染雾大家都夸他作文幻灯片 篇一
作文是一种表达思想的艺术，而幻灯片则是一种直观展示的工具。当两者结合在一起，就能够让作文更加生动有趣，引起读者的共鸣。近日，一位同学在班级作文比赛中展示了一份令人惊艳的作文幻灯片，不仅内容充实，而且形式新颖，受到了全班同学的一致称赞。
这位同学的作文幻灯片是关于环保的主题，他以自己的观察和思考为基础，写了一篇关于垃圾分类的作文。在幻灯片中，他用生动的图片和简洁的文字展示了垃圾分类的重要性，同时还列举了几个具体的案例，让大家更加直观地了解到这个问题的严重性和紧迫性。
这位同学的作文幻灯片不仅在内容上有所突破，而且在形式上也十分出色。他运用了一系列的动画效果和过渡效果，使整个幻灯片显得生动活泼。同时，他还设计了一个互动环节，让每个人都能参与其中，增加了整个作文幻灯片的趣味性和参与感。
在幻灯片展示结束后，同学们纷纷对这位同学的作文幻灯片给予了高度赞扬。他们认为这位同学不仅在内容上深入思考，而且在形式上富有创意，通过幻灯片的展示方式，让大家更加容易理解和接受他的观点。同时，这位同学的作文幻灯片还启发了其他同学，激发了他们对于创新表达方式的兴趣。
这次作文幻灯片的展示不仅让大家对这位同学刮目相看，也为我们提供了一个新的思考角度。作文并不仅仅是纸上的文字，更可以通过不同的形式呈现给读者。作为学习者，我们应该不断探索和尝试，寻找适合自己的表达方式，使自己的思想更加深入人心。
大家都夸他作文幻灯片 篇二
作文和幻灯片是两种不同的表达方式，但是当它们相结合时，却能够产生出惊人的效果。最近，一位同学在班级作文比赛中展示了一份令人赞叹的作文幻灯片，不仅在内容上有所突破，而且形式上也十分出色，引起了全班同学的热烈讨论和称赞。
这位同学的作文幻灯片的主题是关于梦想的，他以自己的亲身经历为例，讲述了一个关于追逐梦想的故事。在幻灯片中，他运用了大量的图片和文字，生动地展示了自己的梦想和努力的过程，让大家更加真切地感受到他的坚持和热情。
不仅如此，这位同学的作文幻灯片还运用了一系列的动画和音效，增加了整个幻灯片的趣味性和吸引力。他还设计了一个小游戏，让每个人都可以参与其中，增加了整个作文幻灯片的互动性和参与感。
这位同学的作文幻灯片展示结束后，同学们纷纷对他给予了高度赞扬。大家认为他在内容上深入思考，表达了自己对梦想的执着追求；在形式上富有创意，通过幻灯片的展示方式，让大家更加容易理解和接受他的观点。他的作文幻灯片不仅让大家受到了启发，也为我们提供了一个新的表达方式。
这次作文幻灯片的展示不仅展示了这位同学的才华和创造力，也让我们认识到作文可以有更多的表达方式。作为学习者，我们应该不断探索和尝试，发掘适合自己的表达方式，使自己的思想更加生动有趣，引起读者的共鸣。同时，我们也要学习这位同学的坚持和努力，为自己的梦想而奋斗。
大家都夸他作文幻灯片 篇三
我们班的卫生一直不好，但有一个地方每天都干干净净的，那就是我们教室的地板，亮得能照出人影，做这件事的功臣是谁呢？她就是小红。
记得一个无风的夏日，教室闷得厉害，同学们才上了一会课就大汗淋漓，怎么办呢？大家的情绪都变得无比焦躁，都希望谁拖下地就好了，这样既能让教室更干净，还能让室内温度降下来。这时，小红站出来了，她去洗手间搬了好几个拖把，自己一排一排地拖了起来。教室内的空气瞬间湿润了许多，但不一会儿又热了。小红先从厕所搬来一盆水，洗了一遍拖把，然后继续拖地。汗水很快浸透了她的衣襟，脖子上滴下了汗珠，她也顾不得擦一擦，只是继续埋头干着。
大家的心被感动了，一直坐在位置上的卫生委员待不住了，脸上好像有火在烧，小红干的事本是她应该做的，但她却一直在逃避。她从座位上站起来，默默地拿了一个拖把，陪着小红一起拖。阳光轻柔地洒在教室里，为她们镀上了一层美丽的金光。同学们也自动站起身，把自己的抹布浸湿，自己擦着自己的位置。同学们都会意地笑了，笑得很开心。
班主任回来后，看到干净的地面和整齐的教室非常开心，问：“这是谁拖得地？”大家齐声说：“这是小红的功劳。”小红的脸上漾起了一抹美丽的红晕，这确实是她的功劳，也是我们大家的功劳，但要不是小红的带动，我们怎么会自发地打扫教室呢？
从小红的身上，我真切地体会出，教
大家都夸他作文幻灯片 篇四
他，在我们班上可是无人不知无人不晓的捣蛋鬼，每个人说起他来都会皱一皱眉头摇一*，可是最近他变了。
事情是这样的，以前他在班上上课很捣乱，老师在的时侯还想睡觉，更别说老师不在了；连老师都管不了他，跟别说班干部了。自习课上，班干部们只能由着他，就算他跑到讲台上也束手无措。老师曾多次找他谈话，可是，都起不了作用。
可是最近，班上的同学都觉得他变了，像另外一个人似的。上课不捣乱了，自习课上很安静，就连下课都很少出去玩，我觉得很不对劲，就去问他。他告诉我，他在远方的妈妈回来了，他的妈妈告诉他，你马上要上初中了，可要好好学习，妈会多陪陪你的。哦，原来是这样的呀。
老师似乎也发现他变了，于是，就给他分了个组长。他对自己的工作一丝不苟。有一次，下课的时候同学们像离弦的箭一样飞出了教室，而往常喜欢玩的他则安安静静地坐在椅子上，把同学们刚才扔的乱七八糟的作业，一本一本的放好，做下来认真的改着作业，他一会儿紧皱眉头，好像是为写的不好的同学担心；一会儿又笑逐颜开，好像是为写的好的同学鼓掌叫好。他那莫认真地改着作业，连那个同学在背后叫他了好几声都没听见。
你说他是不是进步的很快，真是不鸣则已，一鸣惊人啊。我真为有这样一个同学而骄傲
大家都夸他作文幻灯片 篇五
大眼睛，高高的鼻梁上架着一副大眼镜，乌黑的头发与黝黑的皮肤相映衬，显得格外精神。他就是我的好朋友——柏昱彤。
还记得那一次数学课上，老师出了道思考题。我冥思苦想，可是怎么也想不出来。老师目光不时朝我看来，似乎对我抱有很大的期望。我紧张得捏着笔的手都出汗了，可我始终都没有想出来。这时柏昱彤举手啦，他用精炼的语言，讲述了这道题的解题思路，同学们茅塞顿开，班级里不由得发出一阵掌声。我也是恍然大悟，说实话，我真是由衷地佩服。
在大家的眼中，他不仅是一个成绩优秀的学生，而且乐于助人，待人热情、真诚。
他常常帮助一些学习有困难的同学，耐心地辅导他们的作业，谁学习上有问题，找到他，准没问题。此外，他还经常帮助同学打扫班级，笑谈说：“劳逸结合。”你看他手里拿着扫帚，仔仔细细地清扫班级的每一个角落，几乎每天都要帮同学拖地，我们班级总是一尘不染。
他总是宽容待人，同学有冒犯他的地方，他从不计较。上次，姚宇轩不小心把他的文具盒弄到了地上，里面的笔撒了一地。只见他拍着姚宇轩的肩膀，笑着说：“文具盒不想待在桌上了，想到地上和灰尘活动活动呢。”逗得同学们哈哈大笑。
老师夸他，是因为他成绩好；同学们夸他，是因为他热情诚恳，乐于助人。之所以大家都夸他，还是因为他努力做最好的自己
大家都夸他作文幻灯片 篇六
我和他是一对父子，我和他更像一对亲兄热弟，他就是我的爸爸，一个助人为乐的好爸爸。
爸爸有自己的本职工作，但他一直热心公益事业。2006年我们居住的小区居民推选爸爸当上了业余采购主任。春节前后，为了帮助小区居民购买天然气，爸爸已经跑遍了丰台区各个卖气点。他货比三家，一心要买到质高价低，省钱好用的天然气。终于，爸爸找到了一个300元，一个297元而且质量差不多的两种天然气。爸爸到销售点现场反复地进行比对、验*，最终选中买297元的那种。有人对爸爸说："买哪个不是买呀，不就三块钱嘛，差不多得了，别费那么大的劲儿！"可聪明的爸爸却认真地跟他说："不对，297元的质量不错，又能一户省三块钱，咱小区几百户就能省下整个小区一个月的照明费，何乐而不为？"爸爸跑前跑后，终于把这件事办妥。居民齐声夸赞爸爸既买了便宜货，又为居民省了照明费，真正是为小区群众利益着想。爸爸却说："这不算什么，能够为老百姓服务，就是我的荣耀！"还有一次，爸爸给社区居委会买了一个写字台，可因为办公室空间小，摆放不下，除非搬走屋里的一个电脑桌或者一个储物柜。搬哪个好呢？有人说搬电脑桌，有人说搬储物柜，吵吵嚷嚷莫衷一是。爸爸当机立断搬走了电脑桌。他说："写字台大，既可以放电脑又可以写字，省地实用，这不是一举两得嘛？"爸爸凡事以群众利
