染雾四年级的作文放风筝题目 篇一：快乐的放风筝
放风筝是我最喜欢的活动之一。每当放风筝的时候，我总是充满了无尽的快乐和期待。今天我就来和大家分享一下我放风筝的经历。
放风筝需要一个开阔的地方，所以我通常会选择去公园或者草地。当然，我也会和爸爸妈妈一起去，他们会帮我找一个适合放风筝的地方。
首先，我会找一个适合放风筝的风力。如果风太大，风筝会飞得太高，我就控制不住它了；如果风太小，风筝就会不容易升起来。我通常会选择一个适中的风力，这样我才能更好地控制风筝。
接下来，我会仔细检查风筝的线头和尾巴有没有打好。线头要打结，尾巴要系牢，这样才不会让风筝飞走。然后，我会拉出一段线，用手把风筝高高地举起来，等待风筝开始飞翔。
当风筝开始升起来的时候，我会慢慢放线，让它飞得更高更远。有时候，我还会试着让风筝做一些特殊的动作，比如盘旋、急转弯等。这样的时刻特别刺激，我感觉自己就像是掌控着一只自由自在的鸟儿。
放风筝的过程中，我还会和爸爸妈妈一起欣赏风筝的美丽。有时候，我们会遇到其他小朋友也在放风筝，我们就会互相比赛，看谁的风筝飞得更高更稳。这样的竞争让我觉得很有趣，也让我更加努力地控制风筝。
最后，当风筝要降落时，我会慢慢地收线，让风筝平稳地降落在地面上。然后，我会小心翼翼地将风筝折叠好，收好线头和尾巴。
放风筝的过程虽然简单，但却带给我了很多快乐和成就感。每次放风筝，我都能感受到风的力量和自然的奇妙。我喜欢放风筝，因为它让我感受到了自由和无限可能。我相信，只要努力去追求，我们的梦想也能像放风筝一样，飞得更高更远！
四年级的作文放风筝题目 篇二：探寻风筝的奥秘
放风筝是我最喜欢的活动之一。每当放风筝的时候，我总是感到神奇和好奇。今天我就来和大家分享一下我对风筝的探寻过程。
放风筝需要风力，所以我对风的了解很重要。我发现，风是看不见的，但它可以给物体带来力量。风筝能飞起来，就是因为风的力量在推动它。
我还观察到，风筝的形状对它的飞行有很大的影响。如果风筝的形状不对，它就不容易升起来。我曾经尝试过用方形纸做风筝，结果它一直飞不起来。后来，我换了一个三角形的形状，风筝就轻而易举地升到了天空中。
此外，风筝的线头和尾巴也很重要。线头要打好结，尾巴要系得牢固，这样风筝才不会飞走。我还发现，线头越长，风筝就能飞得更高更远。
放风筝的时候，我还遇到了一些问题。有时候，风筝会突然失去平衡，开始晃来晃去。我发现，这是因为线头太长了，风筝的重心发生了变化。解决办法就是缩短线头，让风筝恢复平衡。
每次放风筝，我都能从中学到很多知识和技巧。我开始对风产生了浓厚的兴趣，于是我找来了一本书，专门研究风的知识。我了解到，风是地球大气层中空气流动的结果，它不仅给我们带来了天气变化，还能推动风车、帆船等。
通过放风筝，我不仅感受到了风的力量，还开拓了自己的视野。我发现，风筝不仅是一种玩具，更是一种探索和学习的方式。通过探寻风筝的奥秘，我更加热爱自然，也更加热爱生活。
放风筝不仅能带给我快乐，还能培养我的观察力和动手能力。我相信，只要我不断探索，不断学习，我一定能够制作出更加完美的风筝，也能够更好地掌握飞行的技巧。放风筝不仅是一种游戏，更是一次探索的旅程！
四年级的作文放风筝题目 篇三
星期六的早晨，天气晴朗，阳光明媚。微风轻轻地吹着，正是放风筝的好天气，老师带我们到广场放风筝。
我们排着整齐的队伍，王加强举着队旗，有说有笑的来到广场。同学们各自拿出自己的风筝。开始放了，我和王琪琪一伙，他拿着线轴，我端端正正的举着风筝，王琪琪飞块地向前跑，边跑边放线，只听他大喊一声“放”，我松开了手，风筝文稳稳当当的低飞着。“风筝为什么飞不高呢？”我心里想，“肯定是不够认真吧。”
我又放了一回，比以前高了。我抬头一看：啊！整个天空五颜六色，风筝真多呀！有高野猫、小燕子、飞机……张文龙的“高野猫”飞得最高，好像要到太阳跟前了。马科的“小燕子”一会高一会低，好像在捉虫子呢。
整个广场一片欢声笑语，也引来了好多来看热闹的叔叔、阿姨，还有领着小朋友的爷爷、奶奶。
此时，天空显得格外蓝，简直就像一张画，虽然我的风筝不是飞得很高，可我开心极了，我还是头一次和这么多人一起放风筝呢。
时间过得真快，我正看得入神，突然老师一吹哨：站队了！我们才依依不舍的走了。我们又排着整齐的队回到了校园。
四年级的作文放风筝题目 篇四
今天上午，我和爸爸一起去南江公园放风筝。因为是春天，所以公园里百花盛开，有郁金香，有玫瑰，有迎春花，还有桃花。我和爸爸先到公园旁的小店买了一只蝙蝠风筝。它有小小的眼睛，长长的翅膀，短短的腿。我和爸爸找到了一块空阔的草地，虽然已经有很多人了，但我们还是找到了一块小场地。
爸爸先牵着线，然后像骏马一样在草地上飞奔起来，爸爸看风筝已经飞得差不多高的时候，便停止了奔跑。他坐到了草地上，手里握着风筝线，这以后，爸爸总是重复一个动作：拉一下风筝线，再放一下线。我好奇地问爸爸：“爸爸，你为什么要这样做呢?”爸爸回答说：“因为这样的话，就可以让风筝越飞越高。”我向上一看，果然，风筝比刚放上去的时候高多了。我高兴地喊着：“太棒了!太棒了!”爸爸对我说：“要不，你也来试试?”我快活地答应了。
爸爸把风筝降了下来，我拿起风筝线，牵着风筝，学着爸爸的样子在草地上拼命地奔跑。渐渐的，风筝高过树梢了，这时候，我停了下来，也学着爸爸刚才的样子——拉一下风筝线，放一下线。风筝越飞越高，终于，我的风筝飞得比公园里其它的风筝都高了!我一高兴，就忘了风筝，因为我跳了起来，所以风筝被我迅速拽了下来。我正遗憾着呢，爸爸看了看表，对我说：“已经不早了，我们回家了吧!”我连忙拉住爸爸，说：“不嘛!不嘛!”
最后，爸爸又让我再一次自己把风筝放了起来，我努力拉着风筝线，得意地笑了起来，大声地对爸爸喊着：“我成功了!我成功了!”
四年级的作文放风筝题目 篇五
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”阳光明媚，我和弟弟到公园里放风筝。
天空中的风筝，千姿百态。有斑斓美丽的“大蝴蝶”，有在天空展翅飞翔的“老鹰”，还有无数只脚的“蜈蚣”……几只风筝在天空上飞来飞去，遮住了太阳，把天空点缀得五颜六色。
我和弟弟拿出风筝——燕子。弟弟托着风筝，我扣好风筝线，弟弟轻轻一松手，就把风筝送上了蓝天。一阵风吹过，风筝越飞越高，我的风筝线越放越长。“燕子”带着她剪刀似的尾巴，在天空中飞来飞去，好像在叫。可是，好景不长。突然，风停了，风筝一下子掉到地上。正当我灰心丧气不想再放的时候，奇迹产生了——-春风又开始温柔地吹起来，我们的风筝又开始飞上了蔚蓝的天空。旁边小妹妹看到了，为我们喝彩，也想把自己的蝴蝶风筝也放上天空。
“一年之计在于春”，在这美好的时节，让我们一起放飞风筝，让每个人的梦想随风起舞。
四年级的作文放风筝题目 篇六
星期六的早上，天气是格外的晴朗，我约了几位好朋友到公园里放风筝。
啊！天上已经有许多风筝了！有又大又长的蜈蚣风筝，在天上张牙舞爪地抖动着它的千足，好威风呀！还有小鸟风筝，拍动着翅膀在天空中“飞翔”。它引来了许多小燕子，这些小燕子以为鸟风筝是它们的小伙伴呢，都来和它做游戏。
我们四个小伙伴也迫不及待地把自己的风筝放上天。小丽的蜻蜓风筝、小红的金鱼风筝、小美的小花风筝都飞上了蓝天。风筝在小伙伴的手中越飞越高、越飞越远。我也赶快把我最喜爱的“蝴蝶”放上了天。我得小蝴蝶有粉色色翅膀，翅膀上有金黄色的花纹。漂亮的蝴蝶风筝在蓝色天空的衬托下显得格外好看！
蓝色的天空此时就像一幅美丽的图画。可爱的小动物和美丽的花朵相映成趣。看着天空中形态各异的风筝，我仿佛也是生出了一对翅膀和风筝一起的飞向了蓝天、飞进了“画”里！
