染雾篇一：课后的游戏
课后的游戏作文500字
课后放学了，同学们纷纷散去回家。而我却选择了留在学校，因为我知道学校还有另一种乐趣等待着我——课后的游戏。
每天放学后，我都会和一群志同道合的同学们一起来到操场上，开始我们的游戏。有时我们会玩捉迷藏，各种角落都是我们藏身的地方，每个人都尽力去寻找其他同学的踪迹，而当被找到时，我们会互相拍拍肩膀，笑着说：“你找到我了！”这种游戏不仅锻炼了我们的身体，还让我们之间的友谊更加深厚。
有时我们也会玩跳绳，一根又一根的绳子在空中飞舞，我们则尽力跳过每一根绳子，争取不出错。有时候跳不过绳子，我们就会互相鼓励，鼓励对方不要放弃，再来一次。每个人都在努力地跳，我们的笑声在操场上回荡，这是一种极具快乐的体验。
还有时我们也会玩球类游戏，比如足球、篮球等。每个人分成两队，互相竞争，争夺胜利。在比赛中，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作的精神。当我们赢得比赛时，大家都会欢呼雀跃，而当我们输了比赛时，我们也会互相鼓励，告诉彼此不要气馁，下次会更好。
课后的游戏不仅让我们快乐，还让我们学到了许多东西。在游戏中，我们学会了团队合作、互相鼓励，学会了坚持不懈、不怕失败。这些都是我们成长过程中必不可少的品质，而课后的游戏为我们提供了锻炼的机会。
课后的游戏是我们学校生活中的一道亮丽风景线，它让我们的生活更加丰富多彩。我喜欢课后的游戏，因为它让我快乐，让我成长，让我与朋友们更加亲近。
篇二：课后的游戏
课后的游戏作文500字
课后放学了，同学们纷纷散去回家。而我却选择了留在学校，因为我知道学校还有另一种乐趣等待着我——课后的游戏。
每天放学后，我都会和一群志同道合的同学们一起来到操场上，开始我们的游戏。有时我们会玩跳房子，一次又一次地跳跃着，争取跳得更远、更高。每个人都会瞪大眼睛盯着对方的跳跃，为他们加油助威。当我们成功跳过更高的房子时，我们会兴奋地高喊着，互相祝贺。这种游戏不仅让我们锻炼了身体的协调能力，还让我们更加勇敢、自信。
还有时我们也会玩各种手指游戏，比如石头剪刀布、拇指摔跤等。我们会以极快的速度伸出手指，争取在对方之前做出正确的动作。有时候我们会出错，但我们不会气馁，而是继续挑战，直到我们能够做到完全正确。这种游戏让我们提高了反应能力和判断力，也培养了我们的耐心与毅力。
课后的游戏不仅让我们快乐，还让我们学到了许多东西。在游戏中，我们学会了竞争与合作，学会了勇敢与自信。这些都是我们成长过程中必不可少的品质，而课后的游戏为我们提供了锻炼的机会。
课后的游戏是我们学校生活中的一道亮丽风景线，它让我们的生活更加丰富多彩。我喜欢课后的游戏，因为它让我快乐，让我成长，让我与朋友们更加亲近。
课后的游戏作文500字 篇三
今天的第五节小课与以往不同了，吴老师带着我们玩了一个叫坐公交车的游戏。
游戏规则差不多就是老师念一段话，当里面说到“站”字的时候，同学们要立马坐下，当说到“坐”字的时候，同学们就要站起来，简单点说就是你让我往东，我偏要往西，这个道理。但我们班可都是一群乖乖听话的好孩子，像这种听正话做反事的事情可是做不来的。
吴老师先是说了一两句，有的同学就真的说坐就坐，说站就站，但刚做完动作就醒悟过来了，以为自己将被淘汰出局，一副心惊胆战的样子。老师却说刚才只是练习，现在才正式开始，这真是让刚才犯错的同学舒了一口气。
比赛开始了，个个挺直了腰板，竖起耳朵，瞪大了眼睛，死死盯着老师那张樱桃小嘴。随着一声“小明到了公交站……”有的同学听见后马上坐了下来，而有的同学不知道什么情况，没有及时反应，在第一回合就out出局，通关的同学都吸取了“前辈”的“血泪”教训，都井井有条的完成了接下来的两三个回合。我有点撑不住了，因为在平常老师说站的时候，我都得反应一会儿，更何况反着来呢，我脑子越来越迷糊，就在老师说站的时候，同学们都齐刷刷地坐了下来，我还未明白过来，看着别人都坐着，我也坐了下来，但终究相比别人还是慢了一步，已被淘汰出局站在后面的人，马上看出了端倪，所以我也被拖下了水。老师说“站”“坐”二字的频率愈来愈快，大家都接二连三地走到了后面。平时对这种游戏不感兴趣的人，也都挤到前排观看赛况，这最后的冠军可真是令人意想不到。
虽然这种小游戏不如手机游戏那般有趣，但大家一起玩游戏，总比一个人抱着手机玩要有意义，快乐多了，所以也请老师您多带我们玩玩游戏吧！
课后的游戏作文500字 篇四
今天语文课，老师破天荒地让我们做游戏，我们像出笼的鸟儿一样欢乐地跑到小礼堂。
老师让我们做了许多游戏，在众多游戏中我印象最深的是抢凳子，因为这个游戏最后我赢了。
游戏规则是：十人九凳，音乐响起，开转，音乐停止，坐在凳子上的人胜，没有坐上凳子的出局，直到最后两人一凳，抢到凳子者赢。
音乐响起，我们都紧张地绕着凳子转。大家虎视眈眈地盯着凳子，有的同学还没有等音乐声停，就坐了下来。“犯规！犯规！”大家都叫嚷。那个同学噌地一声站了起来，满脸歉意地说着：“对不起，对不起。”就在这时，音乐停了，我一开始还没有反应过来，可一秒后，我就飞快地坐下来。很幸运，我第一局就抢到了凳子，但是那个没有坐在凳子上的同学十分懊恼，只见她低垂着头，脸色苍白，迈着沉重的脚步离开了赛场。
通过层层考验，过关斩将，终于，场上只有我和李硕文了。只见我们死死地盯着那个凳子，像两只狼准备捕捉一只小羊一样。转了一圈又一圈，我们头上似乎吊着一根线，使我们迟迟不能坐下。忽然音乐停了，我们头上的线终于断了，我连忙坐了上去。“耶！我赢了！”李硕文被我KO了，同学们都为我欢呼起来。
通过这次游戏让我总结了一个道理：无论做什么事都要专注，认真才能把事情做好。
课后的游戏作文500字 篇五
三月底，我们高新一小就要举行亲子游戏的比赛了，为了给班争光，所以我们做了一些准备。今天，我们就要进行比赛前的第一次演练准备。怎么个演练准备法呢？就是在家里摆成比赛的样子，然后，走一圈，这样就叫演练准备。
我录完日志就要去准备了，我现在的心里准备还不是很充分，我要加紧时间把我的心里准备调整好，还有，我等会儿怎么做呢？爸爸妈妈把手摆好，我要做到上面，但是我怕把他们压倒，我估计我得减点肥。
小脚踩到脚，我和爸爸在洗澡的时候，经常玩，所以很熟练，等会儿我们再演练一次。演练以后，我觉得不能一下子猛地冲刺，要一点点的进展才能成功，我打算先从我们家餐厅门口到阳台门跟前，如果一次不坏，而且配合的也很好话，我们再来一次，进行下一个。如果还是一次不坏的话，就继续进展。如果光走就有点简单了，我准备在那摆两个障碍，绕着走，这样还增加了一点难度，也强化了我们的训练。还有抬花轿，抬花轿并不是给你一个轿子让你抬，而是妈妈爸爸把手搭好，我坐在上面一起走。在这个方面，爸爸是强手，妈妈是弱手，爸爸主要扶我，妈妈辅助，所以这个游戏得靠爸爸了。待会儿练习的时候，三个人都得做好心里准备，而且练习的时候尽量不要晃，要不然会摔跤。下面的爸爸妈妈要保证脚步协调一致才可以，我呢？稳稳当当的坐在上面就可以了。要是有不平稳的地方，要做标记，然后再走一遍，如果很成功的话呢，就进行下一个项目。
我们提前做好准备，争取参加亲子运动会的项目，每个班选二十名同学，里面希望有我，我要为班级争光。
课后的游戏作文500字 篇六
“叮铃铃”上课铃响了，老师突然“变”出了3个装着白色液体的玻璃杯，神秘地说：“今天，我们来和水做一个游戏。这三个水杯中分别装着：醋。白开水。雪碧。现在我让三位嘉宾来试喝一下，你们来猜他们喝的是什么。”
我们以热烈的掌声欢迎三位嘉宾。老师为了不露一点儿蛛丝马迹，为了让游戏更有情趣，竟让嘉宾们用虚假的表情来蒙骗我们。这几位嘉宾还算挺聪明的，用他们的“火眼金睛”寻找那杯雪碧，或许老师知道他们会耍小聪明，就把雪碧中的气泡弄掉了，所以没有找出来。我想：“唉！你们还想耍花招，现在没辙了吧。”“好，现在你们轮流喝其中一杯。老师说。第一位：朱枫。他走上前，拿起第一杯水，喝了起来，朱枫眯了眯眼，露出一丝笑容，又喝了第二口，他为了不露馅，就又摇了摇头，做出一副难喝的样子。我心想：嗯？朱枫到底喝了什么呢？是不是醋？应该没错吧！”第二位：谢浩森。他拿起第一杯，喝了一口，吮吮嘴，做出一种回味的感觉，下面有人在窃窃私语了。我很疑惑：“咦！谢浩森这么品味，应该是雪碧吧！对！一定是的！”第三位：魏雯研。只剩下最后一杯了，她拿起杯子，小心地抿了口，还舔了舔嘴唇，依依不舍地放下了杯子。我真被他们搞糊涂了：“怎么又来了位喝雪碧的？不对，魏雯研应该喝的是白－－－开－－－水。”
最终，还是老师帮我们解开了心中的谜底：朱枫－－雪碧，谢浩森－－醋，魏雯研－－白开水。“好，猜对的同学请举手。”老师笑了笑。全场寂静，只有一只手自豪地举了起来。而他，就是我们今天的胜利者－－高阳。
从今天这个和水做游戏的事列中让我懂得了：在日常生活中，千万不能被他人的外表所迷惑，而是“走进”他们的心里去“探索”真正的答案！
