染雾我们班的课本剧作文 篇一
我们班的课本剧作文
最近，我们班上演了一场精彩的课本剧。这是一次独特的经历，让我深刻地感受到了合作的重要性和戏剧的魅力。
剧本的选择是一个关键的环节。我们班级经过一番讨论和投票，决定以《红楼梦》为主题，展现其中的经典场景和人物形象。这部文学名著是我们中华文化的瑰宝，我们希望通过表演来传递出它的深刻思想和美丽意境。
排练是一项繁琐而又耗费时间的工作。但是，我们班级的每个同学都积极参与，努力练习台词和动作，互相帮助和鼓励。老师也给予了我们很多指导和支持，帮助我们提高表演的水平。经过几周的辛勤排练，我们终于迎来了演出的日子。
演出当天，我们班级兴奋而紧张。舞台布置得很漂亮，观众席上座无虚席。音乐响起，我们一个个走上舞台，展现出自己的才艺和角色。每个同学都尽力将自己的角色演绎得淋漓尽致，台词准确，动作到位，表情生动。观众们掌声不断，场面非常热烈。
演出结束后，我们班级获得了热烈的掌声和赞誉。大家都感到非常开心和满足。这次课本剧的成功是我们班级团结合作的结果，也是每个同学努力付出的结果。通过这次经历，我们更加明白了合作的重要性，只有团结一心，共同努力，才能取得更好的成果。
我们班的课本剧作文 篇二
我们班的课本剧作文
我班最近上演了一出精彩绝伦的课本剧。这是一次我将永远难忘的经历，让我领略到了戏剧的魅力和表演的乐趣。
我们班的课本剧是由老师和同学们共同策划的。为了能够展现出最好的表演效果，我们经过了一番精心的准备。首先，我们选择了一部经典的故事作为剧本，这样可以使观众更容易理解和接受。其次，我们分工合作，每个人都扮演着不同的角色，互相协作，互相帮助。最后，我们进行了多次排练，不断修改和完善剧本，确保每个人的表演都能达到最佳状态。
演出当天，我们班级的每个人都充满了激动和紧张。舞台上的灯光照亮了整个剧场，音乐响起，我们一个个走上舞台，投入到角色中。每个同学都尽力发挥自己的才艺，将角色演绎得栩栩如生。台词流利，动作准确，表情生动，观众们被我们的表演所吸引，掌声不断。
演出结束后，观众们纷纷赞叹我们的表演，我们班级也获得了热烈的掌声和赞誉。这次课本剧的成功是我们班级共同努力的结果，也是每个同学付出的汗水和努力的结果。通过这次经历，我们不仅学到了戏剧表演的技巧和方法，更重要的是，我们体会到了团队合作的重要性和乐趣。
我相信，这次课本剧的经历将成为我们班级宝贵的回忆，也将激发我们对戏剧的热爱和追求。无论将来走向何方，我们都会将这次经历铭记在心，努力不懈，追求自己的梦想。
我们班的课本剧作文 篇三
上周五，我们第三节课开展了一个活动，有趣的活动让大家的积极性提高了不少，许多同学一心一意地排练，在这活动中下了不少功夫，在台上长能表演得那么好。
每一个节目都让人捧腹大笑，变且还让人笑得前仰后合。让我印象最深的节目是：《反义词》和《坐飞机》。
文佳颖和薛明奇的《反义词》十分有趣，“我美，我美少女！”“我丑，我丑八怪！”这两句话足以让同学们捧腹大笑，再加上“我大大方方！”“我偷偷摸摸！”这两句话，那咱们班的同学，还不笑塌房顶！他们俩的对话是如此的幽默、如此的生动，如果我们现在听到这些有趣的对话，一定还会哈哈大笑！
第二个节目，便是小组的古今笑话———《坐飞机》。我可真为这个节目捏了一把汗，刚开始，我们组有七个人，现在，我们组只剩下四个人了，郭肖还说这个资料不好笑，是一个只有古今元素，没有笑点的资料，我懒得理他，可这次的表演却赢来了大家的笑声。
这次的表演真精彩！
我们班的课本剧作文 篇四
我三年级的时候，有一天，我们的班主任王老师拿了一张单子走进教室。老师说：“我们级要表演课本剧，咱们班就演《丑小鸭》吧！”大家都欢呼起来，一个个露出殷切期待的目光。王老师看了我们一会，又想了想，就开始分派角色。
老师说：“张馨演狐狸，张浩演牛爸爸，闫佳佳演丑小鸭，闫梦琪演白天鹅，鸭妈妈？就你吧！”老师指了指我。我不敢相信地说：“我？真的吗？”老师点了点头，就又开始选其他角色了。
选完了角色，老师给我们发了剧本，再把原视频打开，让我们熟悉熟悉。我们看了几遍，就试着表演起自己的角色来，老师说：“不要只看原来的，自己也要动动脑筋，做一些动作添一些台词。”我们都用心琢磨着。
开始排练了，第一个出场的是鸭妈妈，也就是我。我稍微有点紧张，但还是鼓起勇气跑了上去，嘴里一边说着台词，一边做着鸭妈妈扇翅膀的动作。本以为老师会不满意，没想到老师说我演得好，会动脑子。哇，我现在信心十足，没有任何紧张的感觉了。就这样，我们每天都抽时间排练。虽然中间有几次老师说我表演得不够有感情，但我想，只要努力，把这个角色演好还是可以的，所以，我每天都很用心。
终于到了演出那天。报告厅里坐满了老师和同学，我们都化了妆，穿着各种演出服，五彩缤纷！我们在后台等待着，我又紧张又特别想表演。该我们班了，王老师听着音乐，看了我一眼又看了一下舞台，我知道那是该我上台了，我跑上去，在舞台中心一边做着动作，一边对着话筒说台词，台下的同学们高兴得直拍手，报告厅里掌声不断！我兴奋极了，放下紧张的心，和其他演员开开心心地把《丑小鸭》演完了。
最后我们班得了第二名呢！
我们班的课本剧作文 篇五
今天，我在课上表演了课本剧《三袋麦子》，我演的是小猪，逗得同学们哈哈大笑！
表演开始了，我们先选演员，如果表演之后老师不叫下一个继续表演，就说明被选中了。
首先是挑选演小猪的演员。
第一个上去的是华睿文，他只做一个动作，半蹲着挥臂，老是乱说，不时还看看黑板，所以老师就让他下去了。第二个上台的是陶杰文，她上去多了一个动作就是磨面粉。她演的也是小猪，所以我们给了她一个评价，就是动作太少，她也没被选上。
后来，我上去了，先憨厚可爱地说：“多好的麦子呀！我要把它磨成面粉。”接着我做了一个磨面的动作。接着我又说：“磨好啦。我要把它压成方块，切成长条儿，放在油里炸一炸！”说这些话的时候，我一边不停地做动作，一会儿“压面”，一会儿“切块”，一会儿又假装放到油锅里，假装用铲刀翻动食品。“美味”做好了，我就“啊呜啊呜”地“吃”起来！
同学们看了我的表演，都哈哈大笑，老师也忍不住夸奖我。最后，我被选上了！
后来，我们还挑选了演小牛和小猴的演员。不过正式表演的时间还没定，我希望到时候能表演得更精彩！
我们班的课本剧作文 篇六
“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”这句话在古代就有了，就连赵国大将廉颇也悟出了这个道理。
《负荆请罪》这个故事出自于《史记。廉颇蔺相如传》，讲述廉颇认清自己小瞧蔺相如的错误后，背着荆条向蔺相如请罪，两人解开心结，成为好兄弟。
成巧，星期一的我们上了这一课，徐老师下了一道令人热血沸腾的圣旨，这篇剧本星期三由你们来表演，表演好有奖哦，同学们如同麻雀一样“吱吱喳喳”吵个不停，我最好奇的就是奖品了，但又担忧：陈治君是一个永远的面瘫，郭效优是一个大笑特笑的笑场者，窦彦琳看起来是一个凶巴巴的“冷面杀手”，而我则是一个演戏过头的惹人笑。这样的组能行吗？
一下课，窦彦琳就“铁面无私”的催我们排练，一番商量后，我成了廉颇，有点哭笑不得，居然一个女生背着荆条？这也太奇怪了吧，窦彦琳可不管，就当起导演了，一会儿指指这儿，一会儿又说说那儿，好像我什么都不到位，我有点不服气，但为了小组荣誉，我还是苦一苦，忍一忍吧！
今天，我心潮澎湃，要表演了，看了前几组的表演，我不禁佩服的五体投地，暗暗担心自己组的实力悬殊。
终于，我们组“气壮山河”地上了场，开头，窦彦琳将韩勃这个角色演得出神入化，可一到陈治君就平平淡淡，甚至开始正经的“蔺效优”都冒出一句四川话，引得观众放声大笑，议论纷纷。
我一个滑步停下，取出荆条请罪，场下仍在哄笑，我不得不吼了出来，压过同学们的笑声，镇住大家才收了场，结果出来了，我们组得了个第二名，两枚小粘粘握在手里，心里洋溢着喜悦。
《负荆请罪》是一个刻骨铭心的教育，知错就改，你才能成为有用之才。
