染雾给老师的画像作文大全 篇一：感恩与敬重
老师是我们成长道路上的引路人，他们用自己的智慧和爱心为我们点亮前行的灯塔。今天，我要为我的老师们画一幅画像，让他们的形象永远镌刻在我的心中。
首先，我要画的是我的语文老师。她是个年轻而有活力的女教师，总是充满激情地讲解课文，引导我们深入思考。她的笑容灿烂，总能给我们带来快乐和自信。我用淡蓝色的颜料描绘出她的眼睛，因为她的眼睛总是充满智慧和温暖。我用鲜艳的红色勾勒出她的嘴唇，因为她总是鼓励我们大胆表达自己的想法。在画像的背景中，我用深绿色的颜料勾勒出一本书，象征着她对知识的热爱和追求。这幅画像让我想起了她在课堂上的那些精彩瞬间，也让我感受到了她对我们的关怀和教诲。
接下来，我要画的是我的数学老师。他是一个严肃认真的中年男教师，总是把数学当作一门艺术来教授。他的眼神坚定而专注，总能让我们感受到他对数学的热爱和专业素养。我用深灰色的颜料描绘出他的眼睛，因为他的眼睛总是充满着智慧和坚定。我用深蓝色的颜料勾勒出他的嘴唇，因为他总是严肃认真地讲解数学问题，让我们深刻理解数学的奥妙。在画像的背景中，我用灰白色的颜料勾勒出一块黑板，象征着他在课堂上的教学风采。这幅画像让我想起了他那些严谨的数学公式和解题方法，也让我感受到了他对我们的严格要求和关心。
这些画像不仅是对老师们的致敬，更是对他们付出的感恩和敬重。他们以自己的智慧和爱心为我们点亮了前行的道路，让我们在成长的路上不再迷茫。无论是语文老师还是数学老师，他们都是我们学习道路上的导师，是我们心中永远的榜样。我想，只有用感恩和敬重的心态去对待老师，我们才能更好地学习，更好地成长。
给老师的画像作文大全 篇二：师恩难忘
每当我想起我的老师们，心中总是涌上一股温暖的感激之情。他们是我成长道路上的指引者，给予我无尽的关爱和教诲。今天，我要为我的老师们画一幅画像，让他们的形象永远镌刻在我的心中。
首先，我要画的是我的音乐老师。她是一个温柔而充满耐心的女教师，总是鼓励我们大胆表达自己的情感。她的声音如同清晨的鸟鸣，给人一种宁静和舒适的感觉。我用淡粉色的颜料描绘出她的眼睛，因为她的眼睛总是充满温暖和关怀。我用亮黄色的颜料勾勒出她的嘴唇，因为她总是鼓励我们用音乐去表达自己的情感和梦想。在画像的背景中，我用深紫色的颜料勾勒出一把小提琴，象征着她对音乐的热爱和追求。这幅画像让我想起了她那些悠扬的琴声，也让我感受到了她对我们的鼓励和支持。
接下来，我要画的是我的体育老师。他是一个阳光而有活力的中年男教师，总是引导我们积极参与体育运动，培养健康的身体和积极的心态。他的笑容阳光而开朗，总能给我们带来快乐和自信。我用亮橘色的颜料描绘出他的眼睛，因为他的眼睛总是充满活力和自信。我用深红色的颜料勾勒出他的嘴唇，因为他总是鼓励我们积极参与体育运动，培养健康的身体和积极的心态。在画像的背景中，我用鲜绿色的颜料勾勒出一个足球，象征着他对体育运动的热爱和追求。这幅画像让我想起了他那些激动人心的体育课，也让我感受到了他对我们的关心和培养。
这些画像不仅是对老师们的致敬，更是对他们付出的感激和敬意。他们以自己的智慧和爱心为我们指引前行的方向，让我们在成长的路上不再迷茫。无论是音乐老师还是体育老师，他们都是我们学习道路上的引路人，是我们心中永远的榜样。我想，只有用感激和敬意去对待老师，我们才能更好地学习，更好地成长。
给老师的画像作文大全 篇三
我们班的班主任是孟老师。她戴着一副眼镜，看上去很有学问。她平时上数学课严肃认真，但在生活中却非常和蔼可亲，平易近人。
记得上次孟老师邀请我们同学去她家玩的时候，她拿出自己家里的滑板，约定好了会所让我们去打羽毛球。孟老师真是一位爱同学的老师呀，把我们当成孩子看。
那天，我一边飞快地骑着自行车，一边欣赏着郊外别致的风景。忽然不远处出现了一个大转盘，这可吓坏了我，我边按刹车边急速拐弯，谁知一不小心我的自行车打滑了，使我重重地摔在了地上，皮都破了。
这时孟老师匆匆地走了过来，帮我抖抖身上的泥土，扶我站起来，关心地问：“你还好吗？怎么摔的？要回家涂药水吗？”于是她帮我把车子推回去。她的安慰让我一阵感动。
回到她家，孟老师把自己家里全部的药品都拿了出来，还不顾厕所会被打湿让我在浴室里冲脚。每当我疼时，总能看到孟老师那关切的眼神，自己也就笑了，疼痛也忘记了。
这就是和蔼可亲、平易近人、关爱同学的孟老师。
给老师的画像作文大全 篇四
我的教师，很少发过脾气，甚至能够说，从未发过脾气。上这位教师的课，我总是兴高采烈，愉快极了！这位教师，可不是我学校的教师，可是我巨人培优的王教师。
她有一对宝石般黑色的眼睛，总是闪着愉悦的光。她的头发总是披在肩上，感觉很随性，很豪放。她给我们上课时，总是别着一个扩音器。王教师声音有点小，很温柔，仿佛天籁之音。她用奖励积分的方式鼓励我们学习，让我们有更高，更浓厚的学习兴趣。是我最喜欢的教师之一。
王教师有个最与众不一样的地方——她会给我们上活动课。记得有一次，教师给我们讲一篇作文:打野鸭，她让我们亲身体验一下。我们再教室后玩着，散发出欢乐。当然，王教师也跟我们玩，回归了童年的欢乐，童年的天真，童年的嬉戏打闹。王教师异常专注，跳上跳下，躲避着“猎人”的突然袭击，让我们更确确实实的体会到文中人物的情感。看到王教师这个模样，我心中那“害怕”心境也就渐渐褪去。
“落叶不是无情物，化作春泥更护花”王教师，你用那无声的话语教给我们知识，用那愉悦的童心陪伴我们欢乐。多谢你，王教师！
给老师的画像作文大全 篇五
于教师的个子高高的，比较瘦，可是很有精神。
于教师的头发乌黑发亮，用发卡在脑后扎了一朵花，宽宽的额头有几条浅浅的皱纹，淡淡的眉毛下头有一双清澈透明的大眼睛，并且于教师的眼睛还会说话。有一次在上课的时候，有一位同学不专心听讲，教师用眼睛瞪了一下他，那位同学立刻意识到了自我的错误，立刻就会坐好听课。于教师的鼻子很敏锐，有一次在课堂上，有一个同学偷偷地打开了一包辣条，还没来得及吃，教师就闻到了辣条的味道，她立刻说到：“是谁带辣条来学校了？”那位同学赶紧把辣条包好，迅速的站立起来，说：“教师，是我带了辣条，我不吃，我回家再吃好吗？”教师说：“好吧，下次必须要吃完再来学校哈！”
于教师嘴巴不大，可是讲起课来绘声绘声，滔滔不绝。
于教师也很幽默，有一次一位同学忘记带书包了，教师说：“明天你让书包来上课，你把自我忘记在家吧。”只听到台下的同学们笑的前仰后合，我十分喜欢我的于教师，她是一位优秀的作文教师！
给老师的画像作文大全 篇六
在普通的一所中学的九年2班有一群“可爱”的老师们。
我有一个魔女班主任，她有一头短短的卷发，笑起来有两个很可爱的小酒窝，还有一双会笑的水灵灵的大眼睛，真的很美，好像弯弯的月亮船。但我们为什么叫她魔女呢？因为老师不爱笑，她对我们很严格，之前我总是说她不好，还跟数学老师说她坏话，现在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她说一声“老师，对不起，其实我真的很喜欢你”，希望我看到的永远是老师爱笑的眼睛。数学老师好像一只猫头鹰，而且他很臭美的，那个头发弄的跟鸡公头一样，好想说一句“好难看”。其实我认为他真的是一个好老师，我的老师曾经扭到腰，我和同学去探望过他，过后，我泉思涌流，
作了一篇“到安家做客惊魂记”，所以我总结出去老师家做客之前要先调查他的配偶的情况，作好充分的心理准备。我并不知道一些同学对他的流言蜚语是否真实的，我有一段时间真的惧怕过他，我是个尊重老师的人，我不希望我的老师是个这样人，我变的不敢叫他，我不喜欢这样的我，不喜欢这样的老师，但小华说他是个好人，阿端也说他是好人，我只想说“老师从现在起要是好人哦”。
