染雾在大合唱中同学之间互相帮助的作文 篇一
在大合唱中同学之间互相帮助的作文
大合唱是一项需要团队合作与默契的活动。在这个过程中，同学们之间的互相帮助起到了至关重要的作用。我曾经参加过一次大合唱比赛，亲身体会到了同学们之间互相帮助的重要性。
首先，同学们之间的互相帮助在排练过程中起到了关键作用。在一次排练中，我发现自己对一句高音的部分无法准确地把握，声音总是偏高或者偏低。这时，我主动向旁边的同学求助，希望她能够帮我找到正确的音准。她耐心地教我，告诉我如何调整声音的力度和音高。经过她的指导，我逐渐掌握了正确的技巧，最终能够准确无误地演唱出高音部分。如果没有同学的帮助，我可能需要花费更多的时间和精力来解决这个问题。
其次，在大合唱比赛前夕，同学们之间的互相帮助是尤为重要的。在排练过程中，我发现有一段旋律非常复杂，难以记忆。我询问了一位同学，她是唱诗班的资深成员，对音乐理论和技巧非常熟悉。她耐心地为我分析这段旋律的结构和特点，并给予我一些建议，帮助我更好地理解和记忆这段旋律。通过她的帮助，我成功地掌握了这段旋律，并在比赛中表现出色。同学们之间的互相帮助让我们的合唱团更加紧密和团结，也提高了我们的整体实力。
最后，在大合唱比赛中，同学们之间的互相帮助也起到了至关重要的作用。比赛前，我们经常进行集体排练，通过互相倾听和观察，发现彼此的不足之处并互相提醒。在比赛中，如果有同学忘词或者失调，其他同学会迅速帮助他们补上或者调整。这种互相帮助不仅避免了大错误的发生，也增加了我们的信心和团队凝聚力。我们相信，只有通过团队的力量和互相帮助，我们才能在比赛中取得好成绩。
总之，在大合唱中同学之间的互相帮助是不可或缺的。它不仅促进了我们个人能力的提升，也增强了团队的凝聚力和整体实力。通过互相帮助，我们能够更好地发挥自己的特长，克服困难，取得更好的成绩。我相信，在未来的大合唱中，我们同学之间的互相帮助将会更加紧密和有效，使我们的合唱团更加出色。
在大合唱中同学之间互相帮助的作文 篇二
同学之间的互相帮助是大合唱中不可或缺的重要环节。在大合唱排练和表演的过程中，同学们之间的互相帮助起到了至关重要的作用。
首先，同学之间的互相帮助可以提高整体的表演水平。在排练过程中，每个人都有自己的专长和不足之处。有些同学擅长高音，有些同学擅长低音，有些同学擅长唱法，有些同学擅长舞台表演。通过互相帮助，我们可以互相学习和借鉴对方的优点，弥补自己的不足。比如，我擅长舞台表演，但在唱法上有些困难。有一次排练中，我遇到了一个高难度的唱段，无法把握好音准和音色的转换。在我请求帮助后，一位擅长唱法的同学耐心地指导我，告诉我如何通过肺活量控制和口腔的调整来达到理想的效果。通过同学的帮助，我不仅解决了唱法上的问题，也提高了整体的表演水平。
其次，在大合唱比赛前，同学之间的互相帮助可以提高彼此的信心和凝聚力。比赛前的紧张和压力是不可避免的，但通过互相鼓励和支持，我们可以更好地面对挑战。在比赛前的最后一次排练中，我遇到了一句旋律非常高难度的部分，完全无法掌握。我向一位同学求助，她是唱诗班的领唱，唱功非常出色。她耐心地教我，帮助我提高了音准和音色。在比赛中，当我演唱到这个部分时，她站在我身边默默地支持我，给了我巨大的信心和勇气。同学之间的互相帮助让我们在比赛中更加团结和自信，取得了好成绩。
最后，在大合唱比赛中，同学之间的互相帮助可以弥补个人的不足，达到整体的和谐。有时候，一个人的失误可能会影响整个合唱团的表现。在比赛中，如果有同学忘词或者失调，其他同学会迅速帮助他们补上或者调整。这种互相帮助不仅避免了大错误的发生，也增加了我们的信心和团队凝聚力。我们相信，只有通过团队的力量和互相帮助，我们才能在比赛中取得好成绩。
总之，同学之间的互相帮助在大合唱中起着至关重要的作用。它不仅提高了整体的表演水平，增加了彼此的信心和凝聚力，也弥补了个人的不足，使合唱团更加协调和和谐。希望在未来的大合唱中，我们能够继续互相帮助，取得更好的成绩。
在大合唱中同学之间互相帮助的作文 篇三
“同学们”，是一缕温暖的阳光。你是否还记得在小学三年级的学习生活，我们班有四十二名同学们。我们一起授课，一起歌唱，一起绘画，一起游戏，一起……友好相处。但是令我认为最难以忘怀的一件事，便是和皇甫诗妍和睦相处的一件事情。
还记得那时三（8）班美术课上，教师以前课说要带一支勾线笔，而我开启文具袋一看，啊！一支勾线笔都没送到，我该怎么做呢？看一下坐着我边上的皇甫诗妍，问她：“皇甫诗妍，你带了几个勾线笔？”
“三支。”皇甫诗妍说。
“那么你能够用我一支吗？”我求着皇甫诗妍说，“用我一支嘛。”
“行吧！”
那时候我的心脏都即将蹦出来了，但是一当我们贷到的情况下，我猛然觉得了一阵轻轻松松。
在上课的情况下，班里十分清静，只能够听见教师的响声和笔在画纸上沙沙沙的声音。
我就用她的笔勾勒了一幅小蚂蚁搬家的一幅画，我内心尤其开心，由于没了这只笔，我什么也画不了。我该谢谢皇甫诗妍，没了她的协助，我还不知道该怎么办！
从这一件过后，我懂得了同学之间要互相帮助，互相关心，日常生活在这个大集体中，才会觉得真正的快乐、溫暖和幸福快乐。全世界要是每个人献上一点爱，全球可能越来越更溫暖、更为幸福快乐！
在大合唱中同学之间互相帮助的作文 篇四
s年9月份，我走入了一个新的集体，同学互相帮助的作文。一个新的家庭包容了我，和我的朋友们。我们之间存在一种微妙的缘分，给了我们一个共同的名称“xx中学一x班的学生。
记得开学前的*训，大家日晒雨淋没有一人退缩。运动会上，运动员们怀着一颗炽热的心为班级争光，拉拉队的同学们，也释放出他们的热情。使我映象最深的是大合唱比赛，当时我是合唱的指挥，上台前准备了一段话，其实我已经背的滚瓜烂熟了，但一想到，我一站在台上就代表的是一(x)班所以不免有些紧张，在体育馆外面候场时，我一直对自己说：“别紧张，把那句话说完就可以了。”但额头上已经渗出了些汗珠。同学们好象看出了我的紧张，都以各种话安慰我。有的同学说：别紧张，不就一段话嘛。”有几个调皮的男同学说：“我们班的大天才，你紧张我们怎么办啊?”我笑了出来，心中顿时轻松了很多。该进场了，我在最后进场，每个经过我旁边的同学，都对我说声“加油!”或做个“v”的手势，我心中忽然有一种莫明的感动，我感到了同学对我的友好和信任。我微笑的走进体育馆，对着话筒微笑自然地说完了我所要说的话。当我转过身去，音乐响起时，我愣住了，我发现同学们都微笑地看着我，我也情不自禁的微笑地看着大家。不知那个时候，有没有人拍下这镜头，但在我这一瞬永远定格在了我的心中。这似乎应了哪位大师的
在大合唱中同学之间互相帮助的作文 篇五
大自然的声音非常奇妙，只要你用心倾听，每一种声音都带着奇幻的色彩。
盛夏的午后，这里进行一场山谷大合唱。先是传来几声婉转的鸟鸣声，“叽叽喳喳……”原来，是一只鸟妈妈和鸟宝宝在对话。听，那一声稚嫩的鸟叫声，仿佛是鸟宝宝在说：“妈妈，那边的景色好漂亮！”又传来一声充满慈爱的鸟叫声，仿佛是鸟妈妈在说：“是啊！唉？蚂蚁搬家了！要下雨了，快回家。”接着，又传来很多鸟叫声，可能是鸟妈妈在警告别的小鸟快回家吧！
听！那“呼呼”的声音是风声吧？那“滴答答”的声音是下雨的声音吧！“布谷——啾啾——”又传来小鸟的歌声，仿佛在倾吐着欢悦呢！
这时，“轰隆隆”——打雷了，“嘤——”仿佛小鸟们吓坏了。接着，传来一阵阵“哗啦啦”的声音，那一定是大雨吧！雨声越来越响，越来越清晰，由远而近，由远而近……这时，鸟儿又唱起了婉转的歌曲：“唧唧喳喳，”昆虫们也叫了起来：“吱——”连青蛙也来伴唱了：“呱呱。”
“呼呼……”风又刮了起来，“轰隆隆……”又了一雷。啊！这简直就像一首无字的歌谣，每一种声音都带着奇幻的色彩。
雨慢慢地停了，“嘀嘀，“这是什么声音？哦！是凝聚在树叶上的水滴，滴在小水洼中的声音吧！“淅沥沥……”小溪水也唱起了歌，快活地向远方流去。
慢慢地，山谷里又恢复了往日的平静。
山谷大合唱多奇妙啊！让我们感受大自然的美好，用心去倾听大自然的声音吧！
在大合唱中同学之间互相帮助的作文 篇六
互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！
我和同学们在一起生活了6年了，彼此之间都有感情了，所以我觉得我们同学都养成了互相帮助团结友爱的好习惯了。
有一回，数学小测验，我竟然没有带笔，这可急死我了。眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事？我说：我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔，我以为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。
还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把奖品给了我，我十分感动。
正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！
