染雾回忆我的老师作文初中 篇一
我的初中老师们——给予我无尽教诲的人们
初中三年，是我人生中最宝贵的时光。其中，我的老师们给予了我无尽的教诲和关爱。他们是我成长道路上的引路人，是我心灵成长的摇篮。在这篇文章中，我将回忆起一位令我难以忘怀的初中老师。
我初中时的班主任是一位优雅且富有智慧的女老师。她不仅在学术上给予了我很多帮助，还在生活中给予了我很多关怀和指导。每当我遇到困难和挫折时，她总是耐心倾听我的心声，并给予我建设性的意见和鼓励。她的鼓励让我充满勇气去面对困难，她的关怀让我感受到了温暖和安慰。
记得有一次，我在班级的一次考试中表现得非常差劲，成绩跌落到了班级的倒数。当时，我感到非常沮丧和自责，觉得自己是个失败者。然而，我的班主任并没有责备我，反而鼓励我要相信自己，告诉我失败并不可怕，只要我努力去改变，一切都还来得及。她还帮助我分析了考试成绩的原因，给了我一些建议和学习方法。从那次以后，我开始更加努力地学习，不再害怕失败，而是将其看作是一个成长的机会。
除了学业上的教诲，我的班主任还注重培养我们的品德和思想。她经常组织班级讨论，让我们就一些社会热点话题进行思考和交流。通过这些讨论，我学会了尊重他人的观点，学会了如何表达自己的想法，并且懂得了如何去思考和解决问题。这些都是我至今仍然受益的宝贵财富。
回忆起我的初中老师，我感激之情油然而生。正是他们的教诲和关爱，让我度过了初中时光，成长为一个有梦想、有责任心的人。我相信，在我人生的道路上，他们的教诲将会一直指引着我前进。
回忆我的老师作文初中 篇二
我初中时的启蒙导师——一位平凡而伟大的老师
初中时光如电光火石般转瞬即逝，而在我心中永远留下深深的印记的，是我初中时的启蒙导师。他是一位平凡而伟大的老师，他的言行教诲至今仍然影响着我。
我的初中启蒙导师是一位身材高大、和蔼可亲的男老师。他教我们语文，他的课堂总是充满了活力和趣味。他善于用生动的语言和幽默的方式讲解课文，让我们在欢笑中学会了知识。他总是鼓励我们多读书，他说：“书籍是人类文明的结晶，只有通过阅读，我们才能真正拓宽视野，提高自己的素养。”这句话深深地印在我的脑海中，激励着我不断阅读，不断向前。
除了教学上的引导，我的启蒙导师还注重培养我们的思维能力和创新意识。他经常组织我们进行思辨性的讨论，让我们分析问题，提出自己的观点。通过这样的讨论，我们学会了如何思考问题、如何发现问题以及如何解决问题。这些能力至今仍然对我产生着积极的影响，让我在面对困难时能够更加冷静地思考和分析。
我的初中启蒙导师用他的智慧和关爱点燃了我心中的梦想之火。他告诉我要相信自己，要有勇气去追求自己的梦想。他说：“人生就像一本书，只有去阅读，才能体验到其中的精彩和壮丽。”这句话让我明白，只有不停地学习和进取，才能在人生的舞台上书写出自己的精彩篇章。
初中时的启蒙导师是我人生道路上的一束光明，是我成长路上的一位引路人。回忆起他的教诲和关怀，我深深地感激和敬佩。我希望自己能够继续努力，将他的教诲铭记在心，并将其传承下去。
回忆我的老师作文初中 篇三
夜晚，我打开窗户，窗外一片寂静，月亮将他皎洁的月光挥洒在大地上。桌上的闹钟滴滴答答地走着，是黑夜变的似乎更加漫长。天空中闪烁的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看着看着，那星儿勾起了我对李老师的思念……
可曾记得，在灯光下是谁在孜孜不倦的批改作业，在节假日，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到困难时，是谁在不厌其烦的帮助我们？在我们犯了时，是谁在苦口婆心的教导着？那便是您，我敬爱的老师！
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。但我归信您定会与青山同在，与日月同辉，因为您的职业是神圣的，是伟大的！您将永远留在我们心中！
记得那是一个寒风凛冽的冬天的早晨，因为下了雪，大家都很高兴。在课间的时候，大家都跑到操场去玩。我和同学们在操场上追逐打闹，尽情的玩耍着。突然，“嘶”的一声，手不小心被铁栏杆上的铁丝划了一下，划开了一道口子，很长。接着，血一下子就冒了出来，殷红的血滴在白色的雪地上，显得格外刺眼。由于天气很冷，被划开的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼泪花儿都冒出来了。同学们都围了上来，不一会儿，老师就被同学们叫来了。她把我领到办公室，有酒精帮我清洗伤口，然后用绷带包扎。您虽然没有说一句话，却胜过说一大堆话。那是可谓是“无声胜有声啊”。那一幕，深深的感动了我……
啊！老师，我为你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那宝贵的青春，把他献给了教育事业。您用真情来呵护着我们，关心着我们，爱护着我们。您用心血来浇灌着我们。老师，谢谢您！谢谢您对我们的良苦用心！谢谢您的付出，谢谢您对我们的爱！
回忆我的老师作文初中 篇四
在我小时，有一位老师打开了我的心窗。
最难忘的是我幼儿园的女教师，杨老师，她那淳淳的教导声，每时每刻我都记在心中。
她从来都不骂我们，只是用一些温暖的话语无时无刻的提醒我们应该怎么办。
在班里，杨老师是我们每个人心中的榜样，她也会一丝不苟的对待工作，完成任务。在班上如果有人发起了纠纷，她会用美丽的言语告诉我们做人的道理。在我被一道难题难着时，我越想越乱，而她用那温柔的语言来慢慢的说，讲给我听。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗，每当有时间的时候，她便会用柔和的声音来唱给我听，让我入迷，久久沉醉在那美妙的歌声里。
至今回想起来，我还是觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子纯真的心，就这样慢慢的发芽，开花，结果，爬得更高。这也在于有一个默默的人愿意为她浇水，施肥，愿意为她付出，默默无闻，不求回报。
回忆我的老师作文初中 篇五
常常有这样的老师：在讲台上踱来踱去，小小一个知识点，引申出长篇大论，他就像能把三尺讲台踩成通天大道，唾沫就像人工瀑布，坐在第一排的同学们知道闭着眼睛忍受着老师唇*喷*出来的“*雨”。的确，这样的老师知识渊博，但是这样的老师能赢得学生们的赞许吗？病从您口出，菌从我口入，老师，您再无私奉献您渊博的知识，但我也怕因为拥有知识却没有力量，我患上传染病，再怎么着也算一个次品吧。
老师比任何行业的师傅都无私，他们巴不得学生超过自己，就连大学教授也不及中小学教师这么高尚，希望学生出人头地，不顾学生感受，做自己认为正确的每一件事。因为恨铁不成钢，往往将一件芝麻大的小事放大成西瓜大的大事，恶待差生，无条件实行“阶级斗争扩大化”，说话总爱添油加醋。见不得别班比本班好，逢人比说，某班这也好，那也好，别班学生的牛被他们吹到天上，自己的学生一文不值。其实，有比较才有鉴别，但抬高别人就一定要贬低自己吗？什么叫“不卑不亢”？比好班我们“不卑”，比差班我们“不亢”，应这样的平常心看待班级荣誉。我们是这样认为的：过于追求那些飘渺的东西，我们学生跟着稀里糊涂，活得累啊！作为老师，一味的追求完美，常常会因为现实的不完美而懊悔、遗憾，实际上，作为学生，我们也有自己的思想，不愿意总是被换来换去，我们也看渴望老师看得起自己
回忆我的老师作文初中 篇六
老师是园丁，关爱着我们这些孩子，让我们在同一片蓝天下茁壮成长；老师是蜡烛，照亮了我们却牺牲了自己；老师似水，我们似鱼儿，永远都离不开老师这一壶“水”……在我的小学生涯中，我有这么一位老师，她为了我们，受了批评，却无怨无悔。她就是我们小学的班主任曾××老师。
记得那是在六年级的时候，那时我们将要举行期中考了。曾老师为了让我们松松气，就与我们商量着：要不要全班同学一起去野外春游，透透气、放松放松……这一建议，得到了全班同学的赞同，最后我们决定去青山宫。
那一天下午一放学，我就拿出自己攒了好久的零花钱与其他同学一起来到了超市，各自选了自己喜欢的零食，买了一大堆回家了。（为了准备明天春游的食品）。
第二天，我们收拾好东西后就一起来到了青山宫门口等候其他同学的到来。不一会儿，全班同学都到了，我们在山门口照了相，就一起上山去了。曾老师她为了我们的安全，亲自当“导游”。其实我们也知道她也挺不容易的，长着一身胖胖的身材，却还要带着我们爬天梯，爬高山……
中午，我们在一个亭子里吃饭、唱歌。首先唱起歌来的是曾老师，她唱着“相信爱”的歌曲唱得我们在场的每一位同学都不由得跟唱了起来。因为我们知道，曾老师这几天的喉咙疼得厉害，还开了个头，让这寂寥的亭子内刹那间充满了愉悦的歌声……吃完了之后，我们就登到山顶去玩了，可
