染雾把握的小学生作文 篇一
我的小学生活
我是一名小学生，每天都过得充实而有趣。在学校里，我学习知识，结交朋友，参加各种活动，度过了快乐的时光。
每天早上，我准时起床，洗漱完毕后，背上沉甸甸的书包，怀着期待的心情走进学校。在课堂上，老师认真讲解知识，我们认真听讲，做好笔记。老师会用生动有趣的故事来讲解，让我们更容易理解和记忆。有时候，老师还会组织一些小组活动，让我们一起合作解决问题，培养了我们的团队合作精神。
除了学习，我们还有各种各样的活动。每个星期五，我们都会进行体育课，跑步、跳绳、打球，让我们身体健康、心情愉快。学校还会组织一些文艺活动，比如舞蹈比赛、朗诵比赛等。我曾参加过一次朗诵比赛，虽然紧张但也很兴奋，最终我获得了第一名的好成绩。这让我更有信心，更加喜欢参加各种活动。
在学校里，我结交了很多好朋友。我们一起上课、一起玩耍，互相帮助和鼓励。有一次，我生病了不能上学，我的好朋友们主动帮我带了课本和作业，还给我发来了鼓励的信息。这让我感受到了友谊的温暖，也更加珍惜他们。
我的小学生活丰富多彩，每天都有新的收获和快乐。我喜欢学校，喜欢老师和同学们，更喜欢在学校中把握每一天。
把握的小学生作文 篇二
我心中的小学生
小学生是我心中最可爱、最有活力的存在。他们天真无邪，充满好奇心，对世界充满了无限的幻想和憧憬。
小学生的世界是如此多彩多姿。他们在课堂上认真听讲，勤奋学习，努力追求知识。他们会用自己的方式表达对知识的渴望和理解，有时候会提出一些奇怪的问题，让老师会心一笑。他们的思维方式独特，创造力无限，常常能给人带来意想不到的惊喜。
小学生是友谊的种子。他们善良友好，乐于助人，在班级里形成了一片温馨和睦的氛围。他们会互相分享快乐和困扰，互相帮助和支持。即使有时候会发生小摩擦，但他们总能在老师和同学们的引导下和好如初，重新建立友谊。
小学生是未来的希望。他们对未来充满了希望和憧憬，梦想着成为各行各业的人才。他们对自己要求很高，努力学习，勇于挑战。他们的梦想或许会在小学阶段开始萌芽，在中学、高中、大学乃至以后的人生中不断成长茁壮。
小学生是社会的未来，他们是我们国家的希望。我们应该关注他们的成长，给予他们更多的关爱和支持，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的创新精神和实践能力。只有这样，我们的社会才能更加美好，我们的国家才能更加繁荣。
小学生是我心中最可爱的存在，他们让我感受到了生活的纯真和美好。愿他们把握好每一天，成长为优秀的人才，为社会的进步和发展做出贡献。
把握的小学生作文 篇三
他大学毕业就南下了深圳。走进人才济济、高手如云的招聘现场，在一家跨国公司中国总部摆设的摊位前，是一支几乎清一色博士、硕士们排成的长龙。仅是一位学士的他，却坦然地加入其中。在排对等候的近三个小时里，他看到了太多的应聘者一个个怏怏离去，却依然没有选择退却。
好不容易轮到自己，当考官将个人资料退还给他，同时带着职业性的微笑说了声抱歉时，他并没有像其他求职者那样起身离开，而是指着墙上张贴的一纸告示面谈不超过五分钟，不卑不亢地回答：对不起，我还有一分钟。考官会心地一笑之后，他突然拿过考官身旁放着的一份产品说明书，熟练地用中文口译起来。等最后一分钟结束时，对方欣然站起身，热情地伸手相握，同时诚恳地说：小伙子，明天能上班吗?
当时他早就注意到考官身边摆放着的一本中日双语词典和一份日文版产品说明书。如今，他已是这家企业的一位部门经理了。
把握的小学生作文 篇四
树欲静而风不止，子欲待而亲不在。
随着时光的流逝，我们渐渐的长大，可我们身边的那些挚爱的亲人，却开始变老，甚至离我们而去。
夜幕降临，独自一人坐在床上，听着外面风沙沙的声音。虽然我人在这里，心却随风飘向了远方。思绪万千，让我剪不断理还乱。
钟表滴答滴答的一圈又一圈的转动，我终于忍不住了，泪珠顺着脸颊悠悠的滑下来，坚强的我哭了。今天去我最爱的姥爷家，看到最疼爱我的他躺在昏迷的躺在床上，还不停的抽搐着，我是多么的伤心。我的心在哭，可我不敢在大人面前哭出来，我怕我的痛哭会让妈妈伤心，因为我在刚来到看到妈妈在这几天里似乎老了许多，白头发竟悄悄地长了出来，不知妈妈哭了几回了。
过去的点点滴滴，总会留下一点痕迹。我来个你讲一个故事，有一个老人，总喜欢把钱给小孩买东西吃，却从不给多花一角钱，有一次，这个老人好像感冒了，在前几天期间，总是忍啊忍啊，到最后，忍不住时，让一个小孩去给他买药，去时还不忘嘱咐买便宜的药，剩的钱你买零食吧。
这个也就是我的姥爷。他对我们这些孩子太好了，可我的笨笔却写不出他对我的十万分之一。俗话说“好人有好报”，可这是怎么回事呢？
我以前是多么的不珍惜啊，到现在猛然醒悟，却为时已晚，一切的一切都无法挽回。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，身为高级人类的我们，更要懂得滴水之恩应当涌泉相报。
珍惜现在拥有的一切，用自己的行动去证明一切吧！
把握的小学生作文 篇五
丰富多彩的六年小学生活就要结束了。回想过去，在我成长的旅途中，有过把握良机，获取成功的喜悦；也有过失去良机，伤心失落的遗憾。我还是比较乐意回想自己把握良机，获取成功的情景。
在小学三年级，我与收音机不相上下，不求上进，只处于差生与优生之间。语文老师努力鼓励我，鼓励我举起“千斤重”的手。我犹豫不决，万一我害怕时答得支支吾吾，被同学取笑怎么办；如果我答题很烂怎么办，会很丢脸的。于是，我在家里又是查书本，又是查电脑，有时反复绞尽脑汁地思考，又是请教爸爸妈妈……然后，一遍遍的练习……上课了，老师讲评着练习册，我的手微微举起，又落下，不行，我不能辜负老师的期待的眼神，我必须把握这次千载难逢的好良机。终于，鼓起勇气，我举起了手，有点断续地回答。虽然回答得并不是很好，但老师表扬了我，同学也没有取笑我。有了第一次就有第二次第三次，我只要举手，老师就会第一个叫我回答，每次都被采用了。我养成了爱思考的好习惯，也许就是这个原因，我又养成了爱看书的好习惯，所以作文也不再愁不会写了，作文水平逐渐提高。每次，在提问作文，一片寂静，只看得见一只小手，那就是我，老师总是微笑着，请我读自己的作文，每一次，我的作文都被称为“最好的作文”。我的成绩也随之提高，成为班上的“佼佼者”，成为了优等生。
我感谢这位老师！
我也为这次把握良机，获得成功而喜悦、自豪！
把握的小学生作文 篇六
还有七天了。
我忍着内心的不安，强迫自己又拿起那已湿润的笔杆，握紧了手指。因为长时间的弯曲，让它们已经僵硬。忽略了手指的酸疼，却还是忽略不了心中的异样。
仅仅七天，还能做些什么呢？我一不留神在卷子上划出一道深深的印子。同时也在我心中划开了一道印子，不安和焦虑喷涌而出，浩浩荡荡地漫延到了全身，为之震颤。来不及多想，又开始了与习题的抗争。
时间稍纵即逝。我站在校门口。期末考试的阴影并未因为过去而消失。我无力地闭上了眼睛。那些题，都见过的，为何在当时却一片空白？我勾出了苍白的微笑。可这又怨谁？我还曾以习惯老师为借口，来放松自己；我还曾以适应环境为借口，来漫无目的；我还曾以劳累为借口，来逃避繁重的任务。而现在，我以我的曾经，换来了今天的失败。
还有机会吗？风，来得猛来得烈，如同刀子般割在心上，此刻只剩下苦涩和那狂暴的风让我感到自己的存在。
我带着酸涩回到家，开门便看到妈妈期待的眼神，我下意识地咬住了嘴唇，躲开了那道目光，不敢回视。
“快进来，洗手吃饭吧。”妈妈的声音在我耳畔响起。我顺从地进屋，却一言不发。后悔，后悔有什么用，若不是自己的不用功，又怎么会……
“没考好，没关系。你的目标是考大学，又不是单单的期末考试。只有考不好，才能让你知道自己的不足。”妈妈的话如夏雷般炸开我的烦恼。我为的是大学，只是我明明可以把握这次机会，可以做得更好。我却任它溜走。
“可，我……”
“这次知道了，还有改的机会。只要明白了，就有机会。”妈妈拍了我的肩膀。
“我还有机会，只要我努力！”我扬起了一如往昔的笑容。
