染雾木偶奇遇记
篇一
一天，我在妈妈的书房里偶然发现了一只看起来非常古老的木偶。这个木偶看上去非常精致，好像是由一位非常有才华的艺术家亲手制作的。我小心翼翼地拿起了木偶，忽然，它竟然动了！我吓了一跳，但更加好奇地继续观察。
木偶慢慢地睁开了眼睛，它的眼睛好像在告诉我：“你好，小朋友。”我忍不住问道：“你是谁？为什么会动？”木偶微笑着回答：“我是一位叫做卡尔的艺术家创作的木偶，他给了我生命。”
我感到非常惊奇和兴奋，我问卡尔：“你能带我去探险吗？”卡尔点了点头，然后我们一起魔法般地来到了一个神奇的森林。这个森林里有许多奇奇怪怪的生物，还有很多迷人的花朵和纷飞的蝴蝶。
卡尔告诉我，这个森林里生活着一只非常特别的动物，它叫做翼猫。翼猫有翅膀，可以在空中飞翔，它非常美丽而神秘。我非常想见一见翼猫，于是我们开始了寻找的旅程。
在森林里，我们遇到了一只友善的小松鼠，它告诉我们翼猫的家在一棵高大的橡树上。我们爬上树，终于看到了翼猫。它的身体呈现出五彩斑斓的色彩，两只翅膀轻轻地扇动着，它飞翔的样子真是太美妙了。
我们和翼猫度过了愉快的时光，它还教会我们很多有趣的事情。当我们告别时，翼猫送给我一个小小的翅膀，他说这是他的礼物，希望我能继续保持好奇心和勇气，去探索更多的世界。
回到家后，我非常高兴地给妈妈讲述了我的奇妙经历。妈妈听得津津有味，她鼓励我继续探索，去发现更多美丽又神奇的事物。我决定要像卡尔和翼猫一样，永远保持好奇心和勇气，去探索这个世界的奥秘。
篇二
在我三年级的时候，我们班组织了一次有趣的木偶戏表演。每个同学都拿到了一只木偶，在老师的指导下，我们开始排练。
我的木偶是一个小丑，它有一个红色的大鼻子和一个笑嘻嘻的嘴巴。我每天都和它在一起，给它起了一个名字叫“乐乐”。乐乐是一个非常好玩的木偶，它总是陪伴我度过快乐的时光。
表演的那一天，我紧张又兴奋。当我走上舞台时，乐乐也在我手中跳跃着。我按照老师的要求，让乐乐表演了许多有趣的动作和表情。观众们看得非常开心，他们不停地鼓掌和欢呼。
表演结束后，我感到非常自豪和兴奋。我和乐乐一起回到教室，同学们都对我的表演赞不绝口。我看着乐乐，心里充满了感激和喜悦。
从那以后，我对木偶产生了更深的兴趣。我开始学习制作木偶，每天下课后都会去图书馆借一些关于木偶的书籍，然后在家里认真学习。我学会了如何用布料和线条制作木偶的外观，如何设计木偶的动作和表情。
通过学习制作木偶，我不仅提高了自己的动手能力，还培养了耐心和创造力。我发现自己对艺术和表演有了更深的理解，我渴望能够将这些技能应用到更多的领域中去。
木偶给了我很多快乐和成长的机会，它让我学会了勇敢和自信，让我发现了自己的潜力和才华。我相信，通过不断地努力和探索，我一定能够成为一位优秀的艺术家，创造出更多美丽而有趣的木偶。
三年级作文木偶奇遇记200字 篇三
道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。但是，我们将所有道德展现出来时，我们是一点也不知情的。
因为道德在表现出来时，不是给自己看，而是给别人看的。也许，我们小孩子还不是很明白道德该怎样去培养，怎样去展现，但或许从一些书中可以让你慢慢去体会和领悟道德是一种什么样的东西。
我曾经看过一本儿童名著《木偶奇遇记》，这本书讲了木偶“皮诺曹”从一个会撒谎，有许多恶习的坏孩子变成了一个知错能改、爱学习、懂得回报别人的好孩子。他经过了一次次不良诱惑的考验，受到了多少次教训，也让他懂得了多少道理，慢慢地让他的思想观念有了很大的转变，而“小灯芯”却不知进取，只知道玩，经不起诱惑，去了“玩儿国”，变成了驴，最后累死。
故事最后“皮诺曹”的爸爸对“皮诺曹”说的一句话很好“咱家这种突然变化，全都亏了你，因为孩子从坏变好，就会有一种力量可以使他们的家换一个样子，变得快快活活的”，耐人寻味。 其实，故事就是告诉我们“皮诺曹”道德品质的形成过程。让我们懂得道德对一个人成长是多么重要。
现在，道德实践活动已在全国广大未成年人中开展，我们小孩要从小事做起，从身边的点点滴滴做起，在学校里同学之间要团结友爱，不打闹，尊敬老师；在家里，替父母分担一些家务，少给他们增添烦恼；在公交车上，主动为老人让个座，给需要帮助人的献上自己的一份爱心，这些都是道德的表现。只要我们每人走一小步，社会就会进一大步。
这世间，道德是正义，是一种博爱，他深深感化着那些冷漠、邪恶的人；道德是一种力量，向身边值得帮助的人伸出温暖的双手。道德需要我们一同去遵守，一同去行动，如果世界上的每个人都拥有一个美好的心灵，那么这个社会将会多么美好啊！
三年级作文木偶奇遇记200字 篇四
自从蓝鼻子小女巫把人类所有的表情送给小木偶以后，小木偶就想把他的红背包从小红狐的手里要回来。
在路上，小木偶看到了很多美景。可他来不及欣赏，大步大步的往前走。这时，小木偶遇上了小白兔和老婆婆。老婆婆一见到小木偶，气就不打一处来！这不是那个会撒谎的小木头人吗？”小白兔也故意说：“是呀，你装得一点儿也不像。”小木偶着急地辩解：“不是的，你们误会我了，我确实头疼，但是我只会笑，不会哭。幸好遇见蓝鼻子小女巫，把人类所有的表情全都给了我。我的背包被小红狐抢走了，你们知道他住在哪儿吗？”老婆婆和小白兔一听他要去找小红狐，顿时高兴起来，原来，他们也受到过小红狐的欺负：“他家住在森林路的胡同了。”
小木偶谢过老婆婆和小白兔，继续往前走。走着走着，却进了一个迷宫。原来，小红狐为了防止别人把他抢的东西要回来，便设了一个迷宫。迷宫里有很多猛兽。小木偶走着，突然，一只老虎不知从哪儿蹿了出来，小木偶一见，赶紧往前跑去。老虎在后面紧追不舍，小木偶打开一扇门，只见外面是一条河。小木偶可是个游泳高手，只见他“扑通”一声跳进河里，很快就游走了。
小木偶顺着河游啊游，忽然，小木偶的头不知碰到了什么东西，疼得他：“哎哟!”一声。小木偶抬起头来一看，原来是一座金碧辉煌、气势雄伟的宫殿，心想：这就是小红狐的宫殿了。小红狐家了肯定有我的红背包。小木偶摁响了门铃，小红狐打开了门，一见是小木偶，连忙想关门，可是已经来不及了。小木偶抓住了他的手臂，让他交出红背包，拉着他去找熊警官。路过迷宫的时候，迷宫里的猛兽一见小木偶，都想攻击。可是主人在他手里，便不敢攻击了，小木偶来到大街上，找到了熊警官：“熊警官，红背包是我的，你看这个红背包和我衣服的布料是不是一样的！”小红狐急忙狡辩：“这是我的！”周围的小居民都为小木偶打抱不平：“小红狐抢了我的手机！”“抢了我的牙刷！"小红狐吓得两腿发软：“警官，饶我一命吧！”熊警官可不讲情面，重打小红狐七十大板。
从此以后，小红狐知道了善有善报，恶有恶报，再也不敢干坏事了。还变得越来越乐于助人了。
三年级作文木偶奇遇记200字 篇五
自从小木偶会哭，会笑，会生气，会着急以后，他就走了很长的路。
有一天，小木偶来到了一个花园里，花园的主人是个巨人，巨人就住在离花园十几米的地方。可小木偶不知道是巨人的，就坐在了一棵桃树上，他忽然觉得有点饿，就爬到树上摘果子，感觉地在震。他往远处一看，原来是个巨大无比的巨人向这里走来。小木偶吓了一跳，赶快下树，躲到草丛里去了。巨人走了过来，手里拿了一把锯，他开始锯了，这让小木偶看见了，刚想上去制止，但又害怕巨人，可还是去了。他走到巨人面前，说：“巨人先生，你不应该砍树，请您不要再砍树了。”巨人听了，二话没说，直接把小木偶给扔了出去，小木偶伤心急了。
又过了几年，小木偶又回到那个花园，一看，哇！这简直就不是几年前的花园了。满地的枯枝败叶，以前的那几棵桃树都到哪里去了？小木偶又向巨人的房子走去，巨人突然出来了，跪在地上说：“小木偶，这几年来，我一直在砍树，没听你的劝告，还把你扔了出去，请你原谅我，对不起，你可以帮我吗？”小木偶急忙说：“可以，可以！”他们就开始种树了。种完树，小木偶就走了。又过了几年，小木偶又回来了，他看见这里鲜花盛开，绿树成*，小木偶开心极了。
接着又开始了新的旅程！！
三年级作文木偶奇遇记200字 篇六
一个叫杰佩托的老人，没有孩子，他用木头雕刻出了一个木偶人，并把木偶人当做自己的儿子。老人努力供他上学，可是小木偶一心贪玩，难改身上的坏习惯。他逃学，撒谎，结交坏朋友，几次上当还屡教不改[注：多次教育，仍不改正。]。后来，一位仙女教育了小木偶，每当他撒谎的时候，鼻子就长一截。连说三次谎，鼻子就让他在屋子里动不了。他后悔极了，一心想变成读书用功的好孩子，可是又禁不起诱惑，在怀同学的怂恿下逃学到海边看鲨鱼，后来又被卖到玩具国，变成一头驴。还是仙女搭救了他。最后，他们父子在鲨鱼腹中以为重逢，并设法套了出来，在海边住下。从此，小木偶变得诚实、勤劳、善良，成了一个名副其实[注：名声或名义和实际相符。]的男孩。
皮诺曹通过曲折、离奇的经历，表现出小木偶热爱正义、痛恨邪恶，天真纯洁的本性，鼓励我们要抵御诱惑，做一个诚实、勤劳、听话、爱学习、爱劳动，并能帮父母的好孩子。
我相信，你也可以像皮诺曹一样，成为一个好孩子。
