染雾路上遇到坏人作文700字 篇一
遇到坏人的经历
在我生活的小镇上，每天都会充满着和平与宁静。然而，就在前几天的一个下午，我却意外地经历了一次与坏人的遭遇。
那天放学后，我独自一人走在回家的路上。阳光明媚，微风轻拂，我心情愉悦地欣赏着沿途的美景。走到一条僻静的小巷时，我突然感到有些不对劲。我不禁加快了脚步，试图尽快离开这个陌生的地方。
然而，就在我准备转弯离开时，一群年轻人从巷口走了出来。他们面目狰狞，神情狡诈，让我感到一阵不安。其中一个人迅速走到我面前，阻挡住了我的去路。他恶狠狠地盯着我，嘴角浮现出一丝冷笑。
我心里一阵忐忑，不知道他们究竟想要做什么。他们开始对我进行盘问，问我家里有没有贵重物品，问我是否一个人在家。我想要撒谎，但喉咙却突然发紧，无法发出任何声音。
这时，我感到一阵寒意从脊梁骨上传来。我不禁后退了几步，试图摆脱他们的束缚。然而，他们并不打算就此罢休，他们的目光中满是贪婪和暴虐。我感到自己处境险恶，一时间不知道该如何是好。
就在我绝望之际，一位老人突然出现在了巷口。他看起来年纪已经很大，但他的眼神中却透露出一种坚定和正义。老人走近了我，他的声音虽然有些颤抖，但却是如此坚定地对那群坏人说：“你们这样做是不对的！你们应该为自己的行为负责！”
坏人们听到老人的话后，脸色顿时变得狰狞起来。他们开始对老人进行威胁，试图让他闭嘴。然而，老人却毫不退缩，他用自己的身体挡在我和坏人之间，保护着我。
我看着那位老人，心里充满了感激和敬佩。他的勇敢和正义感让我深受感动，我决定不能袖手旁观。我加入了老人的战斗，用尽全力和坏人们进行斗争。
最终，我们成功地把这群坏人赶跑了。我和老人相互拥抱，泪水在我们的眼角闪烁。这次遭遇让我明白，坏人的存在并不能阻挡我们追求公正和正义的步伐。我们应该勇敢地面对坏人，为自己和他人的安全而战斗。
路上遇到坏人作文700字 篇二
坏人的警示
在我成长的过程中，我曾经遇到过一些坏人。这些坏人的存在，让我深刻地体会到了人性的复杂和社会的艰难。
记得有一次，我在回家的路上遇到了一个陌生人。他面容阴沉，身穿破旧的衣服，一副疲惫的表情。我本能地想要绕道而行，但他突然向我走来，伸出了一只破旧的手。
他恳求着我给他一些钱买点吃的，他说自己已经好几天没有吃饭了。我看着他那双渴望的眼睛，心里忽然涌起了一股同情之情。我掏出了口袋里的零钱，递给了他。
然而，就在我准备离开时，他突然从口袋里掏出了一把刀，指向了我的脖子。他的眼神变得冷漠而残忍，他说：“你给我所有的钱，否则我就要伤害你。”
我吓得目瞪口呆，一时间不知道如何应对。我感到自己的身体犹如被冻结了一般，无法动弹。恰在此时，一位警察经过这里，他看到了这一幕，立刻上前制止了这个坏人的行为。
警察逮捕了这个坏人，我则是安全无恙地回到了家。但这次经历对我的影响却是深远的。我意识到，坏人的存在并非偶然，他们是由于生活的困顿和绝望而走上了犯罪的道路。
这次遭遇让我明白，我们不能简单地将坏人视为敌人，而是应该从根本上解决社会问题，帮助那些处于困境中的人。只有这样，我们才能真正地减少坏人的存在，让社会变得更加和谐与安全。
在这次遭遇之后，我积极参与了社会公益活动，帮助那些需要帮助的人。我希望通过自己的努力，能够为社会带来一点正能量，让更多的人摆脱困境，远离犯罪。
路上遇到坏人作文700字 篇三
活动目标：
1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用什么方式来求助；
2、帮助孩子树立危机意识。
活动准备：
小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。
活动过程：
一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。
兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊：“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。
二、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。(此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。)
三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?
路上遇到坏人作文700字 篇四
目前，社会上还存在着违法犯罪现象，治安中仍存在一些问题需要解决，中小学生遭到不法分子侵害或滋扰的情况也时有发生，使他们的身心受到了不同程度的伤害。作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。为了培养学生安全意识和遇到坏人时处理紧急情况的能力，让学生了解生活中常见的犯罪分子侵犯小学生的案例，引导学生思考几个比较典型的事件时如何应对，教育学生在生活中应该先保护自己，设法摆脱危险，及时*，惩治坏人。我设计了如下教学环节：
一、创设情景，展开活动
在导入班会课时，我先用“南平郑民生事件”相关视频引入主题“遇到坏人怎么办”，然后通过“收到短信”创设情境，进入“某同学遇到高年级学生敲诈，他怎么办”。并通过让一位同学有感情地读短信，使其他同学对短信内容深入体验。教师引发讨论，使学生通过自己的讨论，对遇到该危险时有自己的思考和对策。
二、引申其他，深入探讨
由讨论引发对遇到其他类型坏人的思考，引入“遇到小偷怎么办”，这个环节通过学生小品《公交车上》，提高学生防扒、反扒意识，使学生明白：发现小偷时，不要和他正面冲突，最好的办法是机智灵活地通知值得信任的人。为了使学生能够应对在校门口可能遇到的拐骗、*等不法行为，我设计了《戳穿美丽的谎言》这个环节，通过新闻回放、辨别真假、集体讨论、个别发言的形式，
路上遇到坏人作文700字 篇五
今天，欣琳在她的一个朋友家玩的很久了，天就渐渐的暗了下来，而且欣琳的家离这里又很远。
欣琳在路上走了一会儿，但她却总是觉得后面有人在跟着她，她就望后面看，果然，就在一辆车的后面正躲着一个人正在偷偷看着她，欣琳就马上快快地走着，可是那个人还跟着她，她的心里想:“怎么办啊，他一定是个坏人，糟了，这路上连一个可以求助的人都没有！不行，我要一定要冷静！
欣琳看到了前方有户人家的灯是亮着的，而且又离欣琳很近，欣琳就跑过去，她敲了敲门，还故意大声说“妈妈，我回来了！”这家的女主人开门了，感到很奇怪，这时，坏人则躲在一棵树后面观察情况，欣琳小声地说:“阿姨，我被坏人跟踪了，我家离这里还远着呢，您帮帮我好吗？”
女主人看了一下周围，果然，女主人看见了那个坏人还躲在大树后面，女主人就故作大声地说:“你怎么才回来，妈妈都等你好久了，快点进来。”欣琳进去了，就把一切经过告诉了女主人，女主人听了之后，马上报了*，*察很快就来了，把坏人抓走了。欣琳谢过女主人后，很快就走了。
这个故事告诉我们以后真的遇到了坏人，千万不要慌张。按照上面的方法做，因为世界上的好人总是比坏人多。我还知道有一种方法:你被坏人跟踪后，往人多的地方走，千万不要走人少的地方。
大家如果是自己一个人去离自家很远的地方玩，千万不要玩太晚，因为故事中的主
路上遇到坏人作文700字 篇六
今天，欣琳在她的一个朋友家玩的很久了，天就渐渐的暗了下来，而且欣琳的家离这里又很远。
欣琳在路上走了一会儿，但她却总是觉得后面有人在跟着她，她就望后面看，果然，就在一辆车的后面正躲着一个人正在偷偷看着她，欣琳就马上快快地走着，可是那个人还跟着她，她的心里想:“怎么办啊，他一定是个坏人，糟了，这路上连一个可以求助的人都没有！不行，我要一定要冷静！
欣琳看到了前方有户人家的灯是亮着的，而且又离欣琳很近，欣琳就跑过去，她敲了敲门，还故意大声说“妈妈，我回来了！”这家的女主人开门了，感到很奇怪，这时，坏人则躲在一棵树后面观察情况，欣琳小声地说:“阿姨，我被坏人跟踪了，我家离这里还远着呢，您帮帮我好吗？”
女主人看了一下周围，果然，女主人看见了那个坏人还躲在大树后面，女主人就故作大声地说:“你怎么才回来，妈妈都等你好久了，快点进来。”欣琳进去了，就把一切经过告诉了女主人，女主人听了之后，马上报了*，*察很快就来了，把坏人抓走了。欣琳谢过女主人后，很快就走了。
这个故事告诉我们以后真的遇到了坏人，千万不要慌张。按照上面的方法做，因为世界上的好人总是比坏人多。我还知道有一种方法:你被坏人跟踪后，往人多的地方走，千万不要走人少的地方。
大家如果是自己一个人去离自家很远的地方玩，千万不要玩太晚，因为故事中的主人公欣琳就是因为在她的朋友家玩得太晚了，晚上自己一个人回家时才被坏人给盯上了。所以不管你要去哪里玩，不管那里是近还是远，最好还是和大人一起去。
