染雾五年级作文有趣的游戏 篇一
最近，我发现了一款非常有趣的游戏，它叫做“找茬”。这款游戏有很多不同的场景，每个场景中都有两幅看似一模一样的图片，但实际上却有五处不同之处。我们需要用放大镜仔细观察这两幅图片，然后找出这五处不同之处。这听起来似乎很简单，但其实并不容易。
我和我的朋友们每天放学后都会聚在一起玩这个游戏。我们先轮流选择场景，然后开始找茬。有时候，我们会发现一些很明显的不同，比如颜色不同的花朵或者缺失的物品，但有时候不同之处隐藏得很深，需要我们仔细观察才能找到。
这个游戏不仅考验我们的观察力和耐心，还能培养我们的集中力和注意力。在游戏过程中，我们必须将注意力集中在两幅图片之间，以便发现细微的差别。而且，由于每个场景都有不同的不同之处，我们必须时刻保持警觉，否则很容易遗漏。
除了锻炼我们的大脑，这款游戏还增进了我们之间的友谊。在游戏中，我们会互相帮助，分享我们的发现，并一起努力寻找其他的不同之处。我们会一起讨论和分析，激发出彼此思考的火花。这样的合作和互动让我们更加紧密地团结在一起。
总的来说，这款“找茬”游戏是一个既有趣又有益的游戏。它不仅让我们度过了愉快的时光，还锻炼了我们的观察力、注意力和集中力。同时，它也增强了我们之间的友谊和合作精神。我相信，这个游戏会继续陪伴我们度过快乐的时光，并帮助我们成长。
五年级作文有趣的游戏 篇二
除了“找茬”游戏，我还发现了另一款非常有趣的游戏，它叫做“猜谜语”。这款游戏是一个考验我们智力和推理能力的游戏。每个人都可以轮流出谜语，然后其他人猜答案。听起来简单，但实际上需要我们思维敏捷和灵活。
在游戏中，出谜语的人会先念出一个问题，然后其他人要想办法猜出这个问题的答案。问题通常会用一些比喻或者隐喻的方式来描述，这就需要我们仔细思考，进行推理和联想。有时候，答案可能是一个单词，也可能是一个短语，还可能是一个成语或者谚语。
这个游戏不仅能够提高我们的思维能力，还能拓展我们的知识面。在游戏中，我们会遇到很多有趣的问题，这些问题涉及到不同的领域，比如动物、植物、人物、地理、历史等等。通过猜谜语，我们不仅能够学到很多新的知识，还能够培养我们的逻辑思维和创造力。
此外，这款游戏还能增进我们之间的交流和合作。在游戏中，我们会一起思考和讨论，互相帮助，分享我们的思路和答案。有时候，我们会碰到一些比较难的谜语，这时候我们就需要集思广益，共同努力才能找到答案。这样的合作和互动让我们更加团结和默契。
总的来说，这款“猜谜语”游戏是一个寓教于乐的游戏。它考验我们的智力和推理能力，拓展了我们的知识面，增进了我们之间的交流和合作。我相信，这个游戏会继续陪伴我们度过愉快的时光，并帮助我们成长。
五年级作文有趣的游戏 篇三
体育课上，老师带我们进行了一次有趣的游戏——猫捉老鼠！
老师选王浩男、林永诚、黄蓄当“猫”，朱丽文、古思其、万莞婉当“老鼠”。其余的同学围成一个圈做“老鼠洞”。游戏开始了，“老鼠”钻进“洞”里面去。“猫”在“洞”外面转圈，像是在想办法怎么捉“老鼠”。那三只小“老鼠”灵活地钻“洞”。气得三只“猫”直跺脚。三只小“老鼠”在洞里得意地笑着。这时候，黄蓄把另外两只“猫”叫过来凑在一起。我想：他们可能会想出一些鬼主意来捉“老鼠”。果然不出我所料，那三只“猫”兵分三路，一只“猫”躲在一位同学的身后。古思其这只“老鼠”从“洞”里出，还没来得及回去，就已经被“猫”捉住了。“洞”里的“老鼠”看见同伴被捉以后就不敢得意忘形了。在“洞里”东看看，西瞧瞧，不敢轻意出“洞”。这时，老师和同学们一起喊倒计时：“10、9、8······”。要是“老鼠”不在十秒之内钻出“洞”的话，就会“闷死”。两只小“老鼠”在数到最后一秒时钻出“洞口”。她们连续钻了几次都没有被“猫”捉住。
“老鼠”胜利了。“猫”垂头丧气地坐在地上，好像很不服气，又好像在想：我们怎么会输给女生呢？但是，过了一会儿，他们的脸上又露了甜甜的微笑。
叮铃铃，下课铃声响了，同学们恋恋不舍的借宿了有趣的游戏！
五年级作文有趣的游戏 篇四
大家都有疑问，闭着眼睛也能画画?下面就听我讲讲这有趣的课堂吧!
规则是先将眼罩戴在头上，走上讲台，在原地转三圈之后开始画画。第一个同学上去了戴上眼罩，转丁三圈开始画画了。开始画的她揺摇摆摆，晕头转向。戴着眼罩的她眼前一片漆黑，完全看不见，只能用双手慢慢摸索着。全班同学都没想到的是，她竟然画到了立体机上，这时全班同学大呼小叫“往左一点”“这不是黑板”“快停下”……既使我们再大声地叫着，她也毫不在意。直到有一个女同学大声地说：“那是立体机，不是黑板。”她这才罢手。她走一步，停一步，生怕撞到东西。你们猜，她画的是什么?一一乌龟吃棒棒糖。太有想象力了吧!竞然是乌龟吃棒棒糖。在画的过程中，我们班龙飞凤舞，都乱成了一锅粥。怎么样?有趣吧!
我觉得通过这一堂有趣的课，使我懂得了许多，让我知道了世界上有许多盲人需要我们伸手帮助!
五年级作文有趣的游戏 篇五
在作文课上，赵老师告诉我们今天要玩一个有趣的游戏，游戏的名字叫“藏密电码”。
游戏快开始了，老师告诉我们游戏规则是先找出一名同学当侦察员，让侦察员站在教师的外面，在教室里找出另一名同学藏密电码；然后让侦察员进来寻找；寻找时以同学的掌声为目标；当侦察员走到离目标越近的地方掌声就越激烈；离目标越远的地方掌声就越来越小……
开心的游戏终于开始了，我们先选好一名侦察员，按照游戏规则我们藏好了密电码。当侦察员走进教室时；教师里顿时想起了掌声，掌声时而稀稀拉拉、零零星星、时而掌声雷动、震耳欲聋；聪明的侦察员迈着缓慢的步伐，左右徘回；机灵的目光注视着每一位同学，随着同学掌声的变化寻找密电码目标。时间大约过了十几分钟后；突然，他迅速指向一个同学，请把密电码拿出来吧！
那个同学只好紧张的交出了藏密电码。这时的教室里同学的欢笑声、评判声非常热闹。 当我们结束了开心的游戏后，我突然明白了一个道理；当失败者、探索者听不到掌声时一定会迷失方向。掌声不仅给胜利者、挑战者带来鼓励；还可以给失败者、探索者带来自信和力量。 啊！掌声的魔力可真伟大！
五年级作文有趣的游戏 篇六
一天放学后，想着回到家就得开始做作业，心情顿时变得糟糕透了，我嘟着嘴一边慢慢地走着。妈妈见我一副无精打采的样子就过来对我说：“要么，我们去小区后面的公园玩抓子儿吧”!“耶!太好了”我开心地答道。这个游戏是妈妈小时候经常玩的游戏，去年去外婆家妈妈教我玩过的。我的心情也由阴转晴了。
到了公园我们找到许多和花生粒一样大小的石子。游戏规则是：先把一粒石子平放在手心中间，其余的则放在地上，往上一抛，接着快速地抓起放在地上的石子，然后再接住刚刚往上抛的石子，你抓到越多抛出的也越多，难度也越来越大。要同时抓起地上的和接住往上抛的才算赢，看似简单做起来却很难，要做到眼快手准。
游戏开始了，我右手拿着石子轻轻往上一扔，快速地抓起地上的石子，再半打开右手接住往下落的石子，“完美!”我叫了起来。第二次就有点手忙脚乱，到第三次我抛出的石子高高低低的，就像天女散花一样，顾此失彼一个都没接住。再看看妈妈，手里已经有五粒石子了，当妈妈往上抛时，石子几乎是一条线，而妈妈轻轻松松就接住了。我问妈妈：为什么你能抓这么快?妈妈笑着对我说：要有耐心，不能着急，多练习几次就能又快又准了。听了妈妈的话，心渐渐平静下来了。我又试了几次往上一抛，快速抓起地上的石子，准确无误地接住往下落的石子，没想到我抓到了两粒。
我也一直记着妈妈对我说的话：耐心、静心。
