染雾篇一：罚站的滋味真不好受
罚站的滋味真不好受，每当我犯错被老师罚站时，我总是感到内心的不安和委屈。那种被孤立在一旁，与同学们被隔离开的感觉实在让人难受。
罚站的时候，我总是感觉时间过得特别慢。站在那里，无法坐下，无法活动，无法与同学们一起玩耍，只能默默地面对着自己的错误。时间仿佛变得无限漫长，每一分钟都像是过了一个世纪。我看着同学们自由自在地玩耍，眼巴巴地盼望着罚站结束，渴望重新加入他们的行列。
罚站还让我感到内心的压力和焦虑。站在那里，我会开始反思自己的错误，为什么会犯错，为什么会得到这样的惩罚。内心的自责和担忧在不断膨胀，让我感到很不舒服。同时，我的注意力也无法集中，无法专心在课堂上学习。罚站不仅浪费了我宝贵的学习时间，还增加了我的负担和压力。
罚站还让我感到孤独和被排斥。站在一旁，我与同学们被隔开了，无法与他们交流和互动。看着他们欢声笑语，我感到自己与他们之间有一道无形的隔阂。这种孤独感让我感到非常难受，我希望能够重新融入到他们的集体中，感受到归属感和温暖。
总的来说，罚站的滋味真的不好受。它让我感到时间的拖延、内心的压力和焦虑，以及孤独和被排斥的感觉。我希望自己能够从错误中吸取教训，不再犯同样的错误，不再被罚站。我相信，只要我努力改正自己的错误，我就能远离罚站的滋味，过上快乐、自由的生活。
篇二：罚站的滋味真不好受
小时候，每当我犯错被老师罚站时，罚站的滋味真的让我很不好受。但是，随着时间的推移，我逐渐认识到罚站的好处和意义。
罚站让我反思自己的错误。站在一旁，无法参与活动，我开始思考自己为什么会犯错，如何避免再犯同样的错误。罚站让我明白了自己的不足和需要改进的地方，促使我更加努力地学习和进步。
罚站还培养了我的耐心和毅力。罚站的时间虽然漫长，但我学会了忍耐和坚持。我不再焦躁不安，而是静下心来，思考自己的错误和如何改正。罚站让我明白了付出的重要性，只有经过努力和坚持，才能取得进步和成功。
罚站还增强了我的自律能力。站在一旁，我必须自觉地遵守规定，不再犯错，不再受罚。罚站让我明白了纪律的重要性，只有自律才能让我远离错误和惩罚，走上正确的道路。
罚站虽然让我感到不好受，但它却是一种教育的方式和手段。它让我反思自己的错误，培养了我的耐心和毅力，增强了我的自律能力。如今，我已经能够理解罚站的意义和价值，并且用心去改正自己的错误。我相信，只要我努力学习和成长，我就能远离罚站的滋味，迈向成功的道路。
罚站的滋味真不好受作文100字 篇三
星期三早上还没上课，老师走进教室，大声说：“把你们的日记本拿出来，我要检查!”大家纷纷拿出日记，端端正正的放到桌子上。老师一个一个检查，过关的同学高高兴兴的坐下了，没过关的同学都垂头丧气的站在那。 很快，老师就检查到我这了。我心里七上八下的，心想：“我肯定不过关，因为我有好几篇日记没写日期。”果不其然，老师检查完后小声说：“没写日期，不过关。”我只好乖乖的站了起来。检查后，老师数了数一共有二十多个同学没过关，他很生气：“没过关的同学罚你们站一节课。”我想：“真丢人!”我们灰溜溜地站在走廊上，像一颗颗被霜打了的茄子一样无精打采。 回到家，我没把这件事告诉妈妈。 过了两天，不知道妈妈从哪里知道了，我想：“完了，妈妈肯定会训我。” 我心了一直忐忑着。
罚站的滋味真不好受作文100字 篇四
陈老师让把绳子和数学卷子带上，可早晨我一进班级，王秀娟问我带绳子和卷子没，我一下子蒙住了，这两样东西我一样也没带。刚进校门时，我还和爸爸说让他帮我拿绳子，不过绳子没拿是小事，卷子没拿才是大事啊！这时，爸爸来了，我拿上了绳子后又跟爸爸说让他帮我再去取卷子，虽然看出爸爸有些不情愿，但我还是硬着头皮说了。
上数学课，陈老师让没带卷子的站起来，我不好意思的站了起来，心里像打翻了五味瓶一样。正在这时，我听见有人敲门，门开了只见爸爸手上拿着卷子，我写上名字飞快的交上了讲台，心里一直谢谢爸爸，是爸爸让我躲避了同学们异样的眼光，谢谢爸爸！
通过这次罚站，我决定以后再也不丢三落四，粗心大意了，否则，爸爸会累坏的。虽然陈老师训斥了别的同学，但我也会谨记，因为这也是在说我。我要记住这次教训，改掉粗心大意的毛病，但我还想对爸爸由衷的说声：“谢谢您，爸爸！”
罚站的滋味真不好受作文100字 篇五
今天第五节上课铃响了，代课老师微笑地走进了教室，可是，同学们好像没看见一样，若无其事地吵闹着，任凭班干怎么管都无济于事。我看着老师生气的表情，担心着，不知接下来该怎么办?
老师用棍子猛敲了几下讲台说：“同学们，不要吵了，开始上课啦。”可是同学们当没听见，继续吵闹着。老师又猛敲着桌子大声地喊着：“如果你们再吵，就罚站。”但是同学们还是我行我素，足足吵闹了10几分钟。这时老师真的生气了，紧绷着脸大声地说：“全班同学罚站10分。”咦!这招真灵，同学们马上安静下来，不敢继续再吵了，低着头静静地站着。然后老师转过身在黑板上写了几个大字：被罚站的心情(感受或体会)。并跟我们说，今天就写这篇日记，好好反思为什么要这样吵闹?同学们知错似的静静地拿出稿纸把题目抄了下来，然后继续站了10分钟，谁都不敢继续再吵。教室里安静得连我们自己的心跳声都听到了。
时间就这样一分一秒地过去了，虽然是10分钟，但感觉还是很漫长的，老师一会盯着我们看，一会看看挂钟，最后一分钟，老师终于笑了，还说：“同学们还是挺乖的嘛，请坐下!”我们大家终于松了一口气再也不敢吵了，各自安静地写日记。
罚站的滋味真不好受作文100字 篇六
今天我犯了个大错误，上英语课时老师正在上课，我桌子上放了一张纸，我轻轻一拍纸的一边就飞起来，我觉得很好玩，就一边儿听老师讲课，一边拍，越拍声越大，影响到老师讲课了，胡老师很生气，让我到教室外面罚站，我很紧张，有些害怕，也很后悔。
往外走时，感觉全班同学的眼睛都齐刷刷地看着我，真难为情呀！站在教室外面，别班的老师和同学都看到了，我给二六班抹黑了，也给张老师丢人了。张老师也很生气，连着罚我三节课，找我谈话了，我认识到自己的错误了，上课玩不但影响老师讲课，影响别的同学听课，我自己也没学好，我保证以后再也不会了！今天这件事很丢人！
妈妈中午回家时也狠狠地训了我一顿。课堂纪律不好是我身上最大的缺点，我一定要改掉，我会努力做的，请你们看我的表现吧！
