染雾我有好朋友作文600字 篇一：我的好朋友小明
我有一个非常好的朋友，他叫小明。小明是我上学时认识的，我们从小学一年级开始就是同班同学，也是同桌。我们一起度过了许多快乐的时光，建立了深厚的友谊。
小明是一个非常聪明、乐观和勤奋的人。无论是在学习上还是在生活中，他总是能够给我很多帮助和启发。在学习上，小明总是能够迅速地掌握知识，他善于思考和总结，能够找到解决问题的最佳方法。每当我遇到困难时，他总是会耐心地解答我的问题，并且给我很多学习上的建议。有了他的帮助，我的学习成绩也有了很大的提高。
除了在学习上，小明在生活中也是我的得力助手。他待人真诚友善，乐于助人。每当我遇到困难或者有什么烦恼时，他总是第一个站出来帮助我。他总是能够用积极向上的态度来面对生活中的挫折和困难，从不轻言放弃。他的乐观和坚韧精神给了我很大的鼓励和力量，让我懂得了困难只是暂时的，只要努力去面对，一定能够克服。
我们的友谊不仅仅只是在学校里，放学后我们还经常一起去图书馆看书，或者一起去公园散步。在这些时光里，我们会互相分享彼此的喜怒哀乐，一起成长和进步。我们也会一起制定学习计划，互相监督督促，共同进步。
我真的很庆幸我有这样一个好朋友，有他的陪伴和帮助，我觉得自己变得更加优秀和自信。我希望我们的友谊能够一直延续下去，永远不变。
我有好朋友作文600字 篇二：与好朋友小红的一次难忘经历
我有一个好朋友，她叫小红。我们从小学就是同班同学，也是最好的朋友。在我们的成长过程中，有一次难忘的经历让我们更加紧密地联系在一起。
那是一个夏天的下午，天空中乌云密布，雷声隆隆。我正准备回家时，突然下起了倾盆大雨。我没有带伞，只好躲在教学楼门口的遮雨棚下等待雨停。这时，我看到小红也在远处等待雨停。
我心里暗暗盼望着，希望小红能够赶紧过来和我一起避雨。就在我心急如焚时，小红突然拿起自己的伞，跑了过来。她把伞撑在我们两个人的头上，让我也能避雨。我感动得几乎要哭出来，我知道这个小小的举动背后蕴含着她对我的关心和友谊。
雨下了很久，我们一直站在那里，互相聊天，分享彼此的快乐和烦恼。虽然淋湿了衣服，但我觉得心里暖暖的，因为有小红的陪伴。
这次经历让我更加明白了友谊的珍贵和重要性。好朋友不仅在平时能够给予我帮助和鼓励，在关键时刻更是能够站在我身边，与我共同面对困难和挑战。这样的朋友是值得珍惜的。
从那以后，我和小红的友谊更加深厚了。我们互相支持和帮助，一起度过了许多快乐和难忘的时光。我相信，无论将来发生什么，我们的友谊都会一直延续下去，直到永远。
我有好朋友作文600字 篇三
我家对面有个小女孩，长着一个高高的额头，两只水灵灵的大眼睛，炯炯有神，一个圆圆的小脸蛋，使人一看见她就会立刻喜欢这个小女孩。听妈妈讲，她叫陈明。
因为我们两家是邻居，后来又是同班同学，再加上我妈妈和她妈妈经常一起买菜，所以，我和陈明也就成了形影不离的好朋友。
可是有一天，在我们两个好朋友之间却发生了一件不愉快的事情。
那是在一个阳光娇艳的中午，温习完功课后，我们拿出在手工小组中制作的小木船拿出来玩。由于我做的木小船很小巧、精致，因此，陈明拿着小木船左瞧右看，一时舍不得放下。突然，不知怎么的，只听“啪”一声，小木船被摔在了地上，摔了个五马分尸。我看着凝聚了多少心血也汗水的小木船，气愤与忧伤占据了我的心。
谁也不知道，我为了这只小木船，宁可挨老师与父母的“骂”;我为了这只小木船不知熬了多少个通宵，我为了这只小木船......可现在......
突然一声轻柔的“对不起”才把我拉回来。我马上回过神来，只见陈明满脸通红，念叨着对不起，对不起，对不起.......但我并没有一丝原谅陈明的意思，冲着陈明大叫道：“陈明你知不知道，为了这只小木船，我...我...你知不知道吗?!”说着我用力的推了陈明一下。
陈明向后退了几步，一脚踩在我的小木船上，这一踩我的小木船连骨头都碎了，我更加生气，用尽我全身力气，冲着陈明大吼道：“陈明我恨你!”说完，我便飞跑着出去了。
一路上，我心想：陈明既然弄坏了我的小木船，我有什么理由不弄坏她的小木船呢?于是我不管三七二十一，急忙跑回去只见陈明呆呆的'站在那，见我又回来，眼里闪烁着一丝惊讶和兴奋。我瞥了她一眼，看着她的小木船仍然在桌上，我便把她的小木船举到空中，重重摔了下去，又踩了几脚，才慌忙“逃走”。我清清楚楚的记得，这时陈明的眼睛里流露出一种叫人心酸的神情。
转眼几个月过去了，一天上午我照常收拾书包，突然发现桌下又一个大大的礼盒，上面写着：赠开心......我见上面写着我的名字，我便打开一看，里面有一个做工精致的小木船，旁边还有一封信，署名为陈明。她在信中说，那天都是她的错，不应该那样，这只小木船就当作赔礼吧!
过了几天，突听同学们说：陈明转学了。这时我才记起陈明，向后一看，陈明的座位上空无一人.......
我有好朋友作文600字 篇四
我的好朋友可多得数不胜数呢！夸张一点就像天上的繁星一般多。可是我决定要写她，因为她关心别人，热爱学习，而且积极劳动，是我的一个好榜样。她就是我们班的英语狂——某人。
她长着乌黑的秀发，常常扎着一根马尾辫。不大不小的眼睛总能看穿人的心思，樱桃似的小嘴总是会笑着说出流利的英语来。虽然她只是一个平凡的小女孩，可是在全班同学，包括老师的眼里，都认为她是一个好同学、好学生。
某人的英语非常棒，现在英语已经快过三级了，是班里的“小洋人”，英语总能被她说得一溜一溜的。有一次，我问她一道我苦思幂想了半天的英语题，她竟然一下了就说出来了，我心里很不是滋味。为什么对于我们绞尽脑汁才想出来的题，她不费吹灰之力就可以写出来呢？我决定去问一下她。那天下午，看着疑惑不解的我，她想了一会儿，对我微笑着说：“这个嘛，我又不是英语的天才，我也是日积月累地记下来的呀！，你并不是特别笨，相反你的语文可比我好得多呢！你只是不能熟练地掌握单词罢了，只要你能够取长补短，完全可以学好英语的。”她的一番话，使我茅塞顿开，我决定一心一意地学习。
某人不但品学兼优，而且热爱劳动。有一次，学校搞了一次大扫除，我、某人和几位同学被分到了教室里。某人先端着盆子去换水，换完之后就紧接着擦黑板，很快就变成了一个汗人，很多人被某人带动了起来，我也不甘示弱，也帮着拖起了地。
卫生终于打扫完了，大家都十分疲惫，但是同学们看着干净的教室，心里都美滋滋的，脸上挂着欣慰的笑容。
某人不但爱学习，也爱劳动，是我学习的榜样，我也要像黄启蒙那样精益求精，关心别人，积极劳动，成为一个品学兼优的好学生。
我有好朋友作文600字 篇五
我有一位好朋友，长得奇丑无比。一张四寸对开的大嘴挂在扁塌塌的鼻梁上，满脸最凸出的就属那张大嘴了，身材矮小，却长了一双灵巧的双手，我们对他惊羡之余，都叫他“手速”大神。
这天下课，他又拿出他那早已被他玩得电量所剩无几的手机，玩起手游。他明知道玩手游毁坏他的眼睛，已经眼镜都250°了，还是毫不在意。付出戴洋瓶底厚的眼镜的代价，练就了他的手速。他的手速那个快，令我们都怀疑他还是不是地球人，仿佛是从外星球来的。敌人哪能挡住他的枪子，因为手速就等于子弹的速度。只要他拿出手机玩手游，周围总是围着一群男生女生，看得大家眼花缭乱，心里发痒。我每次看他玩手游，都估摸他的对手肯定会自言自语：“我啥时候挂的？”
一天上午，有个同学说自己历经千辛万苦，费劲九牛二虎之力，耗时两个月终于攒下2099游戏币，全玩完了。无独有偶，他恰好也花得一干二净。下午一看，吓死人了，他居然挣回3000游戏币，所有看到的同学不是羡慕就是喟叹，我更是无语，谁叫人家手速快呢！真是望尘莫及。
他打手游手速快，写作业也快。本来一个小时能写完的作业，他两个小时才能写完。就这我还说他写作文业快，为什么呢？他脑子的飞驰速度可比不上他的手速，半天抠出一道题。人家是惜字如金，他是吸半天气不吐气，惜气如金，绞尽脑汁也经常做不对题。就拿写作文来说吧！别人40分钟一篇文章，他要400分钟。我以为他是慢工出细活，质量应该不错，可一看他的作品，顿时觉得他在摧毁我的三观，前言不搭后语，错字连篇，只是杀死很多脑细胞，楞神几个小时，知道不写无法交差，最后的十几分钟，用他的手速快来应付。
他真是个“手速”大神，一个打手游极其溜，无人能比，学习脑子却赶不上手速的“慢男”。加之丑的出奇，惊羡他的人多，可能算得上朋友的大概只有我了。
我有好朋友作文600字 篇六
他长得很帅，没有什么突出的特点。他有一个扁平的头，眉毛在他的眼睛上方，书法的形状，一个尖尖的鼻子，和一个又高又短的白色皮肤。他整天看书，真是个书呆子。
他没有什么特别的优点，也就是说，他心胸非常宽广。
一次运动会，我去了一个没几个人的地方和他一起玩。碰巧旁边有一个没有盖子的垃圾箱。顶部是一个淡而无味的饮料瓶。当他看到空瓶子时，他随意地把它拿出来。然后我想：他怎么能捡垃圾呢？出于好奇，我问他：我说你今天发烧了，是哪个空瓶？他只是平静地对我笑了笑，没有回答我。虽然他很好奇，但当别人没有回答你时，最好不要问。就在这时，一个孩子在后面喊道：“捡垃圾！”谁教你发誓的！我突然勃然大怒。这孩子没说话，所以他跑过去朝我吐舌头。我正想追上去，但他拦住了我：一个孩子，你在乎什么？他的话像泼了一盆水，立刻浇灭了我心中的无名之火，但我还是有些愤怒不得不忍住。这是我的好朋友孟祥宇。我的好朋友看，她来了，一个可爱的“蘑菇头”，一双炯炯有神的眼睛，一个小鼻子和一张像会说话的樱桃一样的小嘴，她是谁？她是我的好朋友——林一林！
林一林有许多亮点：乐于助人，擅长工作，擅长学业，不嘲笑残疾人......
有一次，我和林一林去买书，在路上遇到了一个乞丐。许多人聚集在他周围，指着他。我说，“看看那个乞丐。他太可怕了，摔断了脚。”不以为然地说：“他太穷了，我会把买书的钱捐给他。”林一林急忙跑过去把钱给他。这时，我们周围的人脸都红了，像煮熟的虾一样，似乎急于想找个地方进去，因为他们甚至比不上一个小女孩。
另一次，林一林和我一起做作业。我遇到了一个路障——一个我做不到的数学练习。当译林看到我没有做作业，并认定我有一个问题做不到时，他说：“双爽，你不能做哪个问题？我会教你的。”我说，“认识我的人是林一林。”然后林一林认真仔细地教我。林一林没有做作业，直到我知道这个话题将要结束。这是我的好朋友林一林。
