染雾语文高中材料作文范文 篇一
如何提高阅读理解能力
高中语文学习中，阅读理解是一个重要的考核内容。很多学生在阅读理解题上常常感到力不从心，不知道如何下手。那么，我们应该如何提高阅读理解能力呢？
首先，要养成良好的阅读习惯。阅读习惯的养成是一个长期的过程，需要我们的坚持和努力。我们应该多读一些优秀的文学作品，如名著、散文等。通过阅读这些经典之作，我们可以提高自己的阅读能力，培养自己的想象力和思维能力。同时，我们还可以通过阅读一些报纸、杂志等实际应用性的阅读材料，了解社会热点问题，增长自己的见识。
其次，要注重阅读技巧的培养。在阅读理解题中，我们需要迅速准确地找到问题的关键点，理解问题的意思，然后有针对性地找到答案。为了提高自己的阅读技巧，我们可以进行一些练习。比如，可以选择一篇文章，读完之后尝试回答问题，看看自己的理解是否准确。通过反复练习，我们可以逐渐提高自己的阅读技巧，提高解题的准确率。
最后，要注重积累词汇和知识。阅读理解题中，有时候会涉及到一些比较专业的词汇和知识。如果我们对这些词汇和知识没有积累，就很难理解题目的意思，更难找到正确答案。因此，我们要注重积累词汇和知识，可以通过背单词、读课外书等方式进行积累。只有在词汇和知识的积累上下功夫，我们才能够更好地理解题目，提高解题的准确率。
总之，提高阅读理解能力是一个长期的过程，需要我们的坚持和努力。通过养成良好的阅读习惯，注重阅读技巧的培养，以及积累词汇和知识，我们可以逐渐提高自己的阅读理解能力，取得更好的成绩。
语文高中材料作文范文 篇二
如何提高写作水平
高中语文学习中，写作是一个重要的考核内容。很多学生在写作上常常感到困惑，不知道如何组织语言，如何表达自己的观点。那么，我们应该如何提高写作水平呢？
首先，要注重积累素材。写作需要有充分的素材支撑，只有在积累了足够的素材之后，我们才能够有话可说，有内容可写。因此，我们要注重积累素材，可以通过读书、看电影、关注社会热点等方式进行积累。同时，我们还可以多进行一些观察和思考，从生活中的点滴细节中寻找写作的素材，这样可以使我们的写作更加贴近生活，更加有说服力。
其次，要注重语言的准确性和表达的清晰性。写作是一种语言表达的形式，因此语言的准确性和表达的清晰性是非常重要的。我们在写作中要尽量避免错别字和语法错误，要注意句子的结构和连贯性。同时，我们还要注意表达的清晰性，要用简洁明了的语言将自己的观点表达出来，让读者能够清楚地理解我们的意思。
最后，要注重写作技巧的培养。写作是一门技巧活，只有掌握了一定的写作技巧，我们才能够更好地表达自己的观点。为了培养自己的写作技巧，我们可以多读一些优秀的文学作品，学习其中的写作技巧和表达方式。同时，我们还可以进行一些写作练习，比如写一些小品文、议论文等，通过不断地练习，我们可以逐渐提高自己的写作水平。
总之，提高写作水平需要我们的积累和努力。通过注重素材的积累，语言的准确性和表达的清晰性，以及写作技巧的培养，我们可以逐渐提高自己的写作水平，写出更好的文章。
语文高中材料作文范文 篇三
跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆发，是超越障碍的必需。有无数的文人墨客经历过这一过程，李白"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"是思想的跨越，苏轼"但愿人长久，千里共婵娟"是心境的跨越，杜牧"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"是对事物认知的跨越。每个人都会有跨越，跨越一个阶梯，自己就会变得更优秀。
跨越在生活中屡见不鲜，从小学的任性无知到现在的体贴他人，从小时依赖父母洗衣做饭到现在的独立自主，从小时不敢走夜路到现在独自一人睡觉……不再依赖着父母，不再遇事就麻烦父母，不再遇到困难就退缩。乐观地面对生活中的困难，并想方设法去解决它。战胜困难是对自我的认可，这是思想的跨越，从思想上跨越，一步步地成长。
思想的跨越必定带动心境的跨越。
一层连着一层，心境的放开，不再拘泥于家境的比较，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成绩的公布，微笑着面对每一件事，用知识来填充自己的大脑，像宋濂一样为自己所想的去奋斗，"以中有足乐者，不知口体之奉不若人也"。心平气和地去面对每次的困难，发挥出自己最好的水平，对自己说："尽自己所能，无怨无悔。"
心境的改变给自己带来的是对事物认知的跨越。"塞翁失马，焉知非福"，事物总有正反两面，不要只是一味的悲伤，自己考试失利了，就一直消沉失落，无心去学习，总是念念不忘曾经的成绩。对事物认知的改变让我化悲痛为动力，勇敢地向前，努力地积累力量，为今后更大的挑战而准备着。
一次的成功会让自己得意，一次的失败则会让自己警醒，更加努力去为理想而奋斗。事物总有它的长处，总有它生存的理由，对事物认知的改变是一次跨越。
三年的时间，三年的成长，让我跨越了多少的绊脚石！跨越让
我成长，让我成熟。思想的跨越，心境的跨越，对事物认知的跨越，让我从任性女孩变成了冷静、沉着的少女，跨越让我更加优秀，让我更加自信，让我有勇气去面对以后的挑战。
语文高中材料作文范文 篇四
赞扬与责骂的差别在什么地方？
对于小明来讲，是一百分与九十八分间的毫厘。
对于小亮来讲，是及格与不及格间的跨越。
看上去的差别待遇毫无道理，仔细思索却能悟出其间的合理。
如他人言、生活来不平等，自呱呱坠地时起，每个生命便是一个一个人的个体，有着其是自己的优劣与价值，生而这样，又怎能以一条统一的刻线，单薄的规矩丈量一个个鲜活而独立的生命呢？
千年前，圣人孔子便提出“因地制宜”的主张，弟子三千人，有富可敌国的巨贾，有位极人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，则成为后世称赞景仰的伟大教育家，究其根本，在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短，扬其长补其短，因地制宜，正是由于如此的“差别待遇”，才使得每一个人都得尽展其能，各得其所。
社会对于每一个人，应有不一样的需要，正如一台高速运转的机器既不可以缺少轰隆雷鸣的马达，也不可以松懈默默无名的一颗小小螺丝钉，可能对于小亮而言，九十分是他永无没办法企及的高度，及格便是其尽其所能的结果，如果是大家只不过用统的标杆来评价不同的人，那世间将会埋没多少奇能与怪材！
是的，大家社会需要差别待遇！正如航天器的研发需精确到小数点后十多位，而书画只求神形俱备即可；正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上将，蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿；正如舌尖上的中国中一位位能人以食物铺写精致，《我在故官修文物》中一双双巧手以古物刻写精华……各行各业，各得其所，差别待遇而达成整体的共赢！
由此观之，作为肩负向国家与社会输送人才的责任的学校，更应抛弃条条框框，拼弃循规蹈矩之道，改革革新，因地制宜，用一把把不一样的刻刀，雕琢出每个莘莘学子的独特光华，以不一样的规范，相同的诚意，培养出各取所长的栋梁之材！差别的待遇，相同的匠心；不一样的准则，同样的期许。
我一直坚信，每个个体，都有其独特的芳华，每个存在，都有其独特的意义。而我，愿养我浩然之气，展我独特风采！
“差别待遇”不差别！
语文高中材料作文范文 篇五
咬着笔杆，皱着眉头。我在为这次的作文而发愁。这次作文的题目是《生活处处有语文》，生活处处有语文吗?为了让自己有写作的材料，我决定从生活中去寻找语文。
走着走着，我不知不觉地来到了易家坝的主席台下，主持人在主席台上的主持，吸引了许多人驻足观看，我也停住了脚步。
瞧，这位主持人主持得多好呀!她把每一个汉字的音节都读得很准，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明显的区别。一位小孩夸赞道。
仔细听这个主持人的主持，她确实把每个汉字的音节都读得很准，她的普通话说得很好。咦，这不就是我在寻找的语文吗?这时语文中的汉字与拼音，这时语文中的朗诵。
找到生活中的一处语文，我又继续寻找生活中的语文。
我来到一块草地旁，草地的中间立着一块牌子，上面写着请别踩我。
嗯，这句话写得不错。我自言自语道。这句话把小草当作了人来写，给予了小草生命，这句话运用了语文中的拟人的修辞手法，使原本枯燥的一句话变得形象和生动，使人们不再忍心去踩踏草坪。这儿也是语文，是语文中的修辞手法。
原来生活时时刻刻都有语文，只是我们没去留言和发现。
这时，天已经渐渐暗了下来。出来散步的人也越来越多了。他们三个一群，五个一伙，在一起结伴散步。他们并不是纯碎的散步，而是边散步，边聊天，他们在一起讲自己最近遇到的有趣的事，说到好笑的地方，他们就哄堂大笑，说到不可思议的地方，他们就皱起眉头。
哦!我把手一拍，恍然大悟，这不也是语文吗?这是语文的口语交际与表达。
原来语文在生活中无处不在，我在生活中找到了这么多有语文的地方，这次的作文不用愁了。
于是，我快马加鞭地赶回了家里，拿起笔奋笔疾书，唰、唰、唰地写下了这篇作文--《生活处处有语文》。
语文高中材料作文范文 篇六
我的语文老师她姓叶，是我的班主任，是“宁波百名优秀教师”之一。她拥有着非凡的“超能力”。
上四年级时，叶老师接管了我们班，那时我们班成绩是年级倒数第一第二的。看到一个中等个子，一头乌黑、卷卷的秀发披在肩上，还有一双会说话眼睛的叶老师时，我心想：“好一个和蔼可亲的老师!”当我接触了她时，就不再有这种想法了。
叶老师真是锐利啊，谁能逃得过她的“千里眼”和“顺风耳”呢?有一次，前桌的两个同学在课堂上刚交头接耳，说了不到5秒，就被发现了。她的眼睛很毒辣，一眼就扫到，耳朵哪怕连根针掉在地上都能听得一清二楚。现在我们上课再也不敢有小动作和说空话了，超怕她的“超能力”。
说她“变脸”吧，有时候的确是。当她看到谁家庭作业没有完成，一下子就怒发冲冠：眉头一皱，牙齿一咬，眼睛里流露出恨铁不成钢的怨气，一顿挨批是免不了的。那神情，同学们都招架不住，都不敢对视她。的确是啊，叶老师说一，同学们怎么敢说二呢?以前中午教室里经常一片吵闹声，现在是鸦雀无声啊。
她教我们订正作业时，把习题的步骤、解题方法和思路，一遍又一遍地讲解，直到最后统统被我们装进脑袋里为止。
转眼一学期结束了，要期末考了，我们无比紧张，唯一慰藉就是叶老师对我们的鼓励和微笑。我们班破天荒考了年级第一名!这荣誉是白白得来的吗?不，不是的，靠的是叶老师孜孜不倦地教导，和给予每个人足够的信心，并让我们紧跟其后一同努力得来的，我们庆幸遇到了一个好老师，希望今后的几年我们一直这么努力，一直这么和谐。我十分感谢叶老师，崇拜她!
