染雾有关小学生写有关把握的作文 篇一：如何把握学习时间
近年来，随着学习压力的不断增加，小学生们在学习中常常感到时间不够用。因此，学会把握好学习时间成为了他们面临的一项重要任务。那么，如何把握好学习时间呢？
首先，合理安排学习时间是把握学习时间的关键。小学生们应该根据自己的学习计划和课程安排，合理分配每天的学习时间。可以将学习时间分为不同的时间段，如早晨、下午和晚上。早晨可以用来复习前一天的知识，下午可以用来完成作业和做练习题，晚上可以用来预习明天的课程。合理安排学习时间可以避免拖延和浪费时间的问题，提高学习效率。
其次，注意时间管理也是把握学习时间的重要方法。小学生们可以使用学习计划表或者闹钟来提醒自己按时完成学习任务。比如，可以设置一个专门用来学习的时间段，期间不受其他事物的干扰，全身心地投入到学习中。同时，避免过度依赖电子产品，如手机和电视，以免浪费大量时间。
最后，合理利用碎片时间也是把握学习时间的有效方法。小学生们可以将一些零散的时间段用来学习，如上学路上、吃饭前后、排队等待时。可以利用这些时间段做一些简单的复习或者背诵，提高学习效率。
总之，学会把握好学习时间对小学生们而言非常重要。通过合理安排学习时间、注意时间管理以及合理利用碎片时间，小学生们可以提高学习效率，更好地完成学习任务。
有关小学生写有关把握的作文 篇二：如何把握自己的情绪
小学生时期，情绪的波动是很常见的。有时候开心得像只小鸟，有时候又郁闷得像只小猫。因此，学会把握自己的情绪成为了小学生们需要面对的一项挑战。那么，如何把握好自己的情绪呢？
首先，要学会认识自己的情绪。小学生们可以通过观察自己的情绪变化和感受来了解自己的情绪状态。当感到开心时，可以思考是什么事情让自己开心，当感到不开心时，可以思考是什么原因导致了不开心。通过认识自己的情绪，可以更好地控制和调节自己的情绪。
其次，要学会合理表达自己的情绪。小学生们可以通过言语、行为和绘画等方式来表达自己的情绪。当感到高兴时，可以与朋友分享自己的喜悦；当感到生气时，可以告诉父母自己的不满；当感到难过时，可以通过绘画来宣泄自己的情感。合理表达情绪可以减轻内心的压力，增加与他人的沟通。
最后，要学会积极面对情绪。小学生们应该明白，情绪是人类的一种正常反应。当遇到困难或者挫折时，不要消极抱怨或者逃避，而是要积极面对，寻找解决问题的方法。同时，可以寻求家长和老师的帮助和支持，共同解决困难。
总之，学会把握好自己的情绪对小学生们而言非常重要。通过认识自己的情绪、合理表达情绪以及积极面对情绪，小学生们可以更好地掌控自己的情感，保持良好的心态。
有关小学生写有关把握的作文 篇三
快乐是在学校里的欢乐，在学校里可以得到老师的夸奖，也可以找朋友来当我的开心果，我在学校内的朋友很多，像郁婷、韦甄都是我好朋友。
快乐是在家里的趣事，有时在家里弹钢琴，妈妈也会在一旁观看，有时我们全家人一起在客厅看电视，看到好笑的节目，我们就会一起放声大笑，而且，我觉得在家里最开心的事是帮忙妈妈收衣服、洗衣服，在家中的生活点滴真不少，有时会帮客人倒茶，端饼干，我和弟弟还会自己做功课，有时会跟弟弟用一台电脑，玩着玩着，我们有时也会吵的不分上下，弟弟永远都会跟我要玩具玩，可是我不借他，他就一直吵，而且妈妈也很生弟弟的气。
快乐是在游乐园的欢笑，在游乐园里，可以玩到千种百种的游乐设施，我最爱玩的是摩天轮了，因为这个游乐设施可以升高看美丽的景色，下去时可以看到一堆人在等候，真是人山人海！
快乐并摸不到，要用心去体会他的存在，而且快乐是让我们舒服一点，所以要好好把握快的时光，不让他白白溜走。
有关小学生写有关把握的作文 篇四
很多时候，在无所谓间，溜走了一切。
祝愿幸福的人不是神，不是说幸福就会幸福，感到幸福的人不是神，不是享受幸福就会幸福一辈子，赐予幸福的人不是神，不是给予幸福就会收到幸福。幸福的人会把握，才不会弹指一挥间。
在古老的城镇有一个女神，她用心感染着镇中的每一个人，每个人都非常敬重她。女神被一个高大英俊的男人感动了，爱上了这个男人。于是，女神义无反顾的将要嫁给他，城镇的每一个人都祝福他们，并给他们操办婚事。结婚当天，女神被抓走了，被关了49天禁闭仍不悔改，消除法力贬到人间。女神很开心，因为这样可以长相厮守。他们彼此都很在意有对方的每一分每一秒。很快，女神生了孩子，是女孩，但是被抓走了，要求女神用自己的生命去换取。女神心痛的照做了。她并不后悔，因为自己曾经幸福过。过往的幸福，是彼岸的毒花，只可回忆，不可重新体会。
在生活中，总有人说害怕有别人插入中间，但是何尝又不能想一下，若心紧紧拥抱在一起，有间隙可乘吗？不要总是把自己的责任归功于他人。幸福的人不是神，因为神有资格让爱永远。
一件小事的尊重，一分一秒的在意，一些把握爱的行动，足以衬托出爱在进行，人在把握，心在闪烁。
有关小学生写有关把握的作文 篇五
随着六年级的钟声敲响了。我们欢聚在校园，享受着重逢的欢乐与喜悦。那么，新学期要有新计划，计划现在，计划未来。
首先，我们要学会拥有，学会把握，学会享受。拥有其实是最简单的，因为在课堂上我拥有了知识，抓住重点，就已经拥有了。那么，要怎样真正拥有呢？比如：在课堂上认真听讲，仔细做笔记，要记重点部分，多发言，勤思考。回到家里要复习学过的，预习没学的。就像我吧！
做数学马马虎虎，不爱动脑，有现成的答案心里痒痒——想抄。写语文呢？汉字不是多一勾就是少一横，不爱背诗、名言。说到背，我最不爱背英语单词了。总之就是一个字——懒！言归正传，如果不懒不就能真正拥有知识了吗？
然后咱们来谈把握。五年级时，我总是不能把握住学习的大好良机，上课也不爱发言，不够刻苦。俗话说得好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，”我的确应该多历练机会
“不经历风雨怎能见彩虹”嘛！我们确实应该利用时间去把握机会，为的永远都是自己！
五年的时光，我们一起度过了五个春、夏、秋、冬。时间正飞快的流逝着，转眼间我们从一个个懵懂无知的小孩变成了学校里最大的少年。
五年，我们品尝到了苦与甜的差距。五年，我们都各自成熟了许多。正是这难忘的五年时光，让我们更为珍惜着最后，不多的一年相聚。
无论怎么去享受，也永远记得一句宗旨——无论之前有多少烦恼，六年级了，从改变自己开始——就像蚕变蝶一样！
有关小学生写有关把握的作文 篇六
古人曾经说过：“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。机会稍纵即逝，这个道理谁都明白，但要适时把握机会，却并不简单，在我的小学生活中，我就因胆怯白白错过了一个机会，至今仍令我追悔莫及。
那一天，老师正在挑选参加知识竞赛的选手，同学们自信满满踊跃地举起那只手，我却犹豫着，是举手呢？还是不举手呢？我的语文成绩也不算顶尖，以前也没有参见过类似知识竞赛，要不就算了吧，不行，妈妈很希望我尝试一下，怎能让他失望呢？在我犹豫中，老师已经选好了人选，我还没来得及决定呢，一次机会就从我身旁悄悄的溜走了。
星期天，我去上奥语补习班，刚走进教室，王老师冷不丁地冒出了一句：“能参加知识竞赛的举手！”这句话正好刺中了我的伤心处，头顶立刻满是乌云，看见教室里大部分同学都举起了手，我顿时觉得无地自容，脸上火辣辣的，一个劲地埋怨自己过于胆小，连举手都犹豫不决。
我以为这事就过去了，谁知几天后，姚老师又让我做了一张竞赛试卷，我竟得了725分！这个成绩能得二等奖，哎呀，我白白浪费了这个好机会，肠子都悔青了。
经过这件事，我明白了，机会转身即逝，与其等着机会自己上门，倒不如自己好好把握，抓住机会！
四周的同学们似乎也在嘲笑我：你真胆小，连个举手都不敢。我真恨不得立刻找一个地缝钻进去，王老师更是一副恨铁不成钢的样子，我羞愧地低下了头。
