染雾关于放风筝的作文启示400字 篇一
放风筝是一种古老而有趣的活动，它在我们的生活中扮演着一种特殊的角色。放风筝的过程中，我们可以享受到乐趣和快乐，同时也能从中得到一些启示。
首先，放风筝教会了我们耐心。要放风筝成功，需要耐心等待适合的风力和风向。当我们在放风筝时，我们不能急于求成，而是要等待合适的时机。这样的经历让我们明白了耐心的重要性，并且在日常生活中也能够更加耐心地面对各种困难和挑战。
其次，放风筝培养了我们的团队合作精神。放风筝是一项需要多人合作的活动，其中一个人需要拉风筝线，而另一个人则需要控制风筝的飞行方向。只有通过团队协作，我们才能够使风筝飞得更高更远。这样的经验让我们明白了团队合作的重要性，并且在团队合作中学会了沟通和协调的技巧。
最后，放风筝教会了我们勇敢面对挑战。放风筝的过程中，我们常常面临着风筝被风吹跑或卡在树上的困境。然而，我们并不会轻易放弃，而是勇敢地面对挑战，尝试不同的方法解决问题。这样的经历让我们明白了勇敢面对困难和挑战的重要性，并且在日常生活中也能够更加勇敢地面对各种困境。
总之，放风筝是一项有趣而有教育意义的活动。通过放风筝，我们能够学会耐心、团队合作和勇敢面对挑战。希望我们都能够在放风筝的过程中获得乐趣和启示，并将这些经验运用到日常生活中。
关于放风筝的作文启示400字 篇二
放风筝是一种古老而有趣的活动，它在我们的生活中扮演着一种特殊的角色。放风筝的过程中，我们可以感受到自由和快乐，并且从中得到一些启示。
首先，放风筝教会了我们追求自由。当我们放风筝时，我们可以看到风筝在天空中自由地飞翔。这样的经历让我们明白了自由的重要性，并且在日常生活中也能够更加追求自由，追求自己的梦想和目标。
其次，放风筝培养了我们的创造力。在放风筝的过程中，我们需要设计和制作风筝，选择适合的材料和形状，以及装饰风筝的图案。这样的经验让我们明白了创造力的重要性，并且在日常生活中也能够更加发挥自己的创造力，创造出独特而有趣的事物。
最后，放风筝教会了我们享受当下。当我们放风筝时，我们可以专注于风筝的飞行和漂浮，忘却一切烦恼和压力。这样的经历让我们明白了享受当下的重要性，并且在日常生活中也能够更加珍惜每一刻，享受生活的美好和快乐。
总之，放风筝是一项有趣而有启示的活动。通过放风筝，我们能够追求自由，培养创造力，并且享受当下。希望我们都能够在放风筝的过程中获得快乐和启示，并将这些经验带入日常生活中。
关于放风筝的作文启示400字 篇三
“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”又是阳春三月，到了放风筝的季节。今天下午第一节课，老师说：“我们这节课去放风筝。”顿时，教室里沸腾起来。同学们兴奋地拿着早就准备好的风筝冲出教室，来到操场上。
蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，微风拂面，正是放风筝的好天气。我们几个小女孩来到一块空地，先把风筝中间的小竹棍穿进风筝，再把线穿进环中固定好。大家齐心协力，很快就把风筝组装好了。这是一个彩色的三角形风筝，下面还飘着两条彩带。风筝上画着两只可爱的小猫咪，非常漂亮。韩雨呈拿着线轱辘站在一边，我高高地举着风筝站在另一边。韩雨呈说：“放!”我马上松开手。只见她一边拉着手中的线，一边向后倒。风筝先是贴着地面晃晃悠悠，慢慢地飞高了。我们高兴地喊着，跟着风筝跑。转瞬间，风筝就一头扎到了到地上。我们又试了几次，总是失败。
此时，有的同学已经将风筝放到了天空。我们仔细的观察后发现，原来要将风筝面向迎着风的方向，而且在松手的同时，拿线的人要一边跑，一边将线向上挑。我们按照这个方法去做，风筝果然飞到了天空，又稳又高。
天空中飘着五颜六色的风筝，就像花丛中飞舞的蝴蝶，把天空点缀的更加美丽了。今天真是愉快的一天!
关于放风筝的作文启示400字 篇四
春光明媚的周末，我带着亲手绘制的风筝和爸爸妈妈来到了慈城的“花海稻香”游玩。这里金灿灿的油菜花铺满大地，阳光下显得格外繁茂，不时散发着阵阵幽香，正是放风筝的理想圣地。
今天的风很给力，风筝一放手就发出“腾腾”的响声，稳稳当当地向上飞去，我用左手套住风筝线，右手小心翼翼的放线，手掌间感受到一股股强大的动力在鼓动着风筝不断向上飘舞，风筝一边舞动一边仿佛在说：“我要飞翔，还要再高一点。”看着风筝越飞越高、越飞越远，好像飞到了白云边，我不仅骄傲起来，哈，看来我的技术不赖啊。
哎呀！不好，线用完了，等我反应过来急忙跳起来去抓的时候，顽皮的风筝线一瞬间从我的指间快速滑过升向高空，渐渐的，风筝在天际间消失得无影无踪，我呆呆望着寂静的天空欲哭无泪。
哎，看来做事要学会未雨绸缪，要是刚才在风筝线快要用完时，能提前预留一部分的话，风筝就不至于飞走了。其实不只是放风筝，做任何事都一样，应该在糟糕的情况出现之前，提前做好准备，只有这样，才能将人生的风筝飞得更高，放得更远，抓得更牢！
关于放风筝的作文启示400字 篇五
17日下午，我和即将分别的同学放了一次风筝。那时的天很晴，很蓝，几朵白云朵在空中飘来飘去，好像期待着同学们的风筝飞上蓝天似的。
同学们开始放风筝了！爸爸们成群结队，活像一群井然有序的大雁一样，一个接一个的放飞风筝，玩得非常开心。我们队也开始放风筝，一开始风筝飞上蓝天，我们欢呼起来，“飞呀飞呀”！可是倒霉的事情出现在了我们组里的风筝上——支撑整个风筝的骨架断了，风筝飞不起了！
热心的刘嘉洵把风筝交给同伴，自己去帮助有困难的同学……我觉得刘嘉洵放飞筝很棒，当“小老师”很出色。此时我多想得到爸爸的帮助呀。可是爸爸正在帮助比我更需要帮助的女同学。我拿起自己的第二个风筝，和组员们一起放飞，可风筝就像一只蝙蝠，在天空中不听指挥，所以一直到下课，风筝都没有飞到蓝天中。最终，我还是放弃了，去看别人放飞的风筝。
我们和蔼可亲的王老师驾驶着同学提供的“战斗机”，在天空中自由自在地翱翔。那风筝如水中蛟龙一般，自如的穿行在天与地之间。只不过风筝的线有点劣质，所以飞了没有几分钟也都以失败告终。
关于放风筝的作文启示400字 篇六
湛蓝的天空中，一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。
那也是这样一个春日，万物复苏，人们渴望舒展筋骨。广场上，老师牵着我的小手，我们一起踏着春天的节拍，迎着怡人的春风，让手中的风筝在天空缓缓飞起。
可爱的风筝自由飞舞着，一会儿飞向东，一会儿拽向西。老师在地上操纵着线，既让风筝能够飞翔自如，又控制它尽量别太偏离“航向”。而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演，欢呼跳跃，欣喜不已。
然而，事情总难一帆风顺。
一阵大风袭来，风筝被刮到了一棵大树上。我愉快的心情顿然消失。“老师，风筝跑到大树里面去了，这可怎么办呢？要不把线剪断吧，我们再买一个吧！”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头，回答说：“阿群，我们不能这么做。风筝与线是一个不可分割的整体。如果没有了线，风筝就失去了目标，就会偏离正确的方向；如果没有了风筝，线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应该怎么办呢？”老师灵光一闪，找来一根长长的木棍，没用几下，风筝就从树上掉了下来。接着，风筝又重新飞上了天空。
“大哥哥！大哥哥！”我转身一看，原来是个小妹妹。“大哥哥，我的风筝断线了，你能帮我把线接好吗？”我冲她一笑，说当然可以。蹲下身子，我帮她把线接好，并说：“小妹妹，你要好好爱护线哦，因为没有了线，风筝就再也飞不起来了！”“嗯！”她用力地点点头。看着小妹妹快乐放风筝的情景，我仿佛看到了当年的自己，也想起了敬爱的老师。
我与老师已多年未见，但老师就像一根线，而我就是那线上飞翔的风筝，我们的师生之情永远不会断。老师，您好吗？风筝想念它的线。
