪地回到座位！
多么有趣的作文课啊！我们即目睹了我们班的“大将”和“大块头”的风采，还看了一场精彩的比赛。
小学生作文比手劲 篇四
“叮铃铃”下课了。突然李明窜到我身旁，嚷道要我跟她比手劲。我一看，只好同意了。
这时，同学们全都围了过来，为我和李明加油。李明一看，就对我说了一句：“开始！”随后，我便和李明同时使劲。然而在我们身边的呐喊声也不小，“加油！加油！”李明一看，马上要被我压倒了，便瞪着眼睛，憋着气。那气憋的脸都红了，像红苹果一样，使出全身的力气想把我压倒。然而，我也毫不示弱，使出自己从小到大练出来的石头掌，并使出吃奶的力气，用力一压，要让李明倒下。
李明见状，继续用力，但对我无用。我往下一用力，眼看马上要压倒李明的手时，李明开始对我挤眉弄眼，想吸引我的注意力。我忍不住看了她一眼，只见她在用痴呆的眼神，傻笑的样子看着我，样子十分搞笑幽默。这时我忍不住笑了，手开始松动。李明见状，立马用力压我的手。快要将我掰倒时，我感到不对，立即反击，把她压倒在中间。这时，旁边同学同学立刻讨论起来：“李明怎么那么坏呢！李明为什么要这样做啊！幸亏王艺璇发现的早要不然就输了……”
然后，看李明在听别人讨论的那点时间我用力将她压倒。同学们一看，全都为我鼓掌！并为我送上一个外号“大力士”。
小学生作文比手劲 篇五
这节课上，老师组织了一场比手劲的比赛，参赛选手是我们班的两位大力士——顾黄杰和徐超。顾黄杰长着一双
小眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，身子胖乎乎的，徐超和他差不多也戴眼镜，也有点胖，两个人笑起来都很可爱。
比赛开始了，随着老师的一声令下，我们的目光全部转到了顾黄杰和徐超身上了。只见徐超一副势在必得的样子，但不一会儿就变成和顾黄杰一样的咬牙切齿，还发出“呀呀呀”的叫声。他们俩的手在不停地颤抖着，都想用劲把对方比下去。现在是比赛的关键时刻，谁也赢不了谁，双方僵持着，同学们的都提到了嗓子眼，都在心里默默地为他们加油，教室里静得连一根针掉在地上的声音都能听见。
再看两位选手，他们俩的脸由浅红逐渐变成了深红，先是徐超占了上风，但是顾黄杰沉着冷静，毫不示弱。不知是谁喊了一声：“顾黄杰，加油！”顾黄杰立刻恢复了精力，斗志一下子高昂起来，而徐超可能有些力不从心了，只听见“咚”的一声，顾黄杰把徐超的手压了下去，顾黄杰赢了。顾黄杰的支持者大声欢呼起来，同学们心中的石头也终于落了下来。
在一片欢呼声于笑声中，一场精彩的比赛圆满结束了。
小学生作文比手劲 篇六
今天下午，我们班举行了一次别开生面的比赛——比手劲。
梁梦雷和许川，这两个往日的好友成了赛场上的对手。同学们闭息注视，我正想着这俩一高一矮，一胖一瘦，到底谁会赢呢？快看，他们上场了， “雷哥，比赛第二，友谊第一！”许川礼貌地拱拱手，风趣地笑笑坐下，顿时台下掌声雷动。梁梦雷仗着身高体胖，更是信心十足，大摇大摆地走到桌子前坐下。他俩两只手握得紧紧的，准备随时开始比赛。
“开始！”主持人一声令下，激烈的比赛开始了。一上场，他俩便来真格的了。瞧，许川的脸涨得通红，活像关公再世，手上的肌肉都鼓了起来。梁梦雷也不甘示弱，闭紧了眼睛，咬紧了牙关，憋足了力气，好像要把身体里全部的力气都用在手上。“许川，加油！许川，加油！”“梁梦雷，加油！梁梦雷，加油！”同学们的加油呐喊声响彻校园。“梁梦雷，好样的！”眼看梁梦雷快把许川的手压下去了，我不禁为许川倒吸了一口气。谁知，就在这时，许川突然发动了“反攻”，不知哪来的一股子劲，手猛地反扣上来。比赛进入了白热化阶段。
“加油！加油！”同学们的劲头更足了，一个个伸长脖子，弯着腰，使劲为他们呐喊助威，那声音一浪高过一浪。许川和梁梦雷的脸上都冒出汗来了，不知谁打开了电扇。电扇呼啦呼啦在天花板上不停地晃，仿佛也在为他们加油。说时迟，那时快，许川大喊一声，不知哪来的一股爆发力，猛一翻手，把梁梦雷的手压倒在了桌面上。“好！”顿时，喝彩声、鼓掌声连成一片。
比赛仍在进行，欢乐仍在继续！
