染雾用图形拼成一幅图作文600字 篇一
一幅五彩斑斓的图画在我的脑海中浮现。这幅图画由各种不同的图形拼成，每个图形都有自己独特的颜色和形状。它们相互交错、融合在一起，形成了一个美丽而和谐的整体。
首先，我看到了一个大大的圆形，代表了完整和无限。它是这幅图画的核心，象征着宇宙的无垠和生命的源泉。围绕着圆形，有一些小小的三角形，它们组成了一片绿色的草地。草地上有一只黄色的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。小鸟的翅膀是由一些彩色的菱形组成，它们闪烁着光芒，给人一种活力和希望的感觉。
接着，我看到了一座高耸入云的山峰。山峰由许多小小的方块组成，它们排列得整整齐齐，形成了一种有序和稳定的感觉。山峰的侧面有一条蜿蜒的小路，路上有一些圆形的石头，它们散发着古老和庄严的气息。沿着小路，我来到了一个湖泊，湖泊的形状像一个椭圆。湖泊的表面波光粼粼，周围有一些半圆形的树木，它们把湖泊装点得更加美丽。
最后，我看到了一座城市的轮廓。城市由各种各样的矩形和圆形组成，它们象征着人类的智慧和创造力。在城市的中心，有一座高塔，塔的顶部是一个五角星，它代表着希望和梦想。城市的周围有一些小小的房屋，它们是人们生活的家园。房屋的形状各不相同，有些是方形，有些是三角形，有些是圆形，它们展示了人们的多样性和创造力。
这幅图画给人一种和谐、美丽和充满希望的感觉。它告诉我们，世界是由不同的个体组成的，每个个体都有自己的独特之处，但只有相互融合、相互合作，才能创造出一个更加美好的世界。
用图形拼成一幅图作文600字 篇二
当我看到这幅用图形拼成的图画时，我仿佛进入了一个神奇的世界。这幅图画由各种各样的图形组成，每个图形都有自己独特的形状和颜色。它们相互交错、融合在一起，形成了一个独特而美丽的景象。
首先，我看到了一个大大的心形。心形代表了爱和温暖，它是这幅图画的核心。围绕着心形，有一些小小的方块和圆形，它们组成了一个花园。花园里有各种各样的花朵，有红色的玫瑰、黄色的向日葵、蓝色的风信子……花朵散发出迷人的香气，给人一种宁静和愉悦的感觉。
接着，我看到了一座小山丘。山丘由一些斜线和锯齿形状的图形组成，它们给人一种动感和活力的感觉。山丘的顶部有一片绿色的草地，上面有一只小羊在悠闲地吃草。小羊的身体是由一些弯曲的线条组成，它们形成了一个柔和和谐的形状，给人一种温暖和宁静的感觉。
最后，我看到了一片蓝色的海洋。海洋由一些曲线和波浪形状的图形组成，它们给人一种广阔和无垠的感觉。海洋的表面波光粼粼，有一些小鱼在水中游动。小鱼的身体是由一些圆形和椭圆形组成，它们闪烁着五彩斑斓的光芒，给人一种活力和希望的感觉。
这幅图画给人一种神奇、美丽和温暖的感觉。它告诉我们，世界是多姿多彩的，每个个体都有自己独特的魅力和贡献。只有相互融合、相互合作，我们才能创造出一个更加美好的世界。让我们一起用图形拼成一幅图，展示我们的创造力和想象力，共同创造一个美丽而和谐的世界。
用图形拼成一幅图作文600字 篇三
拼拼图今天，妈妈给我买了一幅大拼图。一回家，我就迫不及待地打开盒子拼起这些碎片来。拼呀拼呀，拼了许久也没拼出个图案来，这时妈妈告诉了我一个秘密：碎片后面有数字，让我把它们按相同的数字分类再试一试。
我按照妈妈的话做了，果然有效。但是过了一阵子，我又不耐烦了，因为碎片太多，总有拼不完的感觉。妈妈又说，做事要有耐心，不能半途而废，你会成功的。我接受了妈妈的鼓励，继续拼了起来，拼呀拼呀，当我看见一块块碎片在我手下变成一组组图画时，我越拼越来劲，越拼越兴奋，经过三个小时的努力，一幅由一千片碎片组成的“巨画”终于被我拼完了。哇！还带夜光呢，真美啊！我把这幅画摆在了客厅最显眼的地方，每当我看到这幅拼图时，它都会鼓励我做事要有耐心，不能半途而废。
用图形拼成一幅图作文600字 篇四
那一个个图形，让人不觉有种奋发图强之感，它们犹如生命，它们是多么美丽……
_____题记
拆开几何图形神秘的面纱,感受每个图形的奥妙,领略人生的真谛-----
你看,那个倾斜着的图形,你可否知道它的名字,它是平行四边形,是我们数学中的骄子.它的开头歪歪曲曲,可以自由移动,变成多种不同的姿态,它告诉我们做事不要光局限于一个,要学会举一反三,学会领略新鲜的事物,创出更多前所未有的东西,正可谓孔子之言:“举一隅不以三隅反，则不复也。”生活和生命也正是如此-----
你瞧，那个三角图形，别看它小，它可是数学中的二大骄子哟！它的名字与其外表形象相似，叫做三角形。凡学数字者，无不皆知三角形具有稳定性。生活中有很多地方都利用了三角形具有稳定性这个道理，如，自行车，盖房子时，在门槛上搭一根木棒……-这启示我们：做人就要踏踏实实，严严谨谨，一步一个脚印，老老实实，走向成功的尽头……
再看，那个圆，它可是我们的知心好友，在数字中，它可算是个头号人物吧！它的外形极其简单仅由一个圆圈构成，里面就是它的所有所有……--这启示我们，生活是一个大圆圈，它包围着所有人，把我们引在了一起，我们要超越它，永远在这里飞翔-----
最让人深思的，就是它——同心圆，两个圆环套在一起，它们拥有共同的圆心，它们是一个整体，不可分割……这诱导我们，我们要心心相印，心心相连，进行心与心的交流，
心与心的沟通，要永不分离……-
学会领略生活，抓住每一个闪光点，领悟每一个事物……
一个个图形，一个个内涵，那丰富的情感，那优美的图片-----
正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。
用图形拼成一幅图作文600字 篇五
这几日步行上班，看到满地飘落的树叶，不由地产生让孩子们搜集树叶，进行拼图创作。这次活动的目的一是让孩子走进冬天的大自然，感受冬天的气息，认识不同的树叶。二是培养孩子的想象力、动手能力，让孩子们感受到通过自己的努力，享受成功的喜悦。三是培养孩子表达能力。能够说明白自己创作的是什么？是怎么做成的？感受如何？四是让孩子们实践性的作业多一些，给孩子自由活动的空间。
周一作品收上来了，看到一个个精美的作品，我不禁惊叹于孩子们的创意。我迫不及待进行了每幅作品的全班点评，下课后找到摄像师进行拍照留念，并在班内进行了展出，看到孩子们激动幸福的表情，真为他们高兴。有驰同学高兴地说：当我做好我的作品时，恨不得亲上一口。
用图形拼成一幅图作文600字 篇六
今天是我的生日，爸爸送给我一大盒拼图，我高兴极了。拿来一把剪刀，把包装剪开，看到一大包拼图。我仔细一看，吓了一跳，说：“啊，这拼图怎么这么多块呀？”我心想：“虽然有点多，可是我一定能拼出来！”我开始动手了，拼来拼去，看着那密密麻麻的一块块拼图，眼睛都看花了，总是不会拼，我不甘心，拼啊，拼啊……最后终于拼出来了。我一看，原来拼出的是一群小兔子在吃胡萝卜，高兴极了，说：“哈哈，我终于拼出来了！太好了！”
我高兴地把拼图拼紧，把它竖起来，放在远处一看，说：“真像一幅美丽的图画呀！太美了！”我高兴地把这幅拼图挂在自己的小房间里。想天天看见这幅美丽的图画，天天看见这群可爱的小兔子，让它们和我一起进入甜蜜的梦乡。
我喜爱拼图，它伴随着我，让我的学习生活更丰富多彩。
