染雾关于作业非常多的作文 篇一
作业多不一定是好事
最近，学生们纷纷抱怨作业太多，感到压力很大。但是，作业多并非一定是坏事。下面，我将从几个方面来阐述这个观点。
首先，作业多能够巩固知识。在课堂上，老师可能只能给学生们讲解一遍，而作业能够让学生们反复巩固和复习所学的知识。通过完成作业，学生们能够更好地理解和掌握知识点，提高学习效果。
其次，作业多能够培养学生的自主学习能力。在完成作业的过程中，学生们需要自己查找资料、思考问题、解决难题。这样的过程能够培养他们的学习能力和解决问题的能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
再次，作业多能够培养学生的时间管理能力。面对大量的作业，学生们需要合理安排时间，提高自己的工作效率。他们需要学会分清主次，合理分配时间，这对他们的成长和发展都是非常有益的。
然而，作业多也存在一些问题。首先，过多的作业可能会给学生们带来巨大的压力，导致学习负担过重，影响他们的身心健康。其次，作业多可能会占用学生们的休息时间，导致他们无法进行其他有益的活动，限制了他们的全面发展。
综上所述，作业多并非一定是坏事。合理的作业量能够巩固知识、培养学生的自主学习能力和时间管理能力。但是，过多的作业可能会给学生带来压力和负担。因此，教师和家长应该合理安排和把握作业的数量和质量，确保学生们能够在适当的压力下获得良好的学习效果。
关于作业非常多的作文 篇二
合理安排作业，实现高效学习
近年来，学生们抱怨作业太多，感到压力很大。然而，作业多并非一定是坏事。作业的合理安排能够帮助学生们实现高效学习，提高学习效果。下面，我将从几个方面来阐述这个观点。
首先，合理安排作业可以帮助学生们巩固知识。通过作业，学生们能够将课堂上学到的知识进行巩固和复习。作业可以帮助学生们回顾和强化所学的知识点，加深对知识的理解和记忆。
其次，合理安排作业可以培养学生的自主学习能力。通过作业，学生们需要自己查找相关资料、思考问题、解决难题。这样的过程能够培养他们主动学习和解决问题的能力，提高他们的学习自觉性和主动性。
再次，合理安排作业可以培养学生的时间管理能力。面对大量的作业，学生们需要合理安排时间，提高自己的工作效率。他们需要学会分清主次，合理分配时间，这对他们的成长和发展都是非常有益的。
然而，作业的合理安排也需要注意一些问题。首先，作业的数量应该适当，避免给学生们带来过大的压力。其次，作业的质量要高，确保真正能够帮助学生们巩固和扩展知识。最后，作业的布置要合理，尽量避免集中在同一时间段，给学生们留出足够的时间进行休息和其他活动。
综上所述，合理安排作业是实现高效学习的关键。作业的合理安排能够帮助学生们巩固知识、培养自主学习能力和时间管理能力。因此，教师和家长应该共同努力，合理安排和把握作业的数量和质量，为学生们创造一个良好的学习环境。
关于作业非常多的作文 篇三
作业太多了作文600字
“先做数学配套，再做历史学习与检测，再做英语作业，再做地理学习与检测，再做……”哇，我晕!看着眼前被我摊了满满一书桌的作业，我感到的一种莫名的绝望。“何时才能写完啊!”这便是我的第一反应。
安排好作业，再紧盯钟表盘：“9点至9点半做配套，9点半到11点做完历史学习与检测……”一切准备就绪，我便闷头写了起来。刚开始还可以，可是做了还没到一半，我就犯起愁来：“老天，这周作业怎么这么多啊!”想去玩玩吧，又玩不下去，想继续学吧，也学不下去。于是我只好读起课外书来。
可是我的心情仍然不能平静，那座“山”老在我晃来晃去，无奈明天我还得背辅课呢!今夕不掌握，更待何时啊?一分，两分，三分……好不容易还剩下一门功课了，竟然是长达五课的语文配套练习册!此时，时间已是接近十点了。于是，在“继续”还是“停顿”之间，我终于可以勉强地进行了一下选择——睡觉。
但是，躺下之后我仍是不甘心。为什么我做了一天的作业，却还是没有写完?思来想去，得到的答案很简单：单单是“毅力”二字我就没有做到。夜深人静的时候，我便冥目苦想起“功课”这两个字的含义来。突然，我终于明白了，所谓的“功课”，其中的`“功”字，不仅代表着知识，还包含着一种更为重要的东西，那就是毅力。望着书桌上那一摞厚厚的作业，我的心里终于明白了那其实是一个个考验着我的战将。
功课，战将!我不打败你们怎么能行?
老师家庭作业太多了作文
“这么多呀！”几个星期学习内容，要以说全包了。语文家庭作业：抄写第一个单元的优美词语，第一个单元的生字，完成一张试卷，一篇小作……简直比星期六和星期天的`作业还多，真讨厌。
今天，我一回家，放下书包，拿出作业本，马上写字。从五点写到六点，还没写完。然后就吃晚饭，洗澡。七点钟又接着写。写着写着，忽然觉得好累。便休息一下。没休息10分钟，就又开始写了。手都写痛了，可是我不放弃。嘴里念着：“加油，加油，你一定会胜利的，挺住，一定要挺住。”
“太好啦！太好啦！只有一篇作文了。”等我写中英数作业时，已经是10点了。
太多了200字作文
有一天，四只小熊出门去玩，有一条河挡住了它们的去路，正好他们的好朋友小熊豆豆划着船来啦……
豆豆欢快的.说：“嘿，我的好朋友们，需要我帮忙吗？”
四只小熊异口同声地说：“好呀，好呀，我们就坐你的船过河吧！”于是，小熊们一只一只地上了船。三熊很顽皮，居然在船上乱走，船开始轻轻摇晃起来。
船刚离开岸边便摇晃得更厉害了。忽然，重心偏向了船的左侧，一眨眼船翻了，小熊们全掉进了河里。大家拼命喊：“救命啊，救命啊！谁来救救我们啊！”哪知道河水很浅，它们个头很高大，自己就从水里爬了起来走向岸边。
小熊们明白了，原来是船超载了。于是，他们分两批行动，豆豆先运两只小熊过河，再返回河边运其他两只小熊。
终于安全抵达了河的对岸，小熊们在绿油油的草地上，高兴地玩了一整天。
失去太多了太多初中作文
为什么？为什么？我一定要失去？难道还要失去下去吗？
我拒绝上天对我的这一切的安排！我再要不要遵守你上天对我的任何的安排！任何！
失去外公？失去外婆？失去舅舅？最重要的亲人也失去了？难道还要再失去身边的任何一个人吗？
5月17号：看到在太平间的妈妈，心碎了，不知道以后怎么过，在此之前，我依靠着她，她从来都没有离开过我，生命中的每分每秒都在她都在我旁边，突然的一场车祸，她就走了，再也没有回来。
5月27号：从太平间把她接回来，我哭了，那个时候的妈妈就是一块冰块，好难过，但人走了生活还是要走下去的，我尽力忍着痛苦陪她都焚化场她被推进焚化口的时候，终于忍不住大哭一场了，再也见不到她的遗容了。永远！
5月28号：是她的葬礼，好多亲人都来了，我却没有感到一丝温暖，唯一少了她，她的骨灰放在棺材里，棺材被慢慢的放下去，我又哭了。回家后，我拿起她给我买的`最后一条裤子，我把它抱在怀里，却再也没流出眼泪，她永远在我身边，我要坚强，要是她看到了，她会不开心的。
9月3号：新学期开学了，我和她分在一班，过了几个星期，她坐在我前面，久而久之我们熟悉了，她爸爸妈妈只是想让她学习，我开始以为她不喜欢和别人在一起玩，原来是她以前的女同学都很讨厌她，还叫别人不和她玩了，时间长了，她习惯了孤独，也不喜欢和别人接触了。无意中一次我点开了她的QQ相册，她以前是多么的活泼可爱啊。我暗暗的为她感到惋惜，
9月29号：下午，我和朋友因为私事把涂凯龙打了一顿。
9月30号：大家都在说我下午又会打涂凯龙一顿，她早上对我说，求我不要打涂凯龙，她不想看到男孩子哭泣。孤独的背影。要是想打人就打她吧。我拒绝了，对她说我不会涂凯龙的，她脸上充满了欢笑，我开始以为她喜欢涂凯龙呢，终于忍不住和她打了一个电话，问清了，原来她不是喜欢涂凯龙，只是希望不再看到男孩子孤独。哭泣的样子了。
关于作业非常多的作文 篇四
“嘿，嘿。九点了！”“作业什么时候完成？用你的笔问天空。该死的老师留了这么多作业。”我一边写一边抱怨。如果你问我为什么有这么多作业，我必须从头开始。
“留作业，大家就拿出作业本。”老师说。我准备好笔记本，等老师讲话。但是老师一说要写作文，学生们就开始说话吵架。我看到老师苦着脸等着。过了一会儿，讨论结束了，老师很生气。“第一节课，所有学生抄了三遍，写了两篇作文，造了二十遍词，用了四遍词……”老师生气地说。我的脑子突然一片空白。我伤心地走在回家的路上，不停地说：“结束了，结束了，结束了……”
回到家，我立马放下书包，简直是疯写。妈妈进来说：“怎么了？”我停下来，把情况告诉了妈妈。我妈突然站起来像恐龙一样冲我吼：“好吧，让你说，今天作业没做完不许吃东西。”祸不单行。我灵机一动，把三支笔粘在一起，“三管齐下”。作业一点一点写，写完的作业也高
。作业加在一起，电视就够了。
“嘿，嘿。八点了！”。“嘿，嘿。8：30！"。静静的回家，时间过去了，我饿了，没有多少力气了。头重如千斤，上眼皮和下眼皮开始打架。“369958”（天啊！救救我！）
食物的味道很香，但我吃不下。我只能“画肉充饥”。
很多作业！
什么时候完成？
食物很香，
我什么时候能吃顿好饭？
当作业完成后，
我想知道现在几点了。
深沉的睡意又来了，
一团糟，一团糟。
无聊！无聊！无聊！
关于作业非常多的作文 篇五
人生中有许多重要的瞬间，然而最令我难忘的瞬间就是那转头的一瞬。但这次我其实真的不是故意的，这次回家因为天下雨，我帮别人打伞，一时心急，把装有课外书的一个袋子忘在教室了。“我”更不该摧毁弟弟的风筝，那样，即使暂时不能放飞风筝，也让他有一个期盼！她以为不过是争吵磨去了彼此的耐心，但彼此还爱着。
适应了新同学新环境，就自然地吆喝吆喝新事物去了。是父母的嘘寒问暖，关心照料使我们一天天地健康成长;不会先从前那样喜怒哀乐都在脸上我带了一张名叫微笑的面具，不爱骂人了，只是平和地，大事化小小事化了。妈妈看到了，就对我说：“女儿，你真聪明。”小智惊讶极了?
只有我傻傻地等待母亲口中的太平洋洋流的到来。
关于作业非常多的作文 篇六
我记得是三年级的时候。
那天，离考试只有几天了。老师还有很多内容要复习，所以他必须努力做作业。下午放学。所有的学生都很开心，因为他们可以在写完作业后玩。
语文老师开始布置作业。一个事件，一个事件，有五个事件。第六项！第7项！学生的眼睛会瞪出来。最后经过安排，同学们都松了口气。
该布置数学作业了。一，二，三，四，五！学生们张开嘴，开始“哇”。然后，同学们七嘴八舌地说：“语文作业太多，老师少安排。”老师左耳进右耳出，好像我们没说。
数学老师走了之后，教室就像一个沸腾的锅，学生们开始和你我聊天。有人说：“世界末日来了，我们该怎么办！”还有人说：“老师火山爆发了！”还有人说：“写三天一夜！”。然后，教室又安静了。快乐已经飞到了九宵门，快乐已经埋在了地下。唉唉唉。我听到了同学们的叹息。
当我回到家时，我不想做作业。所谓天昏地暗，地灰，心碎。
先做作业。越写越烦。饱餐一顿后，我迫不及待地想睡个好觉。
我的马从不停步，我的笔会飞会写。但是，作业好像对我不利，我永远也写不完。
该吃饭了。为了写作业，我生吞活剥之后，赶紧写作业，拼了！我一直写到深夜11点。写，写。我醒了，原来我在书桌上睡着了。这时，我的.心情可以用这首诗来表达：
家庭作业
做了，就永远做不完；用白笔写黑字作业很多。
