染雾篇一：趣味的力量
人生中有很多事情可以让我们感到乐趣，而趣味正是其中之一。趣味是一种激发人们活力和创造力的力量，它能给我们带来快乐和满足感。在下面的文章中，我将谈谈趣味的魅力以及它对我们的影响。
趣味可以激发我们的创造力。当我们对某件事情感到兴趣时，我们会更加投入其中，去探索和尝试新的方法和思维方式。例如，对于烹饪感兴趣的人可能会尝试新的菜谱或烹饪技巧，而对于喜欢写作的人来说，他们会尝试不同的写作风格和主题。这种创造力的发挥不仅可以让我们享受到趣味带来的乐趣，还可以帮助我们发展和提升自己的能力。
趣味也可以带来快乐和满足感。当我们从事自己喜欢的活动时，我们会感到愉悦和满足。无论是和朋友一起玩游戏，还是独自阅读一本喜欢的书籍，这些趣味活动都能够让我们放松身心，忘记烦恼。而且，当我们在这些活动中取得一些成就时，我们会感到自豪和满足，这种满足感会进一步激发我们对趣味的热爱和投入。
除了个人的快乐和满足感之外，趣味还可以促进社交交流。当我们对某个领域或活动感兴趣时，我们就会有共同的话题和兴趣爱好，这样就能够更好地与他人交流和建立联系。无论是参加一个足球比赛，还是加入一个写作俱乐部，我们都可以通过与他人分享我们的兴趣和经验来建立友谊和合作关系。这种社交交流不仅可以增加我们的社交圈子，还可以让我们从他人的经验中获得启发和帮助。
总的来说，趣味是一种激发人们活力和创造力的力量。它可以激发我们的创造力，带来快乐和满足感，促进社交交流。因此，我们应该积极地发展和培养自己的趣味，让它成为我们生活中的一部分，让我们的生活更加有趣和充实。
篇二：探索趣味的力量
趣味是一种激发人们活力和创造力的力量，它可以帮助我们发展和提升自己的能力。在下面的文章中，我将谈谈趣味对我们的影响以及如何发展和培养自己的趣味。
趣味可以激发我们的好奇心和求知欲。当我们对某个领域或活动感兴趣时，我们会渴望了解更多相关知识和技能。例如，对于喜欢音乐的人来说，他们可能会学习如何演奏乐器，了解音乐理论和历史。这种好奇心和求知欲的激发不仅可以满足我们对知识的渴望，还可以促使我们不断学习和进步。
发展和培养趣味需要时间和努力。首先，我们需要找到自己感兴趣的领域或活动，并投入时间和精力去学习和探索。其次，我们需要保持持续的学习和练习，不断提高自己的能力和技巧。最后，我们还可以通过参加相关的活动和交流，与其他对同一领域感兴趣的人交流和学习，从而不断扩大自己的知识和经验。
除了个人的发展和提升之外，趣味还可以带来快乐和满足感。当我们从事自己喜欢的活动时，我们会感到愉悦和满足。例如，对于喜欢画画的人来说，他们可以通过绘画表达自己的情感和想法，从而获得满足感和成就感。而且，当我们在这些活动中取得一些成就时，我们会感到自豪和满足，这种满足感会进一步激发我们对趣味的热爱和投入。
总的来说，趣味是一种激发人们活力和创造力的力量。它可以激发我们的好奇心和求知欲，带来快乐和满足感。因此，我们应该积极地发展和培养自己的趣味，让它成为我们生活中的一部分，让我们的生活更加有趣和充实。
谈谈趣味的作文600字 篇三
在一个古老的森林里，长着许多高大的树木。旁边是一大块草地，一条小溪缓缓地从森林中穿过，河面长着许多碧绿的荷叶，挨挨挤挤的，一朵朵荷花从荷叶丛中穿过，美丽极了。这里生活着许许多多的小动物，草地可是动物们的乐园。
一天，小猪抱着他的新皮球在玩耍，玩得可高兴啦。小狗看到了，连忙走了过来，看着皮球，可怜巴巴地央求：小猪，我能和你一起玩皮球吗？小猪眉毛上扬，双眼瞪着小狗，生气地说：这是我的皮球，凭什么和你一起玩，我自己玩得多开心啊！你还是一边去吧！小狗听了，只好垂头丧气地走了。
过了一会儿，小象正准备去小溪边洗澡，看到小猪一个人在玩皮球，走了过来，问小猪：小猪，我可以和你一起玩皮球吗？小猪把嘴翘得高高的，仿佛可以挂上一个油壶：你那么大力气，如果踩坏了我的皮球怎么办？快走开。小象垂着鼻子，无精打采地地走了。
小猪一看把小狗、小象赶走了，可得意呢。玩着玩着，不小心把皮球掉进了河里，他看到心爱的皮球飘在水面上，他急得像热锅上的蚂蚁。正巧，青蛙正在荷叶上呱呱呱地唱歌。于是，它央求青蛙帮它把皮球弄上来，青蛙摇摇头说：不行，刚才我亲眼看见小狗和小象找你玩，你却拒绝了他们，你的心眼太小了，谁来帮你啊。还有，我的力气那么小，怎么帮你把皮球推上来呀！你还是另找高明吧！小猪急得嚎啕大哭。
哭声惊动了小狗和小象。他们赶紧过来帮忙，它们来到小猪身边，一看球漂在小溪中央，小狗二话不说，扑通跳进河里，飞快地游到皮球旁边，它抱着皮球，用后腿使劲地划着，好不容易才把皮球推到岸边，小象小心翼翼地走到溪边，伸长鼻子，用鼻子轻轻地把皮球卷起来，送到小猪的手中。这时，小狗也上岸了。小猪看到失而复得的皮球，它走上前，连忙跟它们道了歉：好东西应该分享，我再也不自私了。咱们一起来玩皮球吧！小狗和小象愉快地接受了它们的邀请，他们一起快乐地玩起了皮球。
草地上传来了它们一阵赛过一阵的欢笑声。
谈谈趣味的作文600字 篇四
今天中午，我们班去采荷校区的阶梯教室参加了“安全乘地铁，幸福你我他”的采荷一小站地铁知识宣传活动。这次活动分为知识讲解环节和趣味竞赛环节。首先，主持人叔叔先给我们讲了关于杭州地铁的知识，然后便是趣味竞赛。主持人请四位小朋友上台来玩游戏，我高高地举起了手，这时，我都已经看到我后面的何佳黛被请上去了，心里很着急，幸好老师看到我，就也把我请到台上了。主持人先问我们现在最流行的舞是什么，我们当然说“骑马舞”，可是当他问我们谁会跳骑马舞呢，大家就都你看看我，我看看你，都不说话。主持人只好换一个游戏：反着说站名。
我看到我们班的“作文大王”吴语若说得不怎么流利，接着何佳黛也被over了，我心都快提到嗓子眼了，心想早知道这样就不举手了。正想着主持人就叫到我了，接着让我倒着说两个杭州地铁站站名，幸好都很简单，被我流利的说出来了。最后，轮到三（3）班的“全年级书法大王”邵晓柯说了，我暗中还帮助了她一把，但她还是没有我说得这么流利。主持人已经评出说得最好的人了，那就是——我！主持人还说可以得到奖品一份呢。我正琢磨着：“是什么奖品呢？”忽然听到主持人说：“奖品是青花瓷……”，“哇！青花瓷耶！”我轻声地说。可主持人还没说完呢，他其实说的是青花瓷U盘，不过全场只有五份，很难得呀，我就将就地拿下吧（嘻嘻，开玩笑的，其实我很珍惜的）。
后面还有两次趣味竞赛，第一个是站点蹲游戏，也是我们没做成功的游戏，第二个游戏是地铁知识问答，前几个问题四个小朋友的回答如出一辙，这让主持人左右为难了，只好对四位小朋友说：“请你们不要答案相同，好吗？”不过最后还是我们班的黄江南赢了，也获得了一个青花瓷U盘。一个小时的活动很快就结束了，我们依然不舍离开了阶梯教室。通过这次活动我不仅获得了U盘，还学到了很多很多关于地铁的知识。
谈谈趣味的作文600字 篇五
从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
有一天，他在树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五元钱。”
后来他坐在树下等呀、等呀。这时候，一位随着父母到森林里做研究的小女孩，名叫咪咪，正好骑着脚踏车经过。
咪咪看一看叶子，问：“什么叫友情出租？”
大猩猩告诉咪咪，就是给他五块钱，他陪着玩一个小时。
咪咪说：“我只有一块钱，可不可以便宜一点儿呀？”
大猩猩高兴极了，他说下了一元钱，并开始用沙漏计时。他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀石头布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪总是出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来陪他玩，他一点儿也不在乎。
第二天，咪咪又带一块钱来租友谊，要求继续玩踩脚的游戏。大猩猩已经捉摸出握紧拳头出“石头”了，咪咪出“剪刀”自然要输了。大猩猩一抬起脚，咪咪吓得缩成一团，大猩猩只好轻轻的踩下去咪咪一点儿也不疼，他们又高高兴兴的玩了起来。
接下来的日子，咪咪每天都来租友谊，他们一起尽情地玩耍，咪咪还会给大猩猩讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他已经把计时用的沙漏忘到九霄云外去了。
一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不到咪咪来。一会儿，载着咪咪的汽车过来了，咪咪说：“我要搬家了，而且我也没有钱了，让我留下这最心爱的布娃娃作为告别礼物吧！”
大猩猩一边追着汽车，一边喊：“我还没有学会出剪刀啊！而且我不收你的钱呀！”
咪咪还是离开了！大猩猩天天想念咪咪，几天后，他又在树上贴上叶子，上面写着“我有友情免费出租”，一直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友呢！
谈谈趣味的作文600字 篇六
天空是小鸟的家，江河是鱼儿的家，班级是我们的家，这个家里的点点滴滴时时让我回味无穷。
六年级是毕业班，大大小小的测验是在所难免的。上星期，我们班英语测验，我想：以前我每次都第一，这次也不会例外吧？没想到，下午老师就公布成绩了：“沈铖第一名，91分……”“什么？！我居然比沈铖少1分？”我有点不敢相信自己的耳朵，沈铖是这学期转来的新生，知识面很广，在老师讲课时他总是第一个回答问题，连我们闻所未闻的“电影”他都能谈得头头是道。在他面前，我发现自己也是孤陋寡闻的。想到这些，我的心情一下子跌倒了谷底，真不好受。这时班级是我酸酸的家。
前几天，我由于晚上预习功课，语文书落在家里了。同桌小春见我愁眉苦脸的样子，便主动为我排忧解难：“你怎么了？”“我语文书忘带了。”“那好办呐，我和你一起看，你把笔记抄在本子上吧。”我满怀感激之情，这真是雪中送炭啊！这时，班级里充满了甜甜的味道。
教师节那天，班主任老师不在，同学们可就解放了。午睡时纪律一塌糊涂，我怕被值日老师发现，就大声喊：“你们别吵了，睡觉！”“关你什么事！”小斌一副不以为然的样子，真让人恼火。“别烦了，还让不让人睡啊……”幸好同学们的抱怨，这场战争才得以告终。果不其然，我们班被扣分了，班主任老师语重心长地对我说：“你是班长，要起好带头作用，不要和他们多废话……”班级又成了我苦苦的家。
作为班长我准备了一本小本子，上面记载着同学们平时的表现，每月的最后一堂班会课，老师就会统计每位同学得“五角星”和“三角形”的颗数。就是因为它，我遭到了许多人的排挤。说我记得不公平，总是偏向于女生。我怕记了朋友，她们就不和我玩了，这叫我如何是好哇！同学们一句句话语辣辣的。
班级真是个五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣……生活精彩了，家也可爱了，六（1）班，我爱你。
