染雾以器为尺作文 篇一：用爱心测量
爱心是一种无形的力量，它能够温暖人心、感动人灵魂。今天，我想以一把尺子为例，来谈谈爱心的重要性。
尺子是一个常见的工具，它可以帮助我们测量物体的长度。然而，如果我们把它用于测量爱心的长度，又会是怎样一种情景呢？想象一下，当我们拿起这把尺子，用它来测量我们对他人的关心和热情时，我们会发现它的长度是无限的。
首先，爱心的长度可以体现在帮助他人的行动上。当我们看到别人遇到困难或需要帮助时，我们可以伸出援手，用我们的爱心去支持他们。这种帮助不仅可以解决问题，还能让对方感受到我们的关怀和关爱。无论是帮助老人过马路、给同学讲解难题，还是为无家可归的人提供食物和庇护，每一次帮助都是用爱心测量的，它的长度是无穷的。
其次，爱心的长度可以体现在关心他人的言语上。当我们用关心的语言和态度与他人交流时，我们的爱心就会在言辞中流淌出来。一句关心的问候、一句鼓励的话语、一次真诚的道歉，都会拉近与他人之间的距离，让爱心的长度变得更长。这种关心和鼓励不仅可以给他人带来快乐和自信，也会让我们自己感受到爱心的力量。
最后，爱心的长度可以体现在分享的行为上。当我们把自己的喜悦和快乐与他人分享时，我们的爱心就会扩展到更广阔的范围。无论是与家人分享一天的收获，还是与朋友分享自己的喜悦，每一次分享都是用爱心测量的。这种分享不仅可以增进与他人的情感联系，还能够带来更多的快乐和幸福。
总结起来，爱心的长度是无边无际的。无论是帮助他人、关心他人还是分享快乐，每一次行动都在用爱心测量。让我们拿起尺子，用它来衡量爱心的长度，让它在我们的生活中永不停歇。
以器为尺作文 篇二：用智慧衡量
智慧是人类的宝藏，它可以帮助我们解决问题、做出正确的选择。今天，我想以一把尺子为例，来探讨智慧的重要性。
尺子是一个用来测量的工具，它可以帮助我们确定物体的长度。然而，如果我们把它用于衡量智慧的程度，又会是怎样一番景象呢？想象一下，当我们拿起这把尺子，用它来衡量我们的智慧时，我们会发现智慧的长度是无限的。
首先，智慧的长度可以体现在解决问题的能力上。当我们面临困难和挑战时，我们可以运用我们的智慧去寻找解决方法。无论是学习上的问题、人际关系上的矛盾，还是生活中的困扰，每一次解决都是用智慧衡量的。智慧的长度决定了我们解决问题的效果和速度，它的重要性不可忽视。
其次，智慧的长度可以体现在做出正确选择的能力上。当我们面临抉择时，我们可以用我们的智慧来分析和评估各种选择的利弊。这种智慧的运用可以帮助我们做出明智的决定，避免后悔和错误。无论是在学业上选择科目、在职业规划上选择职业，还是在生活中面对各种选择，每一次选择都是用智慧衡量的。智慧的长度决定了我们的抉择是否明智和成功。
最后，智慧的长度可以体现在创新和创造的能力上。当我们面对新的问题和挑战时，我们可以用我们的智慧去创新和创造。这种智慧的运用可以帮助我们找到新的解决方案，开辟新的道路。无论是在科学研究中的创新、在艺术创作中的创造，还是在企业管理中的创新，每一次创新都是用智慧衡量的。智慧的长度决定了我们的创新能力和创造力。
总结起来，智慧的长度是无限的。无论是解决问题、做出正确选择还是创新创造，每一次行动都在用智慧衡量。让我们拿起尺子，用它来衡量智慧的长度，让智慧在我们的生活中发挥出最大的作用。
以器为尺作文 篇三
嗨，大家好！我是一个小巧玲珑的小狗削笔器，是小主人的妈妈送给他的生日礼物。
我穿着碧绿碧绿的外套，头戴鸭舌帽，帽檐是雪白雪白的。蓝盈盈的眼睛眯成一条缝，像两个月牙。我的眼睛旁边有一个心形按钮，我还有巧克力颜色的倒三角形状的鼻子，粉红粉红的舌头以及可以转动的尾巴。
我还是个优秀的“理发师”呢！每次铅笔弟弟来了，我都会给它理个“尖尖头”，每当客人走时，都会给我个“五星好评”，直到现在，我已经有218个“五星好评”啦！你们可能有个疑问，我是怎么保存铅笔弟弟的头发的呢？告诉你们吧，我的舌头后面有个“小仓库”，每当我“吃饱”的时候，小主人就会把我吃的“头发”消化一下，小主人很爱惜我，每次都是轻拿轻放，我也很爱我的小主人。
你们想使用我吗？先按住我的心形按钮，接着把铅笔插进洞中，转动我的尾巴，不一会儿，铅笔就削好了。最后在按住我的心形按钮，铅笔就可以拿出来了。
记得有一次，小主人上学的时候忘了带我了，我以为他不要我了呢，我顿时哭了起来，放学了，小主人火急火燎的回到家，拿起我就说：“吓死我了，我还以为你丢了呢”。我顿时破涕为笑，再也不要和小主人分开了。
怎么样，我很特别吧！
以器为尺作文 篇四
刚上完课钢琴课，我就飞奔到积分礼品区，目不转睛地盯着柜台里的精美小礼品。说到积分，就是在这个琴行每上一次课，就可以得到一分积分，当你的积分累积到一定数量时就能用它兑换你所钟意的礼物了。
我已经有52分积分了，就想着换个好一点的礼品。于是，我上看下看，左看右看，终于找到了一款漂亮又俏皮的文具一一直升机削笔器。我看了一下“价格”，还算合理：25分，于是就“买下”了它。我心里别提有多高兴了。
回到家里，我迫不及待地拆开包装，欣赏起我的直升机削笔来：它全身大部分都是粉红色的只有少许地方是白色的，削笔器的顶端有四片螺旋桨叶片，起风时还真的会转呢。削笔孔的地方是块玻璃窗，里面坐着一只小熊和两只小狗，它们正坐在直升机里欢快地驾驶呢！削笔器两旁各有一个照明灯，右边的照明灯上面还有一个后视镜。瞧，盛笔屑的兜兜正在开心地笑呢！削笔器底部还有一对停机用的＂脚。仿佛象真的直升机一样。
我把一支用粗了的铅笔放进去，“发动机”就开始运作了。“隆一一隆一一”不一会儿，当铅笔从“直升机”里探出头时，我就看到了它原来的样子：笔头锋利又清爽。
直升机削笔器多有趣啊！我要把它当成我一辈子的好朋友！
以器为尺作文 篇五
俗话说得好“玉不琢，不成器。”那么这其中的“器”指什么呢？锅？碗？瓢？盆？桶？不，不，不，都不是，那这其中的这个“器”指什么呢？
小时候，我记得它出自《三字经》，从三四岁时起就听母亲和姐姐在讲背《三字经》，所以我对它一点也不陌生。在五六岁大概就会背一小部分了吧。但这样硬生生地背肯定记不多，便恳求母亲给我讲。那时候女孩子读的书也不多，所以母亲虽会背，但不理解。便去问我以为知书达理的姐姐，但姐姐却说：“小鑫，这句话，你需要自己理解哦！”我认为它应该是锅、碗、瓢或盆中的一个吧。但在二年级下册的语文拓展课上，老师无意中讲到这句俗语，老师说：“翻译过来便是：如果一块美玉不被困难雕琢，便不能成为有用之材。同学们，你们要努力学习，其中这块未被雕琢的美玉就是你们，你们通过老师对你们的琢磨，通过自己对自己的加工，你们定是那块无与伦比的美玉。”
在那之后，这句简单朴实的俗语被我命名为我的座右铭，而那本《三字经》则被当时的我视为珍宝。
进入初中后，我认为这句简单朴实的俗语应该还有其它意义。小学我寒暑假喜欢把作业全留在最后一周补，我很幸运都能补完。但在进入初中的第一个寒假，我一如既往地玩。当我什么游戏都玩得不耐烦时，我倒在床上，突然想到这句俗语，正好隔壁奶奶或爷爷正在听收音机……我灵机一动知道了：其实还是指我们，但我们经过老师的琢磨，自己的加工后的作用却不同。成为美玉的我们是祖国的栋梁，是民族的希望。如果这块未雕琢的美玉不经琢磨与加工，怎样成为祖国的栋梁，民族的希望？想到这里，我万分惭愧，拿起笔，准备为自己的未来奋斗，为祖国的明天奋斗。
那天起，我更加严格要求自己。
“玉不琢，不成器”这句简单朴实的俗语，对我意义非凡。至今这句俗语还影响着我，因为我想成为那块美玉，因为我想成为我，因为我想“成器”。
以器为尺作文 篇六
今天不上课，中午我在家玩了一会儿，感觉有点闷，就想起来离家不远的地方有个大雪堆，那个大雪堆非常好玩，于是就决定和妈妈说一下出去玩。妈妈答应了，但让我别走远，我告诉妈妈那个大雪堆，妈妈就放心了。于是我穿好衣服，武装好自己就出去玩了。
我一出门，就快速地跑向雪堆。太好了，终于可以出来爬雪玩了。我很快跑到了雪堆这儿。这雪堆怎么比前两天又高又大了？一定是清洁工又往这儿倒雪了。现在不是雪堆了，简直就是一个大雪山！我慢慢地爬上了雪山，站在山顶，感觉自己一下子变得那么高，往下一看，一个大长滑梯！我想都没想，“哗”的一下，就从山顶滑到了地面。哈哈，真好玩，就是一个大滑梯。我滑了一会儿，觉得有点慢，要是能再快点就好了。这时，一个叔叔走了过来，扔了一个纸盒箱，还关心地说：“小家伙，快回家吧，多冷呀！”我装做听从的样子点点头。那叔叔走后，我便捡起他扔的盒子想，坐着这个会不会变得更快呢？于是我决定试试。我拿着大纸盒爬上了雪山，放好坐上去，一蹬。哇，真快呀，180米每秒的速度向前冲，风更大了，像柳条抽在脸上，也比原来滑得更远了。
这个哪里是纸盒箱，分明就是加速器啊！我开心地在雪山上玩了好久，都不想回去了！
