染雾小学生作文学打架子鼓 篇一
我喜欢打鼓。每当我拿起鼓槌，敲击鼓面，我就能感受到一种无比的快乐和激动。打鼓对我来说不仅是一种爱好，更是一种学习和成长的过程。
学打鼓并不容易，需要耐心和坚持。刚开始学习的时候，我总是不太能够掌握节奏和技巧，常常敲错位置或者打得不够稳。但是我没有放弃，每天坚持练习，不断改进。通过老师的指导和自己的努力，我渐渐掌握了基本的打鼓技巧。
学打鼓不仅需要技巧，更需要感受音乐。当我演奏鼓点的时候，我会用心去理解音乐的情感，感受其中的节奏和旋律。我会用不同的力度和速度敲击鼓面，以表达音乐中的情绪变化。通过打鼓，我学会了更好地理解和欣赏音乐。
打鼓不仅培养了我的音乐素养，也锻炼了我的身体和意志力。打鼓需要我全身心地投入，手脚协调，动作灵活。每次在演奏时，我都会全身心地投入其中，感受到身体的力量和灵活性。同时，打鼓也需要我保持耐心和坚持，不断克服困难和挑战。通过打鼓，我学会了坚持不懈地追求目标。
学打鼓让我更自信。每次在表演时，我都能感受到观众的掌声和赞美，这让我更加自信和有动力。我知道，只要努力学习和练习，我可以越来越好地演奏鼓点，为观众带来更好的音乐体验。
打鼓不仅是一种爱好，更是一种学习和成长的过程。通过学打鼓，我不仅获得了音乐方面的知识和技能，也培养了自信、耐心和坚持不懈的品质。我相信，只要我不断努力，我可以在打鼓的道路上走得更远。
小学生作文学打架子鼓 篇二
打鼓是一种很有趣的音乐活动。当我第一次接触到打鼓时，我就爱上了它。打鼓不仅能给我带来快乐，还能培养我的音乐细胞和动手能力。
学打鼓需要按照一定的节奏和动作来敲击鼓面。起初，我觉得很难掌握，总是敲错位置或者连续敲击。但是，我并没有放弃，而是坚持不懈地练习。通过老师的指导和自己的努力，我逐渐掌握了打鼓的基本技巧。
打鼓需要我用鼓槌敲击鼓面，发出不同的音响。我可以通过改变敲击的位置、力度和速度来产生不同的音效。有时候，我会用力敲击鼓面，发出响亮的声音；有时候，我会轻轻地敲击鼓面，发出柔和的声音。通过打鼓，我学会了用音乐来表达情感。
打鼓还可以培养我的动手能力。当我敲击鼓面时，需要我手脚协调，动作灵活。通过不断的练习，我能够更加熟练地控制鼓槌，使得每次敲击都准确无误。打鼓让我感受到了手指的力量和灵活性。
打鼓让我更加自信。每次在表演时，我都能感受到观众的掌声和赞美，这让我更加自信和有动力。我知道，只要我努力学习和练习，我可以越来越好地演奏鼓点，为观众带来更好的音乐体验。
打鼓不仅是一种音乐活动，更是一种学习和成长的过程。通过学打鼓，我不仅获得了音乐方面的知识和技能，也培养了自信、耐心和坚持不懈的品质。我相信，只要我不断努力，我可以在打鼓的道路上走得更远。
小学生作文学打架子鼓 篇三
当我在绚丽的舞台上表演架子鼓时，你也许会觉得酷毙了，帅呆了，但只有我知道这背后，我所经历的酸甜苦辣。
我刚开始是在少年宫学的架子鼓。一开始学习的内容非常枯燥，就是每天在哑鼓垫上一下一下地敲最简单的音符，简直就像小和尚敲木鱼。我都不想学了，想中途放弃，妈妈鼓励我说：“万事开头难，慢慢会好起来的，现在练的是基本功，只有把基本功练扎实了，才能做一名鼓手。”我只好硬着头皮继续去上架子鼓课。上了几节课后，果然不出所料，老师教我识谱了和认鼓了，我们听不懂，呆呆地站在旁边，像几头笨猪。那次下课后，老师叫我们回去练手脚配合，我回家在鼓上练，连自己敲的是什么节奏都不知道，手和脚一点也不协调，我恼火地对自己的手脚说：“怎么回事啊？”这时我想起老师说的话，刚开始不要追求速度，要慢。于是，我深吸一口气，放慢节奏，慢慢琢磨，练多了，渐渐熟悉起来，手脚似乎也听使唤了，伸缩自如。现在我只要一边看谱一边敲就行了，不用像以前停下来研究半天。
又过了几个月，为了让我进步更快，妈妈把我转到琴行去学鼓了。在那里，我敲得很开心，老师教我们流行歌曲。在邦邦老师的指导下，我的状态完全发挥出来而且越来越好。这时我对架子鼓已经到了痴迷的状态，一天不敲就手痒痒。去年暑假，我通了二级考试，今年暑假，我要准备考出四级证书并且参加省打击乐比赛。
嘘——再告诉你们一些趣事和囧事。我有时在敲鼓时会过于兴奋，结果鼓棒都飞了，邦邦老师就风趣地对我说：要淡定，不要太激动哦，我差点中标，哈哈！有时我敲得太用力，手上都磨出了水泡，但我仍然坚持着。
现在，架子鼓俨然成为我生活的一部分了。我开心时敲它，会更加快乐；我难过时敲它，可以发泄心中的一些郁闷。架子鼓让我明白了：做任何事都要持之以恒，坚持就是胜利！
小学生作文学打架子鼓 篇四
架子鼓的双击练习
一谈到双击，一般初学者的反应可是又爱又怕。爱的是它的好用，怕的是技巧的难克服。因为双击的技巧可以弥补单击速度上的不足而滚奏也是以双击的基本技巧及概念为出发点的。在开始练习双击之前请大家先参考小鼓首页的down&up的技巧。
以的技巧概念为出发点地去练习双击，应该是较有系统也较容易上手的一种练习方式。一般来说，up在*运用的时候是较难使力的，也就是说较难打出大声的效果。不过当down与up结合使用的时候，up便可以很容易的打出你所想要的音量了。
通常初学者在开始学习双击时大部分都只是运用鼓皮的*力去做出双击的效果。不过这种方法对音的清楚度来讲通常颗粒会较不清楚，在稳定度上来说也较为不佳的一种土法炼钢的方法。
不过以两个技巧相结合的练法，不但控制力好，而且以可以做出非常均量均等的两个打点。在一开始练习时，以上面的谱例作为
最开始的练习方法。开始作这个练习时，先试着将第二点加重音的打出，因为一般来说第一点通常可以轻而易举的打出较重的声音。而第二点通常较弱，所以首先以此种方式先训练第二点的力度之后呢！！便可以较容易的打出均衡且等量的双击技巧了。下面的练习以四连音为基础，试著作出双击与四连音相平稳的声音效果。
下面再跟大家介绍一些单击与双击技巧相结
小学生作文学打架子鼓 篇五
篇一：架子鼓教学工作总结
（一）给初学者提个醒：对初学者来说，最大的障碍在于经常做一些无效、低效的练习，而自己浑然不知。因此，首先必须了解什么是无效练习。阻碍你进步的无效练习有：
1.爽快的发泄：就是一坐上鼓凳，凭着对鼓的热爱，对着鼓猛槌乱打，不知所云，但却心情很好，汗流浃背。无思考的练习，只是浪费一些体力、徒增无谓的莫名充实而已。这是最可怕的事。也就是说你打3个小时，就浪费2个半个小时的生命。
2.不求甚解：不按部就班，而是听到高手打鼓，就私下模仿，没有理解鼓谱与手法（脚法）。导致的结果是：
（1）永远也不会正确（因为根本就不知道内容是什么，没有问，也不想知道）
（2）永远也不会记得（因为不知内容无法记谱，所以因不确定而将再度忘记）
（3）永远是半吊子（如果一直练下去，就好像在沙滩上建房子一般，结构是坏的）
（4）永远要从头学起（因为基础是坏的，只好拆掉坏根基重盖了）
3.分心：正在练习基本功阶段，又想玩鼓机。发现吉他手的样子很潇洒，又想学*吉他?要知道，全神贯注地很专心的练鼓是一件*苦甚至是枯燥单调的事，完全比不上爽快发泄的那种畅快。所有的大师都曾经是“学生”。但是，只要是痛苦的每一分钟，你都是100%在进步。切记！
4.简化：这是一种成功与失败一念之间的关键。初学者常碰见的对于歌曲取舍的问题：
小学生作文学打架子鼓 篇六
一进我家的客厅，最显眼的地方就是我的电子架子鼓。小学时为了让我学特长，大家集资买了一套近万元的架子鼓每次从“鼓班”回来就坐在鼓前面“咚磁大磁，咚磁大磁”地打起鼓点来。
我的架子鼓老师虽然年轻，但是打起鼓来却很娴熟。每当走进训练室，老师先看每人拿鼓棒姿势对不对，用食指把鼓棒勾住，再用大拇指把鼓棒按住，这样一勾一按就稳住了。然后开始基本功训练，先单跳，左一下右一下，双跳，左两下右两下，三连音……他对我们的基本功训练很严格，不准有半点差错。“通，通，通通，通，通，通通……”每当听到这种的时候，我特，随着强烈的节奏，
我仿佛置身其中，身子不由自主的动了起来，看看伙伴们也和我一样兴奋。在老师的指点下，我们越打越来劲儿，学了不多几次，照着鼓谱就能打出一首完整的歌了！
当我练了几个月的时候，正值学校六一演出，我幸运地参加了架子鼓演奏“打虎上山”。我们四个架子鼓坐在前面，三台电子琴在后面伴奏。四个人里我虽然是初学，但是我也不能示弱，我当时很紧张，都不敢往台下看。表演开始了只见鼓棒落下军鼓响起，鼓锤轻盈地敲击，随着轻快的鼓点声，人们仿佛走进了葱郁的森林中，就在这时踩嚓，范文，嚓嚓，然后来一个转花，军鼓和三个桶鼓同时响起，我和三个大一脚踩着嚓，一脚踩着脚锤，肩膀随着鼓点在耸动，手飞快地敲击，鼓棒有力地落在鼓皮上。说时迟那时快，“通，通”两声就把虎击中了，打一下嚓，哗一声。虎倒地了。观众们松了一口气，我们也松了一口气。音乐渐渐平缓了，随着平缓的鼓点声，人们的心也平静了。我在关键的时候出了一点小差错，但是我马上跟上了节奏。
在热烈的掌声中，我们的表演结束了！
通过这次表演，我更加热爱架子鼓了。它不仅给人们带来享受，也使沉浸在艺术的殿堂之中。我决心要学好架子鼓。
