染雾一堂什么样的课作文小学生作文 篇一
一堂什么样的课
在我眼中，一堂好的课应该是既有趣又能学到知识的。这样的一堂课让我充满了学习的动力，让我愿意主动去参与其中。
首先，一堂好的课应该是有趣的。老师可以利用丰富多样的教学方法和教学工具来吸引我们的注意力。比如，老师可以通过讲故事、播放视频、进行游戏等方式来让我们在轻松愉快的氛围中学习。这样的课堂让我们觉得学习不再枯燥乏味，而是充满了乐趣。
其次，一堂好的课应该能让我们学到知识。老师要有清晰的教学目标，让我们知道学习的重点是什么。同时，老师还要用简单明了的语言和生动的例子来解释知识点，让我们易于理解。并且，老师还应该给我们提供足够的练习机会，让我们能够巩固所学的知识。
最后，一堂好的课还应该培养我们的思考能力和创新能力。老师可以提出一些有趣的问题，让我们动脑筋去思考和解决。同时，老师还可以鼓励我们提出自己的观点和想法，培养我们的创新思维。这样的课堂让我们不仅仅是被动地接受知识，而是能够主动地思考和探索。
总的来说，一堂好的课应该是既有趣又能学到知识的。这样的课堂让我感到愉快和充实，让我对学习更加有动力和热情。
一堂什么样的课作文小学生作文 篇二
一堂什么样的课
在我眼中，一堂好的课应该是能够激发我们的学习兴趣和潜能的。这样的一堂课让我能够充分发挥自己的才华，让我愿意去探索和学习更多的知识。
首先，一堂好的课应该能够激发我们的学习兴趣。老师可以通过引入一些有趣的故事、图片或视频来吸引我们的注意力。同时，老师还可以与我们进行互动，让我们积极参与其中。这样的课堂让我觉得学习是一件有趣的事情，让我愿意去主动学习。
其次，一堂好的课应该能够激发我们的潜能。老师应该给我们提供一些挑战性的问题和任务，让我们能够充分发挥自己的才华和创造力。同时，老师还应该给予我们充分的支持和鼓励，让我们敢于尝试和表达自己的想法。这样的课堂让我感到自信和充满动力，让我愿意去挑战更高的目标。
最后，一堂好的课还应该能够帮助我们发展良好的学习习惯和思维方法。老师可以教给我们一些学习技巧，让我们更加高效地学习。同时，老师还可以引导我们进行思维训练，培养我们的逻辑思维和批判性思维。这样的课堂让我能够学到更多的学习方法和思维方式，让我能够更好地应对各种学习和生活中的挑战。
总的来说，一堂好的课应该是能够激发我们的学习兴趣和潜能的。这样的课堂让我感到充满活力和动力，让我愿意去探索和学习更多的知识。
一堂什么样的课作文小学生作文 篇三
随着优美的音乐声，中央一套2个小时左右的“开学第一课”就结束了。时间过得真快啊，感人的一堂课就结束了。在这节课中，我们跟着主持人：撒老师一起倾听了4位演讲者自己的亲身经历。其中，最令我深受感动的是著名摇滚歌手秦勇和他患有重度失调症的儿子大珍珠的故事。
一件白色的T恤，棕色的短发。和以前在舞台上狂吼的歌手简直是判若两人，究竟是什么原因，让秦勇叔叔从一个很酷的.歌手变成了一个普普通通的爸爸呢？我很好奇。
原来，大珍珠在4岁的时候患上了重度失调症，当时情况非常危急，秦勇不得不赶回老家。一步一个细微的进步，都是大珍珠进步的阶梯。最后，大珍珠为了表达对父亲的养育之恩，大珍珠写了一封信。读完这封信后，在场的人纷纷掉下了眼泪。
看到这里，我深受感动。生活中，许多爸爸妈妈对自己的孩子很好，可他不但不领情，还冷落父母。而大珍珠呢？他把自己的父亲当做是哥们，认为父亲是世界上最酷的人。每当看见父亲竖起大拇指时，大珍珠感觉自己是全世界最幸福的人。
亲密地玩耍，一起学习，共同成长、进步，使大珍珠和他的父亲产生了浓厚的父子情。
父爱如山，母爱似海。这句千古名言，依然流传至今。父母做的一点一滴，都是为我们好！让我们感恩父母，从每一点每一滴做起吧！
一堂什么样的课作文小学生作文 篇四
今天，我们上了一节既有既有趣又好玩的实验课。
上线的时候，我听见同学们在叽叽喳喳地聊天。我刚想凑个热闹，就看见爸爸从外面买回了一盒又大又圆的鸡蛋和一根白色的蜡烛，妈妈还风风火火地从厨房里拿出了一个胚子。我困惑不已，连忙问妈妈：“你们拿这些东西干什么？”妈妈神神秘秘地笑了。
这时上课了，我回过神来，老师说：“今天我们要做一个有趣的实验，那就是让鸡蛋变成银蛋。”只见老师拿出一颗大大的鸡蛋。我仔细看了看，心想，这不就是一颗普普通通的鸡蛋吗？怎么会变成银蛋呢？老师又端来一杯水，我认真看了看，好像也没有加什么化学物质。最后老师从背后拿出一根细长的蜡烛。
开始实验了，老师抽了一双筷子，然后将那颗平平无奇的鸡蛋放在上面。然后，老师点燃了蜡烛。我死死地盯着老师的一举一动。他又举起筷子，夹着鸡蛋，放在蜡烛上面烤。一转眼，鸡蛋的底部就变成黑色了。我非常激动，想看老师还有什么后招。
过了一会儿，鸡蛋成了一个黑不溜秋的黑蛋。我忍不住问老师：“我们明明要银蛋啊！为什么会烧成黑蛋呢？”老师一声不吭，又把黑蛋放在水里。结果，我真的看到了一颗银蛋，真是太神奇了！
老师告诉我们，烤黑的鸡蛋壳上附着了一层碳颗粒。将黑蛋放入水中，表面的碳颗粒不会溶解，相反，它还会发生放射现象，当我们从水面看时，整颗鸡蛋就变成银光闪闪的“银蛋”了。我恍然大悟，对科学实验更感兴趣了。
一堂什么样的课作文小学生作文 篇五
在我的学习中，有妙趣横生的作文课；有丰富多彩的数学课；还有趣味盎然的英语课。可是，在我的印象中，最难忘的还要数作文课了。
叮铃铃，上课了。叶老师笑眯眯的走进教室，说：“同学们，今天这一堂语文课，我们来写作文。首先，我们来玩一个游戏……”待叶老师讲过游戏规则后，同学们一个个欣喜若狂，并迅速的举手参加游戏。叶老师便请了15位同学。只见被选上的同学一个个摩拳擦掌，自信的不得了。这个游戏名叫传声，叶老师会给第一个同学说一句话，并一个一个传下去，最后一个同学大声说出自己听到了什么。
游戏开始了，只见叶老师给第一个同学悄悄地说了一句话，其他同学也侧耳倾听。可是，当然也什么都听不到。只见那些同学一个个传了下去。到赵治间那的时候，他好像没听清楚，眉头一皱，可马上又舒展开了。向后面的同学传了下去。到最后一个同学时，他站了起来，并大声而又自信的说道：兔子的眼睛红红红。
一堂什么样的课作文小学生作文 篇六
“明天不用带陶泥。”这个消息一传进我耳朵里，就犹如一块巨石重重地砸中我的脑袋，顿时，我愣住了，“为了这节陶泥课，我足足准备了一个星期！现在说取消就取消！”我一边嘟着嘴跑回房间，一边想着。
第二天我心情也好不到哪儿，一路上的阳光好像也不那么灿烂了，整个世界都黯淡无光。临上课，我又烦又躁，恨不得把放在课桌里的三块陶泥和玩陶泥的工具全摔在地上踩啊踩，直到全踩得稀烂。
不料平时慢如蜗牛的时间，到了今天却犹如白驹过隙，好像坐了一次时光机。很快上课铃响了，钱老师让我们在外面排好队，我一脸狐疑，心想：美术课不带纸和笔，那要去干什么？老师把我们领到了美术教室，让我们找个空位子坐好。我静静地打量着，只见每个桌子上都放着一个箱子，箱子上用红布挡着，十分神秘。这时我往后一看，不看不知道，一看吓一跳，后面竟然坐着密密麻麻的老师，数都数不过来，我赶紧坐好，生怕表现不好会给全班丢脸。
“青铜器，是古代制作的东西的主要器材……”老师讲得神采飞扬，而我则越听越起劲，好像所有的烦恼都化为乌有。在课堂上，我们化作考古小队，来到“古代”探索着青铜器的奥秘，在“考古”中我们也渐渐了解了青铜礼器的一些种类，比如食器、酒器和水器等。
快下课的时候，钱老师让我们调出青铜器的颜色，我三下五除二立刻搞定，老师还当着全班同学的面夸我呢！顿时，我的心就像吃了蜜一样甜。这节由陶泥课变成的青铜器公开课，令人回味无穷，真算得上是一堂最难忘的课！
