染雾看动作猜词语作文 篇一
篮球赛的最后一刻，全场观众都屏住了呼吸。球员们跑动着，挥手示意队友，而观众们紧张地看着他们的动作，试图猜出接下来会发生什么。
球员们用力地跳起，双手高高举起，仿佛要触碰到天空一样。观众们精神紧张地猜测，这个动作是什么词语呢？
突然，一个球员向前扑了出去，将球从对手的手中抢了回来。观众们纷纷欢呼起来，原来这个动作是“抢断”！
接下来，球员们又开始了新的进攻。一个球员突破了对方的防守，飞快地向篮筐冲去。观众们兴奋地猜测，这个动作是什么词语呢？
球员跳起来，用力将球砸进篮筐。观众们欢呼雀跃，原来这个动作是“扣篮”！
比赛还在继续，球员们不断地奔跑、传球、射门，观众们也紧紧盯着他们的动作，试图猜出下一个词语。
一个球员突然停下来，用力地挥动双臂，引起了观众们的注意。他们纷纷猜测，这个动作是什么词语呢？
原来，这个动作是“阻挡”！球员挡住了对方的进攻，阻止了他们得分。
比赛进行到最后一刻，双方都拼尽全力，观众们也紧张地猜测着每个动作的词语。
最后，一声哨响，比赛结束了。观众们欢呼雀跃，球员们则紧紧拥抱在一起，庆祝着胜利。
通过观察球员们的动作，观众们不仅体验到了紧张刺激的比赛氛围，也学到了一些关于篮球的词语。这种看动作猜词语的游戏不仅能够增加观众的参与感，还能够提高他们的词汇水平，是一种非常有趣和有效的学习方式。
看动作猜词语作文 篇二
在舞台上，一位舞者优美地旋转着，手臂伸展开来，仿佛要触摸到天空的边缘。观众们专注地注视着她的动作，试图猜出这个动作代表的词语。
舞者的身体像一片树叶一样轻盈地飘动，她的动作充满了优雅和柔美。观众们纷纷猜测，这个动作是什么词语呢？
突然，舞者的脚尖轻轻点地，她向前滑动着，仿佛在水面上飘行一样。观众们赞叹不已，原来这个动作是“滑行”！
接下来，舞者又开始了新的动作。她的身体弯曲成一个完美的弧线，手臂像羽毛一样轻盈地舞动。观众们陶醉其中，纷纷猜测，这个动作是什么词语呢？
舞者的身体像一阵风一样轻盈地起舞，她的动作充满了自由和灵动。观众们欢呼雀跃，原来这个动作是“飞舞”！
舞台上的舞者们不断地展示着各种动作，观众们也紧紧盯着他们的身体语言，试图猜出每个词语。
一个舞者突然起身，用力地扭动身体，引起了观众们的注意。他们纷纷猜测，这个动作是什么词语呢？
原来，这个动作是“扭动”！舞者以独特的方式扭动身体，展现了独特的魅力。
舞台上的舞者们用他们独特的动作，向观众们展示了舞蹈的美妙和魅力。观众们通过观察他们的身体语言，不仅能够欣赏到美丽的舞蹈，还能够学到一些舞蹈术语和词汇。这种看动作猜词语的游戏不仅能够增加观众的参与感，还能够提高他们的词汇水平，是一种非常有趣和有效的学习方式。
看动作猜词语作文 篇三
上课后，老师说：“我们这节课来做一场游戏！”同学们都好奇地问老师：“是什么游戏啊！”老师没有吭声，用手点了一下大屏幕，我们抬头一看，屏幕上出现了几个字：看动作猜成语同学们顿时吹呼起来！
老师说：“谁想上来玩？”同学们一听都举起了手。他们争先恐后地喊着：“我我我！”一个比一个声音大。然后老师第一个就叫了我前面那个女生姚迪菲。她紧张的往讲台走去，只见她把衣服拽了拽，老师让她把纸条一抽，她就开始做动作了。她倒过来倒过去，我们一下子就猜了出来了，异口同声地喊道：“东倒西歪！”她点了点头就下了讲台。
老师说：“下一个谁上来？”我迫不及待地举起手来，心想：老师会不会叫我啊！果然老师叫了我。我一上去老师让我抽了一张纸条，我就抽了一个，打开一看：蹑手蹑脚，这不就是手轻脚重地走路吗？于是我轻轻的走过来走过去，底下的同学们一下子就想了出来。他们抢着说：“蹑手蹑脚！蹑手蹑脚！”我点了点头，看来，我还是很有表演天赋嘛！过了一会儿，老师说：“我来采访一下你们这节课有什么感受。”前面第一排的李优优说：“我感到很开心。”大家听了一致赞同。
我觉得这节课好开心啊！
看动作猜词语作文 篇四
一上课，老师就轻轻点了一下鼠标，大屏幕上面就出现了大大的六个字，看动作猜成语。同学们一下子欢呼起来。
老师先给我们讲了看动作猜成语这个游戏怎么玩。然后，老师又给我们讲了游戏规则，老师讲完游戏规则我们就开始玩了。
先上来了一位同学，那位同学开心的走上讲台，他一上来，老师就让他抽了一张提前准备好的成语纸条。抽完纸条后，只见他左手握着拳头，右手捂着耳朵。同学们看完这个动作，立刻就想起了一个成语，于是异口同声地说：“掩耳盗铃。”同学们说完，他点了点头，表示同学们猜对了，大家激动得大叫“耶。”
第二位同学一上来，还是同样的先抽了一张纸条，她抽完纸条，老师悄悄的问她：“你会做这个动作吗？”她说：“我会做。”老师说：“我配合你演一下。”说完老师半蹲着，她用手把嘴捂着，好像在跟老师说悄悄话一样。她做完动作大家异口同声地喊了出来“窃窃私语”。老师说：“猜对了。教室里响起一片掌声。
游戏结束后，老师还采访了三位同学，让他们谈谈这节课的感受是什么。第一位同学说：“开心。”第二位同学说：“快乐。”第三位同学说：“高兴。”
在今天的课堂上，我既玩了游戏，还学到了很多成语。我心里想：今天的收获可不少啊！
看动作猜词语作文 篇五
今天作文课，老师让我们猜成语。一个人表演成语大家猜。
老师拿了几张纸，纸上面写着成语。老师让第一个同学表演。那个同学摆出瞪圆双眼，怒气冲冲像是很生气的样子，惹得大家都笑起来！下面的同学们都猜不出，大家你看我，我看你，都觉得难，过了一会儿，终于有一个人猜对了，原来是“怒目而视”。
接着，表演的同学又学鸡叫“喔喔——喔——”打鸣的声音，还做了像武士练武的动作，这时有人猜出是“闻鸡起舞”，他一只脚着地，一条腿抬起脚收起来，一支胳膊向上竖起。我猜这是“金鸡独立”。他又做出刚上楼累得喘不喘不过气的样子。我们猜这叫“气喘吁吁”。
那个同学又表演了抓抓耳朵挠挠脸，像猴子调皮可爱。我马上猜出这是“抓耳挠腮”。
在我们的七嘴八舌的竞猜和欢笑中，一节课很快过去了。那个同学的表演非常精彩，猜成语游戏多么有趣啊！
看动作猜词语作文 篇六
“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们教室里传来，这是在干什么呢？哦，原来是我们写作班的同学们在玩猜成语的游戏呢！
首先上场的是我和周凯悦，我俩慢吞吞地走上表演台，傻乎乎地对视着，大家都以为我们演的是“呆若木鸡”、“目瞪口呆”，其实我们只是在想怎么演。这时候，我学起了鸡叫：“喔喔喔……”并把两手手臂弯曲，做成鸡翅膀的样子，睁大眼睛，跳了起来。下面的同学们都咧开嘴巴哈哈大笑起来。一旁的周凯悦将两手作出耳朵状，发出“汪汪汪”的声音，还跳了起来。唉，可能是我们这个成语太简单了，还不等顾老师问，谢文奇便叫了起来“鸡飞狗跳！鸡飞狗跳！”下面的同学也跟着叫起来：“对！是鸡飞狗跳。”看到同学们这么快就猜到了，我俩也只好垂头丧气地回了位置。
第二个上场的是张金淇、于伟宸和吴雨桐三人。大家都期待着他们的表演，他们上场后，张金淇、吴雨桐轻轻地发出“叽叽叽”的声音，低得就像蚊子叫一样，我们正在纳闷之时，站在中间的于伟宸忽然大叫了一声“叽！”大家都被吓了一跳，张金淇和吴雨桐也同时做出惊讶的动作，眼睛瞪得大大的，还跳了起来。“是什么呢？”顾老师问道。这成语对我来说还不是张飞吃豆芽——小菜一碟，不就是“一鸣惊人”嘛！
之后表演的同学，有的演了“沁人心脾”，有的演了“闻鸡起舞”，还有的同学和顾老师搭档表演了“秀色可餐”，真是太有趣了！这次的猜成语游戏不仅让我们当了一回演员，还记住了很多成语，真过瘾啊！
